Plan de implementación de la semana de puertas abiertas para la enseñanza 1 1. Ideología rectora:
Para promover aún más la reforma de la enseñanza en el aula, mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y fortalecer los intercambios de enseñanza e investigación entre escuelas , se decide que en la sexta semana (8 de abril - miércoles a viernes 10) se realizará una semana de puertas abiertas docentes.
2. Tema de la actividad:
Una asignatura, un profesor y un curso de calidad para potenciar la docencia y la investigación en una misma clase.
3. Objetivo de la actividad:
Aprovechar la semana de puertas abiertas docentes como una oportunidad para absorber ampliamente las valiosas opiniones y sugerencias aportadas por los colegios hermanos sobre la labor educativa y docente de nuestro colegio. y promover el chino y las matemáticas de nuestra escuela, mejorar el nivel de educación en inglés y estandarizar las actividades de enseñanza e investigación para cumplir con los requisitos laborales de "un maestro, una calidad".
Cuarto, concepto de actividad
1 A las 4:50 pm del 3 de marzo se llevó a cabo una reunión preparatoria de la "Semana Abierta de la Enseñanza" de primavera 20xx para discutir y decidir la apertura. del Formato "Semana Abierta de Docencia" y los profesores que inician la clase, el grupo de enseñanza e investigación del profesor que inicia la clase debe preparar las lecciones de forma colectiva, aprovechar al máximo la fuerza colectiva del grupo de enseñanza e investigación y hacer Un buen trabajo relacionado con la semana de puertas abiertas docentes.
2. Disposición de profesores para el grupo de docencia e investigación: Se recomiendan 2 profesores (***18) para cada grupo de preparación de Chino, Matemáticas e Inglés.
3. El profesor que inicia la clase debe imprimir el diseño didáctico y preparar algunos materiales didácticos para las clases magistrales.
4. Cuando haya profesores en el grupo de docencia e investigación, los profesores que no tengan clases en el mismo grupo de docencia e investigación deberán ser responsables de orientar a los profesores de otras escuelas en la docencia.
Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria Xx
Plan de implementación de la Semana 2 de Enseñanza Abierta 1. Ideología rectora
Con el fin de crear un ambiente educativo relajado y armonioso y promover la mejora continua de nuestra escuela Mejorar y actualizar aún más los conceptos educativos y de enseñanza de los maestros, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y promover el desarrollo de la educación de nuestra escuela. Guíe a los padres para que participen en la gestión escolar, permita que los padres ingresen al campus, comprendan la escuela y apoyen la escuela. Ingrese al aula para comprender las tendencias de la enseñanza en el aula y la reforma curricular, fortalecer la comunicación entre las escuelas, los maestros y los padres, para que los padres puedan comprender mejor la educación y la enseñanza de nuestra escuela y las condiciones escolares de los estudiantes, cooperar mejor con la educación escolar y prestar atención a la educación de sus hijos. crecimiento. Movilizar el entusiasmo de los padres para prestar atención y participar en la gestión de la escuela y las clases, absorber sugerencias razonables de los padres, mejorar aún más la gestión escolar y mejorar el nivel de educación y gestión de la enseñanza en nuestra escuela. Alcanzar el propósito de promover los intercambios, el desarrollo armonioso y la satisfacción de las amplias masas del pueblo.
2. Liderazgo organizacional:
Líder del equipo: xxx (responsable)
Subdirector del equipo: xx (decano)
Integrantes: xxx (líder del equipo de enseñanza e investigación de China)
Xx (líder del equipo de enseñanza e investigación de matemáticas)
Xxx (liderazgo integral de la sección inferior)
En tercer lugar, contenido abierto:
1. La enseñanza en el aula es abierta;
2. Se llevan a cabo reuniones de clase
3. preparación docente, corrección de tareas, investigación docente, gestión de clases, etc.;
4.
Cuarto, disposiciones específicas
Para garantizar el buen desarrollo de esta semana de enseñanza abierta, la escuela decidió implementarla en tres etapas.
La primera etapa (15 de octubre-24 de octubre): Etapa preparatoria.
1. Organizar reuniones de docentes para unificar ideas, generar conciencia, emitir planes y desplegar trabajo. Todos los docentes deben considerar la Semana de Puertas Abiertas de Educación y Enseñanza como una medida importante para promover la formación y la enseñanza docente, estandarizar nuestros comportamientos en el funcionamiento escolar y promover el desarrollo escolar.
2. Prepárate con cuidado. Responsabilidades claras, división clara del trabajo, asignar responsabilidades a las personas, hacer arreglos cuidadosos y supervisar la implementación.
3. Informar el plan de implementación a la escuela conjunta.
4. Notificar a los padres por escrito y hacer un anuncio.
5. Escriba lemas de bienvenida, publique horarios de clases y distribuya formularios de comentarios.
Segunda fase (65438+25 de octubre-65438+29 de octubre): fase de implementación.
1. Horario de clases para cada grado
65438+25 de octubre: Jornada de puertas abiertas para el tercer grado de secundaria.
65438+26 de octubre: Jornada de puertas abiertas para la Clase A, Grado 4.
65438+27 de octubre: Jornada de puertas abiertas para la Clase B, Grado 4.
65438+28 de octubre: Jornada de puertas abiertas de quinto grado.
65438+29 de octubre: Jornada de puertas abiertas de sexto grado.
2. Publicar el horario del curso para cada grado abierto.
3. Realizar charlas, charlas, intercambios, seminarios y otras actividades.
4. Mostrar resultados educativos, docentes y de investigación científica en forma de preparación de docentes, tareas de estudiantes, etc.
5. Los padres deben recibir el formulario de comentarios del día de puertas abiertas de la enseñanza de la escuela primaria xx después de llegar a la escuela.
La tercera etapa (65438+30 de octubre-165438+1 de octubre): etapa de retroalimentación resumida.
1. Después de la actividad, cuente la participación de los padres, recopile un formulario de comentarios para las actividades de la semana de puertas abiertas, escriba un resumen de las actividades e informe la situación a la escuela conjunta.
2. En esta jornada de puertas abiertas docentes, los profesores de cada materia redactarán un caso docente basado en sus propios problemas, pensamiento teórico y reflexiones docentes en la docencia en el aula u otras actividades y lo enviarán a la oficina de orientación.
3. La escuela redacta un resumen y una sesión informativa de todas las actividades de la jornada de puertas abiertas.
4. Celebrar una reunión de resumen de actividades en toda la escuela.
Requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Todo el profesorado y el personal de la escuela deben actualizar constantemente sus conceptos, ser valientes en la innovación y ser la fuerza principal en la promoción. educación de calidad. Durante el evento, todo el personal de la escuela debe participar activamente en el evento en buen estado mental, hacer bien su trabajo, ser un buen anfitrión, dar una cálida bienvenida a los invitados y aceptar activamente el escrutinio de nuestro trabajo educativo y docente por parte de la sociedad y los padres.
2. Todos los docentes deben aprovechar este evento como una oportunidad para explorar e innovar continuamente, esforzarse por mejorar su educación y sus estándares de enseñanza, esforzarse por mostrar el mejor estilo de enseñanza y establecer verdaderamente el espíritu de dedicación al trabajo. , amor por los estudiantes, la enseñanza y la educación La imagen de un maestro que es una buena persona, un modelo a seguir para los demás y un maestro dedicado desinteresadamente tranquiliza a los padres y satisface a la sociedad;
3. Organiza cuidadosamente y prepárate activamente. Los docentes de todos los grados deben, de acuerdo con los requisitos de la nueva reforma curricular, organizar cuidadosamente la enseñanza, innovar audazmente para que se pueda formar a más estudiantes, aprovechar plenamente la iniciativa, el entusiasmo, la creatividad y la inteligencia de los estudiantes, movilizar la incansable capacidad de los estudiantes. iniciativa subjetiva y hacer que los estudiantes se conviertan en El cuerpo principal de las actividades docentes en el aula se basa en el desarrollo de los estudiantes y demuestra la calidad integral y la personalidad de los estudiantes.
4. Durante la actividad, el profesor de la clase debe educar a los estudiantes a preocuparse por la escuela, estudiar mucho, ser educado con los demás, prestar atención a la higiene, cuidar el medio ambiente, ser civilizado y disciplinado, saludar a los invitados. de manera proactiva y entusiasta, y mostrar gran civilidad y cortesía. Dar a la sociedad y a los padres una respuesta satisfactoria.