1. Objetivos formativos:
Basados en los requerimientos del proyecto de calidad de la segunda fase para la enseñanza de tecnologías de la información y la reflexión realista sobre la efectividad de la educación en el aula de tecnologías de la información, durante la formación docente. Período, aprendizaje continuo, pensar detenidamente, practicar repetidamente, mejorar las habilidades profesionales, perfeccionar las cualidades profesionales, enriquecer la sabiduría docente y formar un estilo de enseñanza. Y participe activamente en la enseñanza de primera línea, lleve a cabo activamente la enseñanza y la investigación en la escuela y conviértase verdaderamente en un profesional experto en la enseñanza rural.
2. Plan de formación:
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
Sigue aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Ciencias de la Tierra Multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su propia acumulación teórica, también debe aprender del noble carácter moral y las ricas enseñanzas de los demás en el "lugar sin palabras"; experiencia para lograr el propósito de aprender de las fortalezas de cada uno. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
2. Basado en el aula, ser bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica. La reflexión docente en el trabajo docente. Reflexione sobre sus propias ideas didácticas y los efectos reales de la enseñanza. Explore modelos de enseñanza exitosos, piense en cuestiones prácticas en educación y enseñanza, y combine la teoría con la práctica.
3. Mejorar los negocios, estar dispuestos a escribir y complementarse. Fortalecer la formación de habilidades básicas para que los estudiantes puedan mantenerse al día con sus propios asuntos antes de escuchar, hablar, leer y escribir. Escuche a los miembros de su familia, hable el idioma correcto, lea clásicos y escriba notas de vida. Sigue escribiendo todos los días, corrígete a ti mismo primero y educa a los demás primero. Enriquece continuamente tu propia connotación. Convertirlo en una fuente de motivación para la docencia.
4. Nunca olvides ajustar tu mentalidad y afrontar siempre tu trabajo y tus alumnos con una actitud positiva y optimista.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Leer dos libros sobre educación y teoría de la enseñanza. Lea "Cien sugerencias para profesores" de Suhomlinsky y estudie obras famosas sobre la enseñanza de tecnologías de la información basadas en las características de la disciplina de tecnología de la información. Toma notas sobre la lectura. Estudia mucho y aprende lecciones. Combine la práctica docente y la vida para escribir palabras de inspiración para el aprendizaje. Utiliza los clásicos que lees como espejo para reflexionar sobre ti mismo y corregir tus conductas educativas y docentes.
2. Plataforma en red, aprendizaje activo y discusión. Explore sitios web educativos durante 1 hora todos los días y comuníquese y discuta en línea. Participa en el intercambio de blogs de la clase de formación. Utilice Internet para escribir registros de enseñanza y progresar continuamente a través de la reflexión.
3. Realizar investigaciones en profundidad sobre temas escolares. Utilice actividades prácticas como medio para infiltrar la experiencia de formación en la enseñanza específica. Aproveche al máximo las ventajas del equipo para llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones y la discusión colectiva.
Aprender de las fortalezas de cada uno para mejorar la eficacia de la enseñanza. Partiendo de la situación real de la escuela, resolver los problemas actuales existentes en la enseñanza de tecnologías de la información rural para promover la enseñanza a través de la investigación.
4. Escuche atentamente las conferencias, evalúelas y prepárelas y complételas activamente. Aprovecha la oportunidad de observar y aprender, conocer sabios y pensar igual, y aprender a mejorar. A través de la práctica, la reflexión y las actividades prácticas de enseñanza, podemos mejorar las capacidades docentes, optimizar los modelos de enseñanza y enriquecer la enseñanza del arte.
5. Participar activamente en la capacitación, concentrarse en el aprendizaje y la discusión, participar seriamente en actividades grupales, comunicarse entre sí y progresar juntos. Consultar activamente a expertos para resolver problemas y confusiones en la enseñanza. Aprovecha cada oportunidad de aprendizaje.
6. Adquiera conocimientos profesionales, amplíe sus horizontes y mejore su alfabetización. Mientras practica habilidades básicas de enseñanza, mejore leyendo más y escribiendo más, sentando una base sólida para enseñar buenos libros y educar a buenas personas. Lee clásicos y sumérgete en sentimientos humanistas. Escribe ideas sobre la vida y reflexiona sobre el verdadero significado de la vida. Buscando un nuevo punto de partida para la enseñanza en la superación personal.
Programa de investigación en gestión y enseñanza de la educación 10, XX, Se inauguró oficialmente el Seminario de capacitación en investigación en línea e investigación integrada para maestros de escuela primaria de la ciudad de Tongcheng. Es un honor para mí ser miembro de esta clase.
Para esta formación, haré todo lo posible, estudiaré y exploraré seriamente y me esforzaré por mejorar mis conocimientos teóricos educativos y la calidad de la enseñanza. Para aprender mejor, con base en el esquema de capacitación formulado por el instructor, formulé el siguiente plan de capacitación personal:
1 Ideología rectora
Bajo la guía de profesores expertos, actualicé mis conceptos educativos. Ampliar horizontes docentes, mejorar las capacidades docentes y de investigación científica, y promover el propio desarrollo profesional.
2. Objetivos de la formación
1. A través de la formación, aprender métodos de investigación avanzados y desarrollar una buena conciencia investigadora.
2. Cambiar los conceptos educativos y sensibilizar.
3.Comprender en profundidad la naturaleza y los objetivos del currículo de matemáticas de la escuela primaria. Dominar las ideas centrales del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria y la reforma de la enseñanza.
4. Explorar la eficacia de la enseñanza en el aula y llevar a cabo activamente reformas en la enseñanza de números y álgebra, enseñanza de espacio y gráficos, enseñanza de estadística y probabilidad, aplicación integral, etc., para mejorar las habilidades matemáticas de los estudiantes.
5. Promover el desarrollo profesional y mejorar las capacidades docentes e investigadoras.
En tercer lugar, medidas de formación
1. Trabaja duro para aprender los conocimientos del curso, toma notas cuidadosamente durante el proceso de aprendizaje y mejora continuamente tu nivel de enseñanza y calidad profesional.
2. Aprenda conceptos avanzados de expertos, internalícelos gradualmente como propios, piense activamente en los problemas y discuta y comuníquese activamente.
3. Bajo la guía de expertos, integramos la teoría con la práctica, reflexionamos constantemente sobre nuestros propios comportamientos y métodos de enseñanza y nos esforzamos por explorar métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes para mejorar la calidad de nuestra enseñanza.
4. Participe activamente en diversas actividades de discusión, exprese activamente sus propias opiniones, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore su conocimiento profesional en intercambios y acerque gradualmente a los estándares de los profesores profesionales.
IV.Contenido de la formación
1. Escuchar atentamente las conferencias de profesores expertos y aprender conocimientos teóricos con los pies en la tierra.
2. Escuche, evalúe, discuta y escuche clases en escuelas hermanas, observe atentamente la enseñanza real en el aula, absorba la esencia y mejore su propia calidad.
3. Participa activamente en las actividades de discusión de clase, expresa activamente tus opiniones en las actividades y mejora tus conocimientos en las discusiones.
4. Después de clase todos los días, reflexione a tiempo, registre cada detalle y complete la tarea con cuidado.
5. Estudie monografías de enseñanza, trabaje duro para aprender conocimientos teóricos relacionados con el nuevo plan de estudios, tome notas de lectura y escriba sus pensamientos después de leer.
6. Rellenar el registro de formación y redactar un trabajo educativo y docente.
En resumen, creo que a través de este estudio de "formación nacional", ganaré mucho en términos de mi propia calidad, teoría de la enseñanza, métodos de enseñanza, etc., y sentaré una base sólida para la educación futura. y labor docente. Para lograr el objetivo de transformar de profesores "basados en la experiencia" a profesores "basados en la investigación científica".