1. Estructura del conocimiento: la estructura del conocimiento es la base de los propósitos educativos, incluido el sistema de conocimientos y los puntos de conocimiento de cada disciplina. Este conocimiento es la base de la calidad integral de los estudiantes y la piedra angular de su desarrollo futuro. Al formular objetivos educativos, es necesario aclarar los conocimientos y habilidades de la materia que los estudiantes deben dominar, así como las conexiones y aplicaciones integrales entre las diferentes materias.
2. Estructura de habilidades: La estructura de habilidades se refiere a las diversas habilidades que los estudiantes deben poseer a través del aprendizaje, incluida la capacidad de innovación, el pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, la capacidad de comunicación y cooperación, la capacidad de aprendizaje independiente, etc. Estas habilidades son la clave para el éxito de los estudiantes en la sociedad futura y son necesarias para alcanzar el valor personal y social.
3. Estructura de calidad: La estructura de calidad se refiere a las cualidades ideológicas, culturales, morales y de otro tipo de los estudiantes, incluida la calidad humanística, la calidad científica, la calidad artística y la calidad deportiva. Estas cualidades son aspectos importantes en la formación de la personalidad y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, y también son la clave para cultivar el desarrollo integral de los estudiantes.
4. Estructura del carácter: la estructura del carácter se refiere a las características y fortalezas de la personalidad de los estudiantes, incluidos los intereses, pasatiempos, rasgos de personalidad, valores, etc. Estas características de personalidad son factores importantes para que los estudiantes obtengan un estatus único y ventajas competitivas en la sociedad futura, y también son la clave para cultivar el desarrollo integral de los estudiantes.
Notas sobre el establecimiento de objetivos educativos:
1. Considere las necesidades sociales: el propósito de la educación es cultivar talentos para la sociedad, por lo que se debe considerar la demanda de talentos de la sociedad. Al formular objetivos educativos, es necesario tener una comprensión profunda de las tendencias del desarrollo social y económico y las direcciones futuras, y combinar estrategias de desarrollo nacional y características regionales para formular objetivos educativos que satisfagan las necesidades sociales.
2. Considere el desarrollo de los estudiantes: el propósito de la educación es promover el desarrollo integral de los estudiantes, por lo que se deben considerar las características de edad, las características psicológicas y los intereses personales de los estudiantes. Al formular objetivos educativos, debemos comprender plenamente las características y necesidades de los estudiantes, centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y sentar una base sólida para su desarrollo futuro.
3. Considerar las características de la asignatura: Diferentes materias tienen diferentes características y objetivos de formación, por lo que se deben considerar las características de la asignatura para formular objetivos educativos. Al formular objetivos educativos, es necesario aclarar la relación y la aplicación integral entre las diferentes disciplinas y centrarse en cultivar las habilidades interdisciplinarias y las cualidades integrales de los estudiantes.
4. Considerar la calidad de la educación: El propósito de la educación es mejorar la calidad de la educación, por lo que se deben considerar los estándares y la evaluación de la calidad de la educación. Al formular el propósito de la educación, es necesario aclarar los estándares y métodos de evaluación de la calidad de la educación y centrarse en monitorear y mejorar el proceso educativo para mejorar la calidad y el efecto de la educación.