¿Cómo aprenden los estudiantes en una ronda de repaso de historia de la escuela secundaria?

1. Confiar en los libros de texto y sentar una base sólida

El examen de ingreso a la universidad de historia no puede evitar la prueba de conocimientos básicos, especialmente la prueba de conocimientos clave. Por lo tanto, debemos revisar y clasificar el conocimiento del libro de texto punto por punto de acuerdo con los puntos de conocimiento especificados en las instrucciones del examen, captar con precisión los conocimientos básicos más básicos y comunes en la materia y, sobre esta base, realizar una exploración en profundidad del puntos de prueba, para sacar inferencias de un ejemplo a otros casos, desarrolle el esquema. En este proceso, debemos otorgar gran importancia a las "conexiones y conexiones antiguas y modernas entre China y países extranjeros" en la disciplina de la historia. Cultivar la conciencia histórica general y sistematizar y conectar en red el conocimiento histórico.

2. Amplia exposición a materiales históricos y desarrollar la capacidad de interpretar los materiales.

Desde la perspectiva de los requisitos del examen de ingreso a la universidad, el conocimiento del aprendizaje es el requisito básico y, lo que es más importante, la capacidad de comprender y resolver nuevos problemas y nuevas situaciones. En el contexto del nuevo plan de estudios, los métodos de examen de ingreso a la universidad han experimentado cambios trascendentales y las habilidades de pensamiento creativo se han vuelto populares. Por lo tanto, debemos mejorar conscientemente los métodos de aprendizaje tradicionales, mejorar la eficiencia del aprendizaje, ser buenos para descubrir problemas y pensar de forma independiente. Durante el proceso de revisión, debe aprovechar al máximo los recursos del curso que le rodean y explorar la mayor variedad posible de materiales históricos, incluidos materiales escritos, mapas, tablas, fotografías, cómics, etc. A través de una formación intensiva sobre la extracción, transferencia y aplicación de información eficaz de materiales históricos, se cultivará la capacidad de analizar y resolver problemas en el examen de ingreso a la universidad.

3. Comprender a fondo los conceptos históricos básicos

Los objetivos y requisitos del examen de ingreso a la Universidad de Anhui "Instrucciones del examen" requieren claramente que los candidatos "distingan entre cosas históricas y explicaciones históricas". En realidad, esto requiere que los candidatos comprendan con precisión los conceptos históricos. El concepto de historia refleja las características esenciales y las conexiones internas de los fenómenos históricos y es un resumen científico de los fenómenos históricos. La formación y aplicación de conceptos históricos es el punto de partida para la comprensión racional de la historia. Varios conceptos históricos relacionados forman una serie de conocimientos históricos relacionados. El sistema de conocimiento de la disciplina histórica es el sistema de conceptos históricos. 4. Desarrollar habilidades para revisar preguntas y dominar las habilidades para responder preguntas.

Durante mucho tiempo, los estudiantes han ignorado la capacidad de examinar preguntas. De hecho, la capacidad de examinar preguntas es también el contenido básico de la prueba de capacidad del examen de ingreso a la universidad. "Evaluar las preguntas lentamente, responder las preguntas rápidamente" es una "táctica" común en la práctica real del examen de ingreso a la universidad. Los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de revisión de preguntas y habilidades estandarizadas de revisión de preguntas y resolución de problemas en revisión general y exámenes simulados para minimizar los puntos perdidos debido a factores no intelectuales en el examen de ingreso a la universidad. En la actualidad, los tipos de preguntas de historia en el examen de ingreso a la universidad se han fijado básicamente como preguntas de opción múltiple y soluciones basadas en materiales. En vista del hecho de que el examen de ingreso a la universidad está dominado por preguntas de opción múltiple basadas en materiales, es necesario comprender completamente la información material, especialmente la información de tiempo. No ampliar el contenido del material infinitamente, no abandonar el tiempo. libro de texto, pero encuentre las opciones correspondientes según el conocimiento que ha aprendido. En términos generales, las soluciones basadas en materiales incluirán cuatro aspectos: fuentes de información, requisitos de respuesta, palabras centrales y calificativos, que deben examinarse cuidadosamente. Además, de acuerdo con las características de "tomar puntos y asignar puntos" en la calificación de los exámenes de ingreso a la universidad, para que la jerarquía sea clara y comprensible de un vistazo, las respuestas deben escribirse de acuerdo con párrafos, puntos y series. números.

5. Estudie las notas del examen en profundidad, fortalezca el estudio de los exámenes de ingreso a la universidad provincial en los últimos tres años, descubra información efectiva, realice revisiones específicas y mejore la efectividad de la revisión. Hacer planes generales y revisarlos de manera ordenada. En el proceso de revisión general, se hacen arreglos generales, se implementan en etapas, se estabilizan paso a paso y se implementan en etapas. Explique el proceso de revisión claramente y sea consciente de ello.

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