Problemas y contramedidas en la educación infantil
En primer lugar, los niños tienen poca independencia y siempre dependen de los demás.
Niuniu suele seguir a los adultos en todo lo que hace y les cuenta tranquilamente que al principio sus padres pensaban que sus hijos eran jóvenes y tímidos, por lo que fueron más cautelosos. Pero luego descubrí que Niu Niu no era tímido afuera. Incluso en un hogar sin extraños, ella se abrazaba a su padre y le decía en voz baja que quería comer peras. Papá le pidió que fuera a la cocina y lavara dos peras ella sola. En ese momento, Niuniu intentó frotarlos en sus brazos. ¿tímido? El problema desarrolla gradualmente una mentalidad de dependencia de los demás.
Me gustaría recordarles: En primer lugar, los niños dependen de sus padres antes de los dos años. Después de cultivar la relación entre padres e hijos, los padres deben prestar atención a cultivar la iniciativa y la independencia de sus hijos. ¿El primer paso es eliminar lo que papá ha fijado para sus hijos? ¿Superhombre? Siente y hazles saber a los niños que si quieren lograr algo que sus padres no pueden hacer, tienen que intentarlo ellos mismos. Los padres pueden fingir ser débiles en este momento y dejar que sus hijos tengan un sentido de responsabilidad. El segundo paso es desarrollar la confianza en sí mismos de los niños y animarlos a que lo hagan ellos mismos. Sin confianza en sí mismos, los niños nunca darán sus propios pasos ni llegarán lejos.
En segundo lugar, el niño se negó a comunicarse conmigo.
El padre de Bao volvió a golpear a su hijo ayer. Resulta que a Maomao no siempre le gusta hablar con su padre. Cuando su padre hacía alguna pregunta, se alejaba o decía que no lo sabía. El padre de Bao tiene sólo treinta años. ¿Existe una brecha generacional en sus propias reflexiones? ¿Cómo podía un niño ser tan obvio, entonces cuidó a su hijo?
Recuerdo: En primer lugar, esto no soluciona el problema. Es importante preguntarse: ¿su hijo se niega a comunicarse con usted sólo por una cosa o por muchas cosas? ¿Se ha negado a comunicarse con usted recientemente o se ha negado a comunicarse con usted durante mucho tiempo? Estas son las primeras preguntas que debemos hacernos cuando otros se niegan a comunicarse (ya sean niños o parejas). No se apresure a pedirle respuestas a la otra persona. Intenta ver las cosas desde la perspectiva de la otra persona. Cuando cambias tu perspectiva, el mundo de la otra persona se vuelve más claro en tu mente. La comunicación en este momento hará que sus hijos sientan su comprensión y tolerancia. La comunicación es una habilidad. Algunos padres siempre sienten que se llevan bien con sus hijos día y noche y saben todo sobre ellos. De hecho, no es así. ¿Muchos padres conocen bien a sus hijos? ¿Punto ciego? .
De todos modos, no le gusta ir al jardín de infancia.
Recuerdo: Es normal que los niños se adapten al nuevo entorno. Los padres deben comunicarse con los profesores a tiempo. Y no te sientas mal, los niños son muy dependientes. Elija primero un buen jardín de infancia y luego podrá quedarse con su hijo durante más tiempo al principio. Cuando sienta que el entorno es seguro, no será demasiado tarde para que sus padres se vayan. A veces debe haber algo que no le gusta, como que el profesor diga que no se lleva bien con los niños. Los padres deben comunicarse con el maestro, prestarle atención en el grupo, darle el ejemplo entre sus compañeros, elogiarlo o regalarle una florecita roja, él ganará el reconocimiento y la amabilidad del niño mientras se convierte en maestro, así que no podrá dejarlo.
4. ¿Cuál es el nivel más adecuado para desarrollar la inteligencia de un bebé?
Esta es una pregunta que muchos padres se harán. Los niños tienen talento, pero ¿cuándo es el momento adecuado para empezar a entrenar? Si es demasiado temprano, afectará la infancia del niño y también hará que tenga una mentalidad rebelde. Si es demasiado tarde, afectará la vida del niño. ¿Qué edad es la adecuada para empezar?
Recuerdo: Significa que los padres son muy sabios al pensar así y no obligarán a sus hijos a estudiar prematuramente. Si se trata de desarrollo intelectual, básicamente pueden empezar desde los 0 a los 3 años. Algunas instituciones de educación infantil también tienen cursos relacionados, puedes consultarlos. No existe presión curricular para este tipo de desarrollo, y el conocimiento ejercita la sensibilidad y el interés de los niños por la música, los colores y los números sin suponer una carga para los niños.
Algunos talentos se pueden adquirir más adelante, como el piano, la caligrafía, etc. Generalmente, sólo se puede realizar después de que los brazos del niño hayan desarrollado cierta fuerza. De lo contrario, no sólo no podrán mejorar los intereses del niño, sino que también pueden tener un impacto en su crecimiento y desarrollo, y las consecuencias serán a menudo más perjudiciales que beneficiosas.
5. Pasar suavemente por el periodo de resistencia antes de los tres años.
Los niños de tan solo tres años pueden hacer pucheros y, a veces, volverse violentos. Si están enojados, se abalanzarán sobre su madre. Se dice que los niños pueden ser rebeldes no sólo en la adolescencia sino también a los tres años. Si es así, ¿cómo pueden vivir en paz con sus hijos?
Te recuerdo: Los niños antes de los tres años están en el primer período de resistencia de su vida. Los padres no pueden ignorarlo, pero tampoco hay necesidad de armar un escándalo. Cuando un niño maldice, la mejor manera es no reprender, ya que esto sólo será contraproducente. Hay dos formas: una es tratarlo con frialdad hasta que deje de regañar y nadie le preste atención, la otra es desviar rápidamente su atención y distraer su emoción; La reprimenda puede profundizar la memoria del niño y hacerle sentir que es una forma eficaz de atraer la atención de todos. Al educar a los niños, no se pueden utilizar materiales didácticos negativos, pero sí ejemplos positivos. Los materiales didácticos positivos son sencillos. Por ejemplo: ¿Qué tipo de comportamiento es el buen comportamiento, cariño, aprende el buen comportamiento? En lugar de decir: ¿Qué tipo de comportamiento es un mal comportamiento, cariño? El mal comportamiento no se puede aprender.
Malentendidos en la educación de los niños
Mito 1: Las metas de los padres son las metas de sus hijos.
Muchos padres tienen altas expectativas para sus hijos. Sin embargo, el niño no estuvo de acuerdo con esta expectativa y aun así siguió su propio camino.
Porque nadie trabajará duro por los objetivos de otros. De hecho, hay muchas maneras de ayudar a los niños a realizar sus deseos y al mismo tiempo hacer realidad los deseos de nuestros padres.
Los padres esperan que las calificaciones de sus hijos mejoren y sus hijos esperan con ansias el regalo tan esperado. Los logros y el talento van juntos.
Puedes dibujar este regalo en un papel y dividirlo en varios días. Completa una fracción todos los días, y con el tiempo, cuando el niño vea que su deseo se acerca día a día, tomará la iniciativa de hacer lo que debe hacer. En el momento en que el deseo se hace realidad, el desempeño del niño mejora y se recibe su recompensa. ¿No están todos contentos? En este proceso se cultivan la autodisciplina, la autoplanificación, la capacidad de autogestión y la capacidad de resistir la frustración de los niños.
Es aconsejable incluir sus propios objetivos mientras ayuda a sus hijos a alcanzarlos.
Mito 2: Ir a escuelas intensivas es una buena forma de mejorar tus notas.
Muchos padres creen que después de asistir a escuelas intensivas, el rendimiento académico será mejor. En realidad no. Por lo general, es sólo la comodidad de los padres.
Hoy en día, las escuelas intensivas tienen diversos nombres y los niños están rodeados de ellas como setas después de la lluvia. Los padres gastan dinero como si se sintieran reconfortados, pero no piensan en las dificultades y la depresión de sus hijos. La carga escolar habitual de los niños ya es bastante pesada. Las pesadas mochilas doblaron la espalda.
Científicamente hablando, la corteza cerebral no se utiliza para pensar, sino que está controlada por el cuerpo y las emociones. Cuando las personas están cansadas o con problemas emocionales, sus capacidades de memoria, análisis y juicio se reducen, lo que no sólo afecta su salud física, sino que también hace que se cansen de estudiar, procrastinen en el aprendizaje, se cierren y no se comuniquen con otros. Incluso pueden producirse fenómenos extremos como muerte súbita o suicidio.
Aprender feliz desde el corazón es la mejor forma de mejorar tus notas.
Mito 3: Algo anda mal con el sistema educativo.
Algunos padres, al igual que sus hijos, comprenden las dificultades de sus hijos y a menudo critican la educación actual de China, lo que provoca que sus hijos se quejen.
Quejarse no es una forma positiva de solucionar los problemas.
La educación china y la educación occidental tienen cada una sus pros y sus contras. Objetivamente hablando, deberíamos aprender de las fortalezas de cada uno para compensar nuestras debilidades. Mirando hacia atrás en la historia, cada época tiene sus limitaciones. Quejarse de la sociedad y del sistema no ayuda. Los padres deben tener ese concepto y visión: basados en ellos mismos y en sus hijos, para que sus hijos tengan espacio para desarrollarse. Cualquier entorno puede ayudar a los niños a realizar sus sueños.
Dale a tus hijos una orientación de vida: todos los cambios son oportunidades, y las personas que te hacen sufrir son ángeles. Eres el amo y controlas tu propio destino.
Mito 4: Los niños con malas notas no deben ser inteligentes.
Los niños tienen muchas habilidades, entre ellas la audición, la visión, el lenguaje, la experiencia, la lógica, la interacción social y muchos otros aspectos.
La educación escolar concede gran importancia a los exámenes, principalmente para evaluar la inteligencia de los niños en lenguaje, escritura y lógica matemática. Otras habilidades no están cubiertas por el examen.
Esto ha dado lugar a graves malentendidos entre los padres, que creen que sus hijos no tendrán éxito si sus notas no son satisfactorias.
Si las madres de Darwin y Einstein también escucharan la evaluación que los maestros hacían de sus hijos y dejaran de cultivarlos, o pidieran ciegamente a sus hijos que fueran como los demás niños, ¿cuántos años se estancaría la ciencia? La puntuación de Ang Lee en matemáticas es cero, lo que no afecta que se convierta en un gran director.
El conejo corre muy rápido. Si lo dejas nadar y volar, sólo se ahogará y morirá.
Para un niño, si da pleno juego a lo que se le da bien, triunfará.
Para lograr resultados satisfactorios, es a costa de dañar la salud física y mental del niño y destruir la relación entre padres e hijos. Esto es como recoger semillas de sésamo y perder la sandía, lo que solo servirá. producir más pérdidas que ganancias.
Mito 5: La educación estricta es responsable de los niños.
Hay un viejo dicho: Si no luchas durante un día, ve a la casa y descubre las tejas. Educar a los niños golpeándolos y regañando es la forma más baja de educación. Entonces, acusa, critica, ordena y sermonea.
Estos métodos pueden parecer estrictos, pero tienen efectos negativos que pueden incluso acompañar al niño durante toda su vida.
Cuando surgen problemas, los padres deben analizarlos detenidamente. ¿Es un problema con el niño, conmigo mismo o con el medio ambiente?
Si es un problema de un niño, aprende a aceptarlo y a escucharlo. Sepa lo que su hijo necesita.
Si es tu propio problema, descríbelo objetivamente, no critiques ni acuses, expresa tus sentimientos internos, como la tristeza, la preocupación y el impacto en ti mismo, y finalmente plantea la esperanza. A través de este tipo de comunicación, los niños tendrán un juicio y una comprensión claros de los pensamientos de sus padres y una comunicación efectiva.
A continuación, ayuda a tu hijo de la forma que más le guste.
Los padres más sabios toman la iniciativa de crear un ambiente cálido en la familia, prestan atención a su propio crecimiento personal, dan ejemplo a sus hijos e influyen en ellos. Este es un maestro de noveno nivel entre sus padres.
El punto de partida inicial de una educación estricta es ser responsable de los niños. No hay nada de malo en esto. Los padres a menudo lastiman a sus hijos y destruyen la relación entre padres e hijos en nombre de ser buenos con ellos.
Si puede comunicarse con su hijo con calma y seriedad, y ayudarlo a resolver problemas de manera razonable, ¿por qué molestarse en enojarse y culpar?
Métodos para ayudar a los niños a deshacerse de los problemas con las tareas
1. En la escuela secundaria y niveles inferiores, cuando las calificaciones de los niños no son particularmente importantes, ¿se les debe capacitar? ¿Hacer tu propia tarea? Acostúmbrate para no depender demasiado de tus padres en el futuro. En un momento dado, se recuerda a los padres que cultivar el sentido de responsabilidad de sus hijos es más importante que darles siempre las respuestas correctas a las preguntas.
2.Si hay mucha tarea y el niño está ansioso, hay que enseñarle a estar tranquilo y sereno, a no entrar en pánico cuando suceden cosas y a resolver cada problema con seriedad. Esta es una gran oportunidad para enseñar a sus hijos cómo gestionar el tiempo y afrontar el estrés.
3. Bueno para encontrar y utilizar recursos. Por ejemplo, cuando mi hijo estaba aprendiendo la resta de dos dígitos, nunca la entendió. En este momento, no recomiendo su uso. ¿Signo menos? Enséñeles a sus hijos palabras como esta. Entonces me conecté a Internet para buscar sitios web sobre libros de texto de matemáticas. Finalmente encontré un tutorial animado que utiliza métodos que se complementan entre sí; mi hijo y yo demostramos la parte de división de resta una y otra vez (¡yo!) y finalmente descubrió todo el proceso.
4. Los compañeros de clase y los amigos son más útiles que los padres. La comunicación entre niños es mucho más fuerte que la entre mayores. Especialmente cuando se sientan en la misma clase y aprenden el mismo contenido, la comunicación entre ellos está fuera del alcance de los adultos. Cuando mi hijo está en la escuela secundaria, lo aliento a adoptar este comportamiento y aliento a los niños a que se ayuden unos a otros y aprendan unos de otros bajo la supervisión de los maestros. Por supuesto, no todos los niños pueden ayudar a los demás, pero los padres no pueden igualarlos en términos de una verdadera comprensión de lo que han aprendido.
5. Animar a los niños a buscar sus propios profesores. Algunos profesores dedican tiempo a la tutoría, ya sea antes o después de la escuela, o cuando el profesor trabaja de forma independiente.
6. Identifica qué niños necesitan orientación extra y qué materias necesitan ayuda, sin rascarte la cabeza. Es posible que los niños pequeños no sepan exactamente qué tipo de método de aprendizaje es adecuado para ellos. En este momento es necesario ayudarlos a determinar qué diferentes métodos deberían usarse para los nuevos sujetos. Una vez que desarrollen la capacidad de resolver al menos una función de forma independiente, es probable que aprendan de los demás y aprendan de los demás.
7. Aprender gestión de proyectos. A la hora de hacer los deberes, el mayor problema es la gestión de proyectos, sobre todo cuando los niños están en la escuela primaria. En algunas clases, los profesores dividen los proyectos en pasos manejables, implementables y comprensibles. Estos métodos pueden ser muy efectivos para ayudar a los niños con la planificación y gestión de proyectos (¡pasos y plazos de las tareas!), lo cual estoy muy agradecido. Sin embargo, si su hijo no comprende lo que implica el plan del proyecto, necesitará su ayuda.
8. Permitir que los niños cometan errores en los deberes. Incluso si ve (o cree ver) algo mal en la tarea de su hijo, no lo corrija. Si su hijo entrega la tarea correctamente cada vez, lo más probable es que el maestro suponga que su hijo no necesita tutoría individual y que el aprendizaje (y tal vez la clase en su conjunto) puede avanzar y aprender nuevos conceptos en su totalidad; la clase avanza Si usted sigue adelante (y su hijo no entiende lo que solía hacer), es posible que nunca termine de darle clases particulares.
9. Se debe proporcionar a los niños formas de encontrar la información que necesitan cuando hacen los deberes y ayudarles a comprobar esta información. Por ejemplo, cuando los niños quieran escribir un artículo sobre la actualidad en Europa, los guiaré para que encuentren informes relevantes de la BBC en lugar de pedirles que consulten la versión internacional del tabloide local.
10. Proporcioné respuestas incorrectas. Este método fue descubierto accidentalmente por mi hijo mayor cuando estudiaba geometría en tercer grado. Puede resultarle muy inspirador. Tengo problemas con mis habilidades de pensamiento espacial en algunas áreas, por lo que no soy útil para ayudar a mis hijos a resolver problemas. Afortunadamente, los niños pidieron ayuda a sus profesores y encontraron la solución adecuada que padres como yo no pudimos encontrar para ellos.
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