El siguiente es un ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo personal sobre las finanzas de la educación que le presenté. Puede leerlo. Preste atención a más ensayos interesantes. El primer artículo: Resumen del trabajo personal en finanzas educativas
XX es el primer año de ** Universidad, y también es un año de pionero e innovación para el Departamento de Finanzas. Mirando hacia atrás en XX, bajo el liderazgo correcto del comité del partido escolar y el director, con el fuerte apoyo de todos los departamentos de la escuela y los esfuerzos conjuntos de todo el personal del Departamento de Finanzas, nos adherimos a la guía de la teoría de Deng Xiaoping. y el importante pensamiento de "Tres Representaciones" y unirse Consistentemente, trabajó duro, completó bien varias tareas e hizo las debidas contribuciones a la transición sin problemas de diversas tareas en la etapa inicial de la fusión escolar. El principal trabajo del Departamento de Finanzas en xx se resume ahora en:
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y empresarial, y esforzarse por mejorar la calidad política y el nivel profesional del personal contable
1. Hacer concienzudamente un buen trabajo para mantener * **Educar la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista y esforzarse por desempeñar el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del Partido. De acuerdo con el despliegue unificado y los requisitos del comité escolar del partido, la Sección del Partido del Departamento de Finanzas llevó a cabo activamente actividades educativas para mantener el carácter avanzado de los miembros del Partido Comunista con el contenido principal de practicar el importante pensamiento de la "Tres Representaciones". centrarse en la implementación integral del tema "Tres Representaciones", organizar a los miembros del Partido para que estudien seriamente, comprender profundamente la importancia y la necesidad de llevar a cabo actividades educativas para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista en la nueva era y esforzarse por mejorar la ideología. comprensión. Al mismo tiempo, combinado con los requisitos de la educación avanzada, la rama del Departamento de Finanzas organizó a miembros del partido y cuadros superiores del departamento para celebrar simposios en cada campus para escuchar opiniones exhaustivamente, estudiarlas cuidadosamente y rectificarlas activamente. A través de actividades avanzadas de educación sobre la naturaleza, se han fortalecido aún más los ideales y creencias de todos los miembros del Partido en el Departamento de Finanzas, se han aclarado aún más los requisitos para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista en la nueva era, el sentido de propósito de servir al Se ha consolidado aún más el pueblo, se ha mejorado aún más el concepto de espíritu de partido y se ha fortalecido aún más la atmósfera de unidad. En resumen, se ha mejorado aún más el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido.
2. Completó la educación continua anual para el personal de contabilidad. Con el fin de ampliar el conocimiento y mejorar continuamente las capacidades profesionales del personal de contabilidad, todo el personal del departamento se organizó para participar en la capacitación de educación continua y los exámenes para el personal de contabilidad en la ciudad de ** Al mismo tiempo, el Jiangsu Educational. La Sociedad de Contabilidad se organizó para organizar al personal financiero para escribir artículos y participar en intercambios de conferencias y aprendizaje. Además, también se envió gente a participar en cursos de formación en gestión financiera organizados por la Asociación Nacional de Investigación en Contabilidad Financiera de Colegios y Universidades Normales.
2. Establecer un nuevo orden de gestión financiera para garantizar una transición fluida del trabajo financiero de la escuela.
3. Implementar un sistema de gestión financiera de “liderazgo unificado y gestión centralizada”. Para acelerar la verdadera fusión e integración sustantiva de las tres escuelas originales de ** Universidad, la Oficina de Finanzas formuló y emitió oportunamente las "Medidas provisionales para la gestión financiera de ** Universidad" basadas en investigación e investigación y combinadas con la actual situación de la escuela El "Reglamento provisional sobre gastos de fondos de ** Universidad", las "Medidas provisionales para la gestión de los ingresos por servicios remunerados de ** Universidad" y otras normas y reglamentos se implementarán oficialmente a partir del 1 de enero de 2020 para consolidar la escuela. cuentas de las tres universidades, rompiendo por completo la gestión financiera y la contabilidad de las tres universidades originales. Se han establecido y mejorado los límites de la contabilidad, y se ha establecido y mejorado el sistema de gestión financiera y el sistema de contabilidad de ** Universidad, lo que ha jugado. un papel positivo en la promoción y garantía de la estabilidad de la escuela en la fase inicial de la fusión.
4. Elaborar razonablemente presupuestos financieros y construir científicamente un sistema de gestión presupuestaria. XX es el primer año presupuestario financiero después de la fusión de las tres escuelas para formar ** Universidad. La preparación del presupuesto financiero de este año está relacionada con el desarrollo general y la estabilidad de la escuela. Con el fin de asignar racionalmente los recursos financieros de la escuela y esforzarnos por construir un sistema de presupuesto financiero adecuado para el desarrollo de nuestra escuela, sobre la base de aprovechar la experiencia exitosa en presupuesto financiero de las universidades integrales dentro y fuera de la provincia, teniendo en cuenta los Modelos de preparación de presupuestos de las tres escuelas originales, y teniendo en cuenta la situación real de nuestra escuela, adoptamos El método de "combinación de secciones y presupuesto paso a paso" completó con éxito la preparación del presupuesto financiero a nivel escolar en XX . Al mismo tiempo, para fortalecer el control presupuestario y la macrogestión de los fondos, exploramos audazmente e innovamos activamente sin precedentes, configuramos racionalmente proyectos de financiación basados en la clasificación y el refinamiento del presupuesto, y los implementamos mejor a través de la red contable y presupuestaria computarizada. Sistema de gestión. Implementar controles presupuestarios en los cuatro campus. En el segundo semestre del año también se completó la elaboración y presentación del presupuesto departamental provincial para XX.
5. Limpiar a fondo las cuentas bancarias e implementar una gestión centralizada y unificada de los fondos. De acuerdo con las necesidades de la gestión financiera de la escuela, todas las cuentas bancarias de las tres escuelas originales se limpiaron a fondo de manera oportuna y se retiraron y fusionaron más de 30 cuentas bancarias. Todos los fondos de la escuela se ingresaron al Fondo del Departamento de Finanzas. Centro de Liquidación para la apertura de cuentas unificadas y gestión centralizada para mejorar aún más la capacidad de pago real de la escuela y la capacidad de control de fondos.
6. Fortalecer la gestión de los bienes de propiedad estatal y realizar un inventario cuidadoso de los mismos. En respuesta a la situación que ocurrió durante la fusión de ** University, presentamos rápidamente sugerencias para realizar un inventario de activos en toda la escuela, redactamos y formulamos el "Plan de trabajo del inventario de activos del año XX de ** University" y tomamos la iniciativa en organizar a toda la escuela para realizar el trabajo de inventario de activos. Cooperé con el departamento de gestión de activos para completar la contabilidad y el inventario de los activos de equipos del nuevo campus. A través del inventario, no solo descubrimos la situación financiera de la escuela, sino que también descubrimos problemas en la gestión de activos, lo que ayudará a la escuela a estandarizar aún más la gestión de los activos estatales en el futuro, establecer y mejorar el sistema y las reglas de gestión de activos escolares. y regulaciones, asignar racionalmente los recursos escolares y mejorar la eficiencia del uso de los recursos. Sentar una buena base.
7. Recaudar y operar activamente fondos y esforzarse por garantizar el funcionamiento normal de la enseñanza escolar, la investigación científica, la infraestructura y otros trabajos. Como todos sabemos, los fondos son el alma de las actividades económicas escolares. La situación financiera de la escuela en sí era muy difícil en la etapa inicial de la fusión. Se necesitó una gran cantidad de dinero para invertir en la construcción básica del nuevo campus, y los principales ingresos de la escuela se concentraron en septiembre en la segunda. La mitad del año La contradicción entre la oferta y la demanda de fondos en la escuela de enero a agosto fue muy prominente y había peligros ocultos obvios en la cadena de capital. Los riesgos pueden ocurrir en cualquier momento. Ante tales dificultades, el Departamento de Finanzas convirtió la presión en motivación, persistió en buscar préstamos bancarios y cooperó activamente con los bancos para realizar un trabajo específico, duro y meticuloso, en una situación en la que el ajuste de las políticas financieras nacionales no conducía a la universidad. préstamos, el nuevo préstamo de nuestra escuela en XX El préstamo se incrementó en 154 millones de yuanes para garantizar que la segunda fase de los apartamentos para estudiantes del nuevo campus se completara a tiempo. Al mismo tiempo, utilizamos políticas financieras para asignar y operar fondos racionalmente a través del centro de liquidación, ajustar la estructura del préstamo, esforzarnos por reducir el costo del uso de los fondos y resolver los riesgos financieros para la escuela tanto como sea posible.
8. Fortalecer la gestión de las tasas estudiantiles y esforzarse por lograr ingresos presupuestarios. Las cuotas estudiantiles son una fuente importante de ingresos escolares. Después de la fusión, el número de estudiantes obviamente ha aumentado y la escuela de campus múltiples ha traído muchos inconvenientes a la gestión de tarifas para fortalecer la gestión de tarifas de todos los estudiantes de la escuela y establecer y mejorar el sistema de gestión de tarifas. Varios estudiantes, el Departamento de Finanzas organizó personal para trabajar horas extras para llevar a cabo los tres originales. La información sobre las tarifas de los estudiantes de tiempo completo de la escuela ha sido verificada y fusionada para garantizar que toda la información de los estudiantes sea precisa y para evitar omisiones de datos que causarán la pérdida de ingresos de la escuela. Al mismo tiempo, hemos completado con éxito varias tareas de cobro para todo tipo de estudiantes en la escuela en XX y cooperamos con varias universidades para limpiar los atrasos de los estudiantes, recopilar estadísticas oportunas y proporcionar información sobre los atrasos de los estudiantes, aumentar la intensidad de la recaudación de los atrasos de los estudiantes. y recaudar los atrasos de los estudiantes. Reducir las cuotas al nivel más bajo y esforzarse por maximizar los ingresos de los fondos extrapresupuestarios de la escuela.
9. Fortalecer la gestión de facturas y estandarizar el comportamiento de cobro. Para fortalecer aún más la gestión de facturas y cargos, el Departamento de Finanzas clasificó cuidadosamente las facturas de las tres escuelas originales y, combinado con las necesidades de la gestión financiera, aclaró los procedimientos y el alcance de uso de varias facturas para garantizar el uso correcto. de diversos proyectos de ley. Al mismo tiempo, en vista del fenómeno de la superposición de elementos de cobro y los estándares inconsistentes entre las tres escuelas originales, combinados con la situación real de ** Universidad, todos los elementos de cobro se clasificaron cuidadosamente y los procedimientos relevantes se volvieron a completar con el departamento de precios municipal, para que todos los elementos de cobro de la escuela cumplan y sean legales, y todos los elementos de cobro se publicarán en el sitio web del campus, sujeto a la supervisión de los maestros y estudiantes de toda la escuela, y al comportamiento de cobro en el campus. será regulado.
3. Establecer y mejorar el sistema contable y esforzarse por mejorar el nivel de informatización contable.
10. Establecer una red financiera especial e implementar una red contable. De acuerdo con las características de la gestión financiera y la contabilidad de varios campus, combinadas con las necesidades reales de la gestión financiera y la contabilidad de nuestra escuela, se construyó una red financiera dedicada en un corto período de tiempo, lo que estableció una buena plataforma para mejorar la gestión financiera de nuestra escuela. y niveles contables. Al mismo tiempo, para fortalecer la gestión de la red financiera dedicada y garantizar la seguridad de los datos y software contables, se eliminaron las unidades de disquete y otras interfaces de todas las computadoras en Internet, se implementó una gestión cerrada y se informatizó la contabilidad. Se redactaron y formularon reglamentos sobre el sistema de control interno y la seguridad de la red financiera para garantizar que muchos El funcionamiento normal, seguro y eficiente del sistema financiero.
1. Establecer un conjunto contable e implementar la consolidación financiera de las tres escuelas. De acuerdo con las necesidades reales de ** la gestión financiera de la universidad, se determinó el plan de contabilidad para toda la escuela, se establecieron el conjunto de contabilidad financiera empresarial, el conjunto de contabilidad financiera de infraestructura, el conjunto de contabilidad de gestión de fondos, etc., y se estableció el conjunto de contabilidad financiera final. Se llevaron a cabo las cuentas de las tres escuelas originales. Al mismo tiempo, se organizó el personal para implementar la consolidación de las cuentas entre las tres escuelas.
En circunstancias de poco tiempo, tareas pesadas y sin precedentes a seguir, todo el personal del Departamento de Finanzas tomó en consideración la situación general, dividió el trabajo y cooperó, y trabajó horas extras, en particular, para garantizar el funcionamiento normal. Durante el trabajo financiero de la escuela, muchos camaradas en el departamento de administración pasaron el sueño y la comida, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. Tratar de encontrar maneras de superar las dificultades y dedicarse al trabajo de contabilidad financiera realmente refleja el alto sentido de responsabilidad y el elevado sentido de responsabilidad de un contador. misión. Se puede decir que la fusión fluida y exitosa de las tres escuelas para formar ** Universidad es inseparable del arduo trabajo y la dedicación desinteresada de todo el personal contable del Departamento de Finanzas.
2. Estandarizar los conceptos básicos de contabilidad y unificar la contabilidad. Considerando que los modelos de gestión financiera y los métodos de tratamiento contable de las tres universidades originales eran diferentes, después del establecimiento de ** Universidad, la Oficina de Finanzas aclaró las prácticas contables básicas relevantes y organizó el departamento de gestión para inspeccionar la implementación de las oficinas financieras de cada una. campus, fortalecer aún más la construcción de estandarización de los conceptos básicos de contabilidad. Al mismo tiempo, también completamos la fusión de los datos salariales de los empleados, las actualizaciones del sistema, la unificación de proyectos y los ajustes a los proyectos de fondos de previsión y de retención del impuesto sobre la renta personal, sentando una buena base para una contabilidad estandarizada.
3. Fortalecer la contabilidad y la supervisión, y estandarizar el comportamiento económico dentro de la escuela. De acuerdo con las opiniones presentadas por el Departamento de Educación sobre la auditoría financiera de las tres antiguas universidades, y en combinación con las necesidades de gestión financiera de ** Universidad, organizamos un inventario de materiales didácticos, medicamentos y otros inventarios, presentados claramente regulaciones y requisitos para el pago de compras y la gestión de inventarios, y determinó los métodos de tratamiento contable interno y fortaleció aún más la contabilidad y la supervisión. Al mismo tiempo, se resolvieron y resolvieron los problemas restantes en la contabilidad de las tres escuelas originales, cuentas corrientes, fondos en garantía, tarifas de agencias estudiantiles, etc. Al mismo tiempo, cooperamos activamente con los departamentos de infraestructura, mantenimiento, adquisición de equipos y otros departamentos para participar en diversas licitaciones, aceptación de proyectos y otros trabajos, fortalecer la supervisión financiera y estandarizar aún más el comportamiento contable y el comportamiento económico en el campus.
4. Completar con seriedad las cuentas y estados financieros finales y esforzarse por mejorar la exactitud y autenticidad de la información contable. Completar las cuentas financieras y de infraestructura de las tres escuelas originales en XX de acuerdo con las regulaciones y cooperar activamente para aceptar la auditoría encomendada por el Departamento Provincial de Educación y la auditoría de finalización por parte del departamento de auditoría municipal. Completé diversos informes estadísticos financieros a todos los niveles. Se completaron las cuentas finales y la contabilidad de entrega del campus de Qixiu, los proyectos completados y entregados, así como la contabilidad tentativa y la contabilidad de la primera fase del proyecto del nuevo campus, que refleja verdadera y objetivamente el estado de los activos fijos de ** Universidad. De acuerdo con los requisitos de los líderes escolares, en la primera mitad del año se llevó a cabo una inspección y un análisis de la implementación del presupuesto financiero y se presentaron sugerencias racionalizadas para proporcionar una base para la toma de decisiones de los líderes escolares y garantizar efectivamente el buena ejecución del XX presupuesto financiero anual.
4. Fortalecer la construcción interna y mejorar los servicios externos.
5. Mejorar las responsabilidades del departamento y enderezar las relaciones laborales. A través de la práctica del año pasado, sobre la base de la división inicial del trabajo, las responsabilidades laborales de cada departamento interno se han ajustado y aclarado aún más, se han enderezado las relaciones laborales entre arriba y abajo, izquierda y derecha, etc. y se ha implementado el sistema de responsabilidad laboral. Cada departamento ha formulado las correspondientes responsabilidades laborales individuales, con una clara división del trabajo y la cooperación mutua, y ha desempeñado bien las responsabilidades departamentales.
6. Establecer una plataforma de información financiera y esforzarse por mejorar los niveles de servicio. En respuesta a conflictos como las consultas de información sobre gestión financiera en varios campus y para fortalecer aún más la comunicación de información entre el Departamento de Finanzas y el mundo exterior, nuestra oficina aprovechó al máximo los recursos de la red del campus para establecer una plataforma de información financiera, introdujo información personal sistemas de consulta de salarios y financiación de proyectos, y desarrolló un sistema de consulta de información sobre atrasos de estudiantes también ha establecido una página web dedicada para que el Departamento de Finanzas proporcione a los maestros, estudiantes y empleados diversos servicios de consulta e intercambio de información dentro del sitio, y realizar gradualmente la red, la informatización y la modernización de la gestión financiera. Capítulo 2: Resumen del trabajo personal en finanzas educativas
El personal financiero de la escuela superó el problema de tener siempre presente el trabajo de toda la escuela, enfocándose en las metas de trabajo anuales y, a través de esfuerzos colectivos, ejercieron la fortaleza general del personal financiero y hemos cumplido plenamente las metas anuales establecidas. Hemos logrado ciertos objetivos de trabajo en contabilidad, supervisión contable, informes contables, relaciones internas y externas, etc., y hemos sido plenamente reconocidos por los líderes escolares y de los líderes relevantes. departamentos de niveles superiores. El trabajo financiero general de la escuela se resume a continuación:
1. Recaudación de fondos, coordinación interna y externa
1. El personal financiero de la escuela domina el proceso de trabajo diario y puede lograr Organización clara y contabilidad precisa y consistente. Desde la adquisición de las facturas originales hasta la cumplimentación de los comprobantes contables, desde la preparación de los estados contables hasta la encuadernación y conservación de los comprobantes, todo ha sido formalizado y estandarizado.
2. El personal financiero de la escuela aumenta los ingresos y reduce los gastos, lo que alivia en gran medida la presión financiera de la escuela y garantiza el trabajo docente normal de la escuela.
3. En el proceso de contacto externo, el personal financiero insiste en anteponer los intereses de la escuela y mantener la imagen general de la escuela. Con base en los fondos planificados a principios de año, debemos hacer todo lo posible para recuperar cada centavo gastado. Nunca debemos olvidarnos de promover la escuela y hacer todo lo posible por el desarrollo general de la escuela.
2. Contabilidad financiera
1. Diseñe cuidadosamente el sistema contable, proporcione información contable financiera completa, verdadera y oportuna, y proporcione información útil para la toma de decisiones para las decisiones de liderazgo. Con base en la situación específica de la escuela y los objetivos de trabajo financiero anual, el personal financiero de la escuela organiza y diseña cuidadosamente el sistema de contabilidad de la escuela y el sistema contable a través de reuniones y discusiones, intercambios diarios, consultas con expertos, aprendizaje de unidades hermanas, práctica nuevamente y resumidos. Sistema de reporte de información.
2. Persistir en la innovación contable y volver a alcanzar un mayor éxito. Adaptarse activamente a los requisitos de los sistemas financiero, de precios, industrial, comercial y tributario, salvaguardar integralmente los intereses generales de la escuela, garantizar la maximización de los intereses de la escuela, ahorrarle a la escuela una gran cantidad de salida de capital y proporcionar una base financiera. base para el desarrollo de la escuela.
3. Supervisión contable financiera
1. Supervisar la legalidad y racionalidad de cada negocio económico del colegio. Implemente estrictamente los sistemas relevantes y sea imparcial y nunca deje de lado cosas irrazonables. Fortalecer aún más la gestión de las facturas financieras, adoptar personal dedicado para hacerse cargo y hacer un buen trabajo en el registro contable de recibos, cancelaciones, inventarios, etc. de diversas facturas financieras y tributarias en el trabajo diario. Cada vez, explique claramente por escrito al destinatario las normas de uso, precauciones y otros asuntos relacionados de las distintas facturas. Cancele varias facturas de manera oportuna para garantizar que todos los ingresos de la escuela se procesen de manera oportuna. Adherirse a las "dos líneas de ingresos y gastos" en finanzas, controlar estrictamente los procedimientos de almacenamiento de activos físicos y hacer un buen trabajo en la supervisión financiera de la escuela desde la fuente.
2. Supervisar los activos generales de la escuela y realizar un inventario regular de los activos fijos para garantizar que no se infrinja la propiedad de la escuela.
IV. Gestión de fondos
(1) Gestión de fondos presupuestarios: todos los fondos presupuestarios son asignados por el gobierno y se utilizan principalmente para salarios de empleados, bonificaciones, beneficios de jubilación, seguros médicos y Gastos como caja de previsión y gastos públicos. La gestión de fondos se logra principalmente mediante las siguientes tareas. 1. Pagar los salarios, bonificaciones, beneficios de jubilación, etc. de los empleados en su totalidad y de manera oportuna; 2. Presentar el seguro médico y los fondos de previsión de vivienda de los empleados a tiempo; 3. Implementar estrictamente la aprobación de "un solo bolígrafo" del director para los gastos comerciales oficiales; , y el reembolso debe basarse en el informe original. Los informes se basarán en pruebas y no se pueden informar en lugar de un recibo o un préstamo. No se reembolsarán los gastos con procedimientos incompletos, facturas irregulares y gastos anormales; 4. Los grandes gastos de adquisición y mantenimiento se estudiarán y decidirán colectivamente y se informarán a los departamentos pertinentes, y los procedimientos de control de compras podrán completarse antes de su implementación.
(2) Gestión de fondos extrapresupuestarios: los fondos extrapresupuestarios se utilizan principalmente para gastos de oficina de la escuela.
(3) Gestión de fondos actuales: los fondos actuales incluyen principalmente dinero para libros, libros de texto gratuitos, exenciones para estudiantes extremadamente pobres, subsidios para accidentes de estudiantes, porciones personales de fondos de previsión de vivienda, porciones personales de seguro médico, impuesto sobre la renta individual , premios docentes, préstamos unitarios y personales, etc. Todos los fondos actuales se utilizarán exclusivamente para fines especiales y nunca serán malversados para otros fines.
5. Concepto de Trabajo
Si bien el trabajo logístico del colegio ha logrado ciertos resultados en muchos aspectos como contabilidad, supervisión contable, informes contables, relaciones internas y externas, etc., existen También muchas deficiencias. Hay muchas áreas de mejora.
1. Cuando las condiciones lo permitan, fortalecer el control y el análisis de la implementación del plan financiero de la escuela, esforzarse por fortalecer las finanzas, la contabilidad y otros trabajos de la escuela, y consolidar aún más la base financiera de la escuela.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión financiera desde la fuente y proporcionar información útil para la toma de decisiones de liderazgo.
3. Fortalecer la supervisión financiera diaria. A partir de todos los ingresos y gastos de la escuela, implementamos estrictamente políticas financieras nacionales relevantes para garantizar la autenticidad e integridad del trabajo financiero de la escuela y salvaguardar los intereses generales de la escuela.
4. Seguir un estricto sistema de ahorro financiero. Controlar y hacer un buen uso de los fondos limitados de la escuela de acuerdo con el principio de "determinar los gastos en función de los ingresos, los ingresos primero, los gastos después y un ligero ahorro en ingresos y gastos" para que cada centavo de los fondos de la escuela pueda maximizar los beneficios financieros.
5. Llevar a cabo la contabilidad diaria, la supervisión contable, los informes contables y otra información de gestión financiera relacionada, y mantener un buen contacto con los departamentos de impuestos, finanzas, precios y otros departamentos relevantes.
6. Fortalecer la conciencia financiera del personal financiero para que sea responsable del hogar y de la gestión financiera, promover el trabajo financiero general de la escuela a un nuevo nivel y compartir preocupaciones y resolver problemas para los líderes. Parte 3: Resumen del trabajo personal en finanzas de la educación
1. Recaudación de fondos y coordinación interna y externa
La reflexión es una de las funciones básicas del trabajo financiero. El personal financiero debe estandarizar y registrar todos los fondos incurridos por la escuela de diferentes maneras y métodos, y reflejarlos en vales, libros de cuentas e informes [email?protected]. Organización de la biblioteca ~ Competente en los procesos de trabajo, capaz de realizar una organización clara y. cuentas consistentes. Desde la adquisición de las facturas originales hasta la cumplimentación de los comprobantes contables, desde la preparación de los estados contables hasta la encuadernación y conservación de los comprobantes, todo ha sido formalizado y estandarizado. Lograr una reflexión integral, oportuna y precisa.
Los fondos son la sangre de las actividades docentes normales de la escuela y del desarrollo escolar. Aumentamos los ingresos y reducimos los gastos, lo que alivia en gran medida la presión financiera de la escuela y garantiza el desarrollo del trabajo docente normal de la escuela.
En el proceso de contacto externo, insistimos en anteponer siempre los intereses del colegio y mantener la imagen general del colegio. Con base en los fondos planificados a principios de año, haremos todo lo posible para recuperar cada centavo gastado. Nunca debemos olvidarnos de promover la escuela y hacer todo lo posible por el desarrollo general de la escuela.
2. Contabilidad financiera
La contabilidad también es una función básica del trabajo financiero. La contabilidad incluye contabilidad de costos, contabilidad de nómina, contabilidad de gastos, etc. Al adoptar la contabilidad de sucursales para la contabilidad de gastos, los gastos reales incurridos por cada departamento cada mes se pueden conocer en cualquier momento.
(1) Diseñe cuidadosamente el sistema contable, proporcione información contable financiera completa, verdadera y oportuna, proporcione información útil para la toma de decisiones del liderazgo y obtenga reconocimiento y elogios del liderazgo
"Todo se hace con anticipación". Todo el personal financiero de la escuela, con la orientación y ayuda de los líderes escolares y expertos relevantes, resume la experiencia contable de años anteriores y la combina con la situación específica de la escuela; ' muestra, biblioteca. Recopilar para usted - Organizar / y objetivos de trabajo financieros anuales} muestra del plan organizar ^, [email?protected] 'organizar ~ comunicar, consultar con expertos, aprender de unidades hermanas, practicar nuevamente y resumir. , etc., de acuerdo con el desarrollo de la escuela por adelantado Objetivo}Muestra de programa. Organizar^ los requisitos para los datos contables, utilizar métodos contables modernos, organizar y diseñar cuidadosamente el sistema de contabilidad de la escuela y el sistema de presentación de información contable. Con la premisa de cumplir con los requisitos nacionales normales de contabilidad financiera para el trabajo financiero, se ha establecido un sistema de contabilidad financiera utilizando medios electrónicos, que proporciona una gran cantidad de información oportuna para la toma de decisiones de los líderes, las autoridades superiores, las finanzas y la supervisión fiscal. , y departamentos internos para controlar el uso de los fondos. Información financiera veraz, completa y útil.
(2) Adherirse a la innovación contable, superar diversas presiones y dificultades en el trabajo y manejar una gran cantidad de asuntos en el caso de que haya menos personal contable; recopilar, organizar y descargar los resultados del trabajo por etapas. se ha logrado.
Debido a la expansión de las operaciones escolares en los últimos años, la presión sobre el trabajo financiero escolar se ha vuelto cada vez más evidente. Con el fin de adaptarse a los requisitos de los sistemas financiero, de precios, industrial y comercial y tributario, salvaguardar integralmente los intereses generales de la escuela y garantizar al máximo los intereses de la escuela, durante el proceso contable, el gasto de adquisición de un activo. no se incluirá dos veces en el coste. Con la orientación y ayuda de líderes y expertos relevantes, y de acuerdo con las leyes y regulaciones nacionales pertinentes, la Oficina de Asuntos Generales unificó la escuela original de acuerdo con el modelo de contabilidad del "Sistema de Contabilidad de Instituciones Públicas" para realizar la contabilidad de los gastos comerciales. y gastos operativos, es decir, la adquisición de activos de los gastos operativos de la escuela adopta el modelo de contabilidad operativa y la depreciación se incluye en el costo por etapas, lo que le ahorra a la escuela una gran cantidad de salida de capital y proporciona una base financiera para el desarrollo. de la escuela.
3. Supervisión de la contabilidad financiera
La supervisión es otra función básica del trabajo financiero. En primer lugar, debemos supervisar la legalidad y racionalidad de cada transacción económica en cada departamento, y no debemos crear inadvertidamente una atmósfera en la que algunos miembros del personal cometan errores. En este sentido, seguimos estrictamente los sistemas pertinentes y nunca dejamos de lado nada irrazonable; en segundo lugar, supervisamos los activos generales de la escuela y realizamos un inventario regular de los activos fijos para garantizar que no se infrinja la propiedad de la escuela.
Todo el personal de la Oficina de Asuntos Generales insiste en comenzar con los detalles, revisar cuidadosamente la autenticidad e integridad de cada recibo de acuerdo con las regulaciones financieras nacionales, controlar estrictamente los gastos en efectivo y controlar estrictamente los gastos que exceden el efectivo. Límite Controlar estrictamente el uso de efectivo de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes. Fortalecer la gestión y uso de sellos financieros y realizar verificaciones periódicas de fondos. Garantizar la seguridad e integridad de los fondos escolares. Fortalecer aún más la gestión de activos y facturas financieras, adoptar personal dedicado para hacerse cargo, [email?protected] 'organizar ~ hacer un buen trabajo en el registro contable de recibos, cancelaciones, inventarios, etc. de diversos asuntos financieros y fiscales. facturas en el trabajo e informar a El destinatario deberá explicar claramente por escrito las regulaciones para el uso de varias facturas, precauciones y otros asuntos relacionados, y cancelar varias facturas de manera oportuna para garantizar que todos los ingresos de la escuela se procesen de manera oportuna. manera, adherirse a las "dos líneas de ingresos y gastos" en finanzas y hacer cumplir estrictamente los procedimientos físicos para el almacenamiento de activos y la realización de la supervisión financiera de la escuela desde la fuente.
Las "dos líneas de ingresos y gastos" financieras son una disciplina financiera importante que debe seguirse en todo el trabajo financiero de la escuela, es decir, todos los ingresos financieros deben ingresarse en las cuentas financieras unificadas de la escuela. y todos los gastos deben contabilizarse. Los fondos deben manejarse de acuerdo con los procedimientos de pago especificados por la escuela de antemano. Si se trata de ingresos y gastos de fondos fiscales, el depósito, la devolución y la compra de activos de fondos extrapresupuestarios. También se manejará de conformidad con las normas sobre ingresos y gastos de fondos fiscales nacionales. Consumo de compras públicas. Hacer un buen trabajo en la gestión de las facturas financieras de la escuela es hacer un buen trabajo en el control de la fuente de las "dos líneas de ingresos y gastos" financieras. La Oficina de Asuntos Generales parte de este control de fuente clave, distingue estrictamente los ingresos de la escuela y los gastos. gastos, y logra una gestión financiera de todo el año. No hay errores en los ingresos y gastos. Ha sido bien recibido por los líderes escolares y los líderes de los departamentos superiores relevantes.
IV. Gestión de fondos
La gestión es una función importante del trabajo financiero. El primero es proporcionar datos financieros precisos y confiables para la gestión del liderazgo y la toma de decisiones. La oficina de finanzas escolares puede completar los datos requeridos por los líderes escolares y varios departamentos en cualquier momento. y responder a fenómenos irrazonables que existen en la escuela. Se han hecho sugerencias de racionalización y la mayoría han sido adoptadas.
Preparar científica y racionalmente el plan de ingresos y gastos de la escuela, controlar y gestionar el proceso de planificación, asignar racionalmente los recursos escolares, esforzarse por ahorrar fondos, fortalecer la gestión de activos, prevenir la pérdida de activos escolares y garantizar la autenticidad. y autenticidad de las actividades financieras de la escuela, supervisar la legalidad y racionalidad, realizar activamente el trabajo de análisis financiero, garantizar la eficacia de las actividades financieras de la escuela y llevar a cabo la gestión de fondos presupuestarios, la gestión de fondos extrapresupuestarios, la gestión de cuentas corrientes y otros trabajos.
1. Trabajo de gestión de fondos presupuestarios
Todos los fondos presupuestarios son asignados por finanzas, que se utilizan principalmente para salarios de empleados, bonificaciones, beneficios de jubilación, seguros médicos, fondos de previsión de vivienda y funcionarios. gastos comerciales, etc. gastos. Principalmente a través del siguiente trabajo para lograr] plan: biblioteca de muestras, organización y gestión de fondos.
1. Pagar los salarios, bonificaciones, beneficios de jubilación, etc. de los empleados en su totalidad y en tiempo y forma.
2. Presentar a tiempo el seguro médico de los empleados y los fondos de previsión de vivienda.
3. Los gastos comerciales oficiales están estrictamente sujetos a la aprobación del director en un solo bolígrafo. Al reembolsarlos, deben informarse con comprobantes originales. El reembolso no se puede realizar mediante recepción o préstamo. las facturas son irregulares y los gastos anormales no serán reembolsados.
4. Las compras a gran escala y los gastos de mantenimiento estarán sujetos a investigación y toma de decisiones colectivas, y los contratos de adquisición y mantenimiento se firmarán e informarán a los departamentos pertinentes y los procedimientos de control de compras se completarán antes de la ejecución. .
2. Gestión de fondos extrapresupuestarios
Los fondos extrapresupuestarios provienen principalmente de las tasas diversas que la escuela cobra a los estudiantes y se utilizan principalmente para los gastos de oficina de la escuela.
Gestión de tres fondos actuales
Los fondos actuales incluyen principalmente fondos para libros, libros de texto gratuitos, exenciones para estudiantes extremadamente pobres, subsidios para víctimas de estudiantes, fondos para ingeniería informática, porciones individuales de fondos de previsión para vivienda, y las porciones individuales del seguro médico, el impuesto sobre la renta individual, las tasas de matrícula, las recompensas y castigos docentes, los préstamos unitarios y personales y los fondos corrientes se destinarán y nunca se malversarán para otros fines.
Cuatro tareas más
1. Completar a tiempo la aprobación de los bonos de fin de año, la evaluación y ascenso de dos años y los cambios de título profesional y ascensos.
2. Limpiar y reportar cuidadosamente los bienes escolares para evitar su pérdida.
3. Ingresar al sistema de gestión de personal y salarios, mejorar los archivos de personal y salarios de la unidad y sentar las bases para una gestión eficiente.
4. Mejorar el trabajo presupuestario con alta calidad y altos requisitos.
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