1 Método de observación
El método de observación consiste en que los investigadores realizan observaciones sistemáticas y continuas de los objetos de investigación en condiciones naturales y de acuerdo con ciertos propósitos y planes, y hacen observaciones precisas y Un método de investigación que utiliza registros específicos y detallados para captar completa y correctamente la situación a estudiar. La observación es un método de investigación básico ampliamente utilizado en la investigación científica educativa.
2. Método de encuesta
El método de encuesta es una recopilación de información intencionada, planificada y sistemática bajo la guía de la teoría educativa, utilizando cuestionarios, entrevistas, análisis del trabajo, mediciones y otros métodos. Un método de investigación que extrae conclusiones periódicas de los datos objetivos del objeto de investigación después de clasificarlos y analizarlos.
3. Leyes históricas
El método histórico es un método de investigación que utiliza métodos de investigación histórica para estudiar la ciencia de la educación. Al recopilar los hechos históricos del surgimiento, desarrollo y evolución de un fenómeno educativo, realizamos análisis e investigaciones sistemáticos y objetivos sobre él, revelando así sus reglas de desarrollo.
4. Método experimental
El método experimental consiste en controlar razonablemente o crear ciertas condiciones de acuerdo con el propósito de la investigación, y cambiar artificialmente el objeto de la investigación para verificar la hipótesis de la investigación, explorar el ámbito educativo. relación causal, y revelar Un método de investigación sobre las leyes del trabajo educativo.
5. Investigación-acción educativa
La investigación-acción educativa, también conocida como "investigación-acción docente", se refiere a que los profesores resuelven problemas prácticos específicos en situaciones laborales en situaciones reales de educación y enseñanza. El objetivo principal es la exploración autorreflexiva, enfatizando la integración de la investigación y las actividades, permitiendo a los docentes aprender, pensar, intentar y resolver problemas a partir del proceso de trabajo.
6. Investigación narrativa educativa
La investigación narrativa educativa se refiere a la investigación educativa que se realiza a través de la narración y el relato de historias. Los profesores exploran o revelan las ideas educativas, teorías educativas y creencias educativas escondidas detrás de estas vidas, eventos, experiencias y comportamientos a través de la descripción y el análisis de la vida significativa en el campus, eventos de enseñanza educativa y experiencias prácticas, descubriendo así la esencia de la educación, las leyes y los valores. .