Un resumen es un material escrito que revisa, inspecciona y evalúa posteriormente una determinada etapa de estudio o trabajo. Puede ayudarnos a encontrar patrones en el estudio y el trabajo, por lo que debemos regresar, resumir y escribir un resumen. Entonces, ¿cómo escribimos un resumen? El siguiente es un resumen de cinco puntos del trabajo de enseñanza política de los estudiantes de segundo año de secundaria que recopilé. Bienvenido a la colección.
Resumen de la enseñanza política en el segundo año de secundaria: 5 artículos 1 Este semestre me desempeñé como docente político en la Clase 1 y Clase 2 del segundo año de secundaria. Un semestre está llegando a su fin. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, el trabajo de este semestre ahora se resume de la siguiente manera: exíjase estrictamente en todos los aspectos, consulte activamente a los antiguos profesores, combine la situación real de nuestra escuela y estudiantes, y trabajar con diligencia y conciencia para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr un mayor avance en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones experimentales, llevar adelante las. pasado y abrir el futuro, y hacer que la enseñanza funcione a un nivel superior. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente.
En primer lugar, prepare cuidadosamente las lecciones, no sólo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza.
Basado en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza, registre en detalle los procedimientos y la distribución del tiempo del proceso de enseñanza y redacte cuidadosamente los planes de lecciones. . Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlo en un conjunto completo.
Como profesor de materias, puedo formular planes cuidadosamente, escribir planes de lecciones detallados, concentrarme en aprender teorías de enseñanza de la escuela secundaria, preparar y enseñar lecciones cuidadosamente, participar activamente en las actividades de los grupos de materias y de preparación de lecciones, y hago un buen trabajo en clases abiertas y cursos generales. A menudo escucho las lecciones de mi maestro Tong Lihua y de otros profesores, aprendo de ellos, aprendo de las fortalezas de los demás y mejoro mi nivel profesional de enseñanza. En cada clase nos posicionamos en el mundo docente con el mejor estado mental y enfrentamos a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. La enseñanza debe realizarse de acuerdo con los nuevos estándares ideológicos y políticos del plan de estudios de la escuela secundaria para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento científico. También nos enfocamos en tomar la moralidad como base, combinándola con fenómenos de la vida real y cultivando un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Haga que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, ordenadas, exactas, emotivas y vívidas, y haga que las pistas sean claras, estratificadas, concisas y simples. En clase, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a que las conferencias sean precisas y concisas; y los profesores deben tratar de hablar lo menos posible en clase y los estudiantes deben usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles son; completamente considerado, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. La educación es un negocio solidario. Para cultivar la próxima generación de estudiantes de alta calidad, siempre brindo orientación basada en las condiciones de salud física y mental y las características de personalidad de los estudiantes. Para algunos estudiantes pobres, hablé muchas veces durante la clase para animarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y afrontar la vida de manera positiva. A los estudiantes superdotados les enseño a protegerse de la arrogancia y la impetuosidad, y a hacer esfuerzos persistentes y lograr un mayor éxito. A través de ejemplos de la vida real, a los estudiantes se les permite establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores.
En la enseñanza debes hacer preguntas si tienes alguna duda. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo. Para mejorar el efecto y la calidad de la enseñanza de cada clase, me concentro en el estudio de los materiales didácticos, comprendo los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, y también utilizo la enseñanza multimedia. Cultivar el interés de los estudiantes en aprender política, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y completar las tareas docentes a tiempo.
En cuarto lugar, corrige tus deberes con cuidado.
Asignar tareas para que sean densas y concisas. Sea específico y en capas. Corregir la tarea de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que encuentran los estudiantes durante su tarea, hacer comentarios exhaustivos y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes a abordar.
En quinto lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles.
Proporcionar la tutoría correspondiente a los estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento para personas con bajo rendimiento no se limita a aprender conocimientos, sino, lo que es más importante, a aprender ideas. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas, hacerles darse cuenta de la importancia y la necesidad del aprendizaje y hacer que se interesen en aprender. Debemos estimular su curiosidad y automotivación a través de varios canales y hacerles comprender que aprender está lleno de diversión. Para dedicar conscientemente cuerpo y mente al aprendizaje.
De esta manera, la transformación de los de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente. Haga que el aprendizaje forme parte de su sentido de identidad. Sobre esta base, les enseñaremos métodos de aprendizaje y mejoraremos sus habilidades. Y haga un buen trabajo buscando fugas y llenando vacantes. Las personas con bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de las personas con bajo rendimiento. Al hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a darles lecciones de recuperación para complementar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes, de modo que puedan aprender fácilmente, progresar rápidamente y aumentar su interés y curiosidad.
En sexto lugar, promover activamente una educación de calidad.
El modelo de exámenes actual sigue siendo relativamente tradicional, lo que determina que el modelo de enseñanza de los docentes debe permanecer en el nivel de educación orientada a exámenes. Por lo tanto, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza, combino la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, inyecto los factores de la educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos y doy pleno juego a las habilidades de los estudiantes. conciencia innovadora y capacidad de innovación. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.
7. Presta mucha atención al estilo de estudio.
En mis clases 1 y 2, los estudiantes prestan más atención a este tema y se toman la clase más en serio. La mayoría de los estudiantes pueden concentrarse en escuchar conferencias y completar la tarea después de clase. Sin embargo, un gran número de estudiantes no se atreven a pedir consejo a los profesores sobre los problemas de aprendizaje. Temen las bajas calificaciones y piden a otros que copien sus tareas, lo que afecta gravemente la mejora de las calificaciones. En este sentido, presto gran atención al estilo de estudio, defiendo un estilo de estudio serio y realista en clase y critico severamente el plagio. Al mismo tiempo, para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, se lanzó una competencia de aprendizaje para reactivar una atmósfera de aprendizaje entre los estudiantes en la que se persiguen unos a otros. Los estudiantes están muy interesados en este curso y tienen una gran motivación de aprendizaje. Sin embargo, los estudiantes débiles son demasiado débiles y los de bajo rendimiento tienen una base deficiente y puntuaciones bajas en los exámenes. Algunos estudiantes fracasan con frecuencia. Les pedí a los estudiantes pobres que averiguaran por qué, pero algunos no estaban interesados. Les diré la importancia de aprender política y les contaré algunas historias políticas interesantes para aumentar su interés. Algunos de ellos no estudian mucho. Después de criticarlos, los aliento, les establezco metas de aprendizaje y siempre los superviso y ayudo. Algunos estudiantes tienen una base deficiente, una mentalidad rota o una autoestima demasiado baja; autoestima y miedo escénico durante los exámenes, por lo que les ayudará a descubrir sus propios métodos de aprendizaje, analizar los motivos, animarles a no tener miedo al fracaso, darse confianza, leer más, practicar más y preguntar más por qué. A través del arduo trabajo de un semestre, formularemos un plan de revisión, prepararemos cuidadosamente las lecciones y las revisaremos, formaremos a los mejores estudiantes, mejoraremos a los estudiantes promedio y ayudaremos a los estudiantes pobres. Sin embargo, debido a menos tiempo de enseñanza este semestre y más contenido de revisión, la revisión es relativamente apresurada. Al mismo tiempo, se encuentra que una gran cantidad de estudiantes tienen poca capacidad receptiva y baja conciencia de aprendizaje.
En el futuro quehacer docente, debemos constantemente sumar experiencias, esforzarnos en mejorar nuestro nivel de enseñanza, pedir tiempo a los profesores, pedir calidad en las aulas, pedir resultados a los estudiantes y trabajar más para fortalecer la orientación de estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Resumen de la enseñanza política para estudiantes de bachillerato: 5. Este semestre asumí la tarea de impartir cursos de política para cuatro clases de segundo grado de secundaria. Durante los últimos seis meses me he dedicado a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Para realizar un mejor trabajo en diversas tareas en el nuevo semestre, es necesario realizar un resumen objetivo y práctico basado en el contenido de la evaluación prescrito por la escuela.
En términos de ideología y moralidad, como profesor político, debes ser más estricto contigo mismo. Este año escolar, obedezco y coopero activa y concienzudamente con los arreglos laborales de los líderes en todos los niveles de la escuela. Participar activamente en diversas reuniones de escuelas, oficinas y grupos de enseñanza e investigación del condado según las características de la materia, comprender y utilizar oportunamente como orientación docente mediante la autosuscripción o la búsqueda en línea de noticias importantes y de actualidad en el país y en el extranjero; situación general, obedezco las instrucciones de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela y el departamento de segundo año. El plan de enseñanza incluye 14 clases por semana, lo cual es una carga de trabajo completa, y sirvo como maestra de clase. Me encanta la educación, dedico toda mi energía y capacidad a; el proceso de enseñanza de la escuela y puede respetar conscientemente la ética profesional.
No he participado en tutorías remuneradas ni en una segunda carrera, y he establecido una buena imagen docente entre los estudiantes; tomo la iniciativa de aprender y pedir consejo al instructor y a otros colegas, estudiar el negocio juntos y mejorar enormemente el nivel de enseñanza.
En términos de conocimientos y habilidades, durante el proceso de práctica docente y aprendizaje en el segundo semestre de secundaria, los avances han sido evidentes, reflejados principalmente en los siguientes aspectos.
1. Actualización de conocimientos
Para adaptarnos a la situación educativa en constante cambio y guiar a los estudiantes a adaptarse a los requisitos de la reforma educativa, sé que el conocimiento debe profundizarse y desarrollarse. Y confiando solo en lo que aprendí en la universidad, el conocimiento teórico adquirido está lejos de ser suficiente y en la práctica se requiere un aprendizaje continuo. Por lo tanto, insisto en suscribirme a periódicos y revistas docentes todos los años, comprar mi propia computadora y buscar y almacenar información en línea con frecuencia. Al mismo tiempo, me comunico activamente con mis compañeros y participo muchas veces en capacitaciones docentes relevantes. Gracias al trabajo duro, mi nivel de conocimientos ha mejorado enormemente y el trabajo docente ha estado bien guiado.
2. Capacidad educativa y de enseñanza
En primer lugar, puede comprender cuidadosamente los materiales didácticos: combinar el programa de estudios, los materiales didácticos y los temas de actualidad de manera oportuna con el objetivo de mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas y cultivar eficazmente el pensamiento innovador y la creatividad de los estudiantes, utilizar nuevos materiales populares como fondo, crear constantemente ángulos de interrogación, ayudar a los estudiantes a ampliar su pensamiento, utilizar el conocimiento básico de manera flexible y mejorar continuamente la capacidad de los estudiantes. para analizar y resolver problemas.
En segundo lugar, puede captar el nivel cognitivo y la capacidad de los estudiantes. Prestamos atención a la consolidación del conocimiento aprendido y la conexión del conocimiento nuevo y antiguo, cultivamos la conciencia y la capacidad de los estudiantes para establecer estructuras de conocimiento y utilizamos la educación audiovisual para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Además de aclarar los puntos de conocimiento durante las conferencias, nosotros. También se debe prestar atención a las conexiones entre los conocimientos para ayudar a los estudiantes a aprender, buscar conocimientos y continuar desarrollándose.
En tercer lugar, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes. Mientras gestionamos estrictamente, respetamos el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y las habilidades cognitivas, hacemos preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes, los animamos a explorar y mejorar juntos con valentía, ganándonos así el respeto de estudiantes.
Además, también he participado activamente en actividades de investigación científica y educativa organizadas en todos los niveles. He solicitado una serie de proyectos de investigación científica a nivel escolar solo o en cooperación con colegas, y ya los he completado. a ellos.
En mi trabajo durante este año escolar, trabajé duro para implementar los requisitos del concepto socialista de honor y desgracia. No hay retrasos irrazonables en las clases para los estudiantes. Este semestre, el tiempo de clase es de 12 horas y se han tomado más de 40 clases en la ciudad y las escuelas; insiste en corregir las tareas de los estudiantes en lotes de manera oportuna; de la Dirección de Asuntos Académicos y del Grupo de Docencia e Investigación, ha visitado en numerosas ocasiones colegios hermanos para intercambios. El personal imparte clases públicas. Al mismo tiempo, también participó activamente en muchas actividades organizadas por la escuela y se esforzó al máximo en el proceso de establecimiento y aceptación de la escuela secundaria modelo, que fue bien recibido por líderes y colegas.
A través de estos esfuerzos, mi clase logró excelentes resultados en los exámenes parciales y finales. El número de estudiantes pobres se redujo significativamente y los estándares ideológicos y morales de los estudiantes mejoraron significativamente. sus cursos favoritos. La capacidad de enseñanza y la calidad general han mejorado enormemente.
Por supuesto, sé que como joven profesor que sólo lleva tres años en el podio, mi trabajo todavía tiene muchas deficiencias. En la futura práctica docente, trabajaré duro para hacer bien mi trabajo, acumularé experiencia constantemente y haré más esfuerzos para mejorar el nivel de enseñanza. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Resumen de la enseñanza política para estudiantes de secundaria: La clave de la política está en la previa, revisión y pensamiento de los libros de texto. Sólo haciendo bien estas cosas podremos ser eficaces. El siguiente es un plan de lección política para el primer semestre de la escuela secundaria compilado por Politics.com. Espero que pueda resolver los problemas relacionados que encontró. Vamos, Politico.com siempre está contigo.
Este año, me desempeño como profesor de política para la Clase 2 (1) y la Clase 2 (2) de la clase de segundo año de artes liberales. La base de los estudiantes es desigual y muchos estudiantes no tienen buenos hábitos de estudio y no pueden completar las tareas de aprendizaje de forma independiente. Ante estas situaciones, este plan está especialmente formulado para ayudarles a encontrar cuanto antes la alegría de aprender y mejorar su desempeño político:
1. Medidas didácticas específicas
1. Recopilar información de múltiples fuentes.
Utilizar de forma proactiva todos los canales posibles para recopilar información docente relevante. Como grupos de docencia e investigación, salas de referencia escolar, bibliotecas, Internet, actividades urbanas de docencia e investigación, etc.
2. Esfuérzate por mejorar tu propia calidad.
(1) Estudiar más libros de texto, comprender a fondo el contenido de los libros de texto y comprender su esencia espiritual; consultar más materiales de referencia para enriquecer su conocimiento, mejorar su comprensión del contenido de la enseñanza, enriquecer la enseñanza en el aula y mejorar el interés de los estudiantes por aprender. Ayúdeles a comprender el contenido de la enseñanza.
(2) Lea más información sobre el arte de enseñar y mejore su capacidad para gestionar el diseño de cursos, los métodos de enseñanza y los procesos de enseñanza.
(3) Dos cuadernos de ejercicios para estudiantes, uno conciso y otro de referencia. La mayoría de los ejercicios se realizan en clase. Después de la revisión, recopile, verifique e inste a los estudiantes a completar. Los ejercicios se centran en la pertinencia, sistematicidad y estructura del conocimiento; preste atención a entrenar su capacidad de expresión lingüística y expresar claramente el contenido de la enseñanza a los estudiantes.
3 Esté completamente preparado antes de la clase y prepárese para cada clase.
Participe en la preparación colectiva de lecciones, escriba y prepare cuidadosamente planes de conferencias y asegúrese de que cada clase tenga un plan de conferencias. Sin un plan de estudio, no habrá requisitos de clase.
4. Practicar bien cada lección y consolidar los conocimientos aprendidos en el momento oportuno.
5. Utilizar activamente diversas actividades realizadas por la escuela para llevar a cabo una enseñanza política relevante. Espera un momento.
2. Medidas de salvaguardia y viabilidad
Después de años de trabajo, he acumulado cierta experiencia en educación política en la escuela secundaria, junto con sólidos conocimientos profesionales y excelentes habilidades docentes básicas. Creo que con un alto sentido de responsabilidad y entusiasmo mi trabajo dará frutos.
2. Además del tiempo de enseñanza prescrito en el aula, también planeo encontrar a algunos estudiantes pobres después de clase para mejorar mi entusiasmo por aprender.
3. Mi información y materiales actuales provienen principalmente de Internet, revistas didácticas, material didáctico e información entre colegas y amigos. Doy gran importancia a la recopilación y organización de materiales, enriquezco el contenido docente, aumento mi capacidad de conocimiento y hago todo lo posible para fortalecer la comunicación con los colegas del grupo de docencia e investigación.
4. Los materiales didácticos auxiliares habituales incluyen principalmente "Libros de referencia docente", libros de actualidad y política (segundo grado), materiales en línea, material didáctico, periódicos, revistas, etc. Además de los libros de tareas que acompañan al material didáctico, el material didáctico auxiliar utilizado en la enseñanza también incluye orientaciones de aprendizaje, lo que ha sido probado en la mayoría de las escuelas del distrito. Las preguntas del examen son novedosas, coherentes con la dirección del examen, muy específicas y orientadas al aprendizaje como ejercicios sincrónicos en cada clase.
5. De acuerdo con los requisitos de los objetivos de enseñanza y la situación real de los estudiantes, parte de los trabajos de práctica unitarios habituales se seleccionan y adaptan de diversos materiales relacionados, y parte de ellos son mis propias propuestas. Este tipo de examen lo organiza la escuela o el grupo de grado.
3. Reforma e innovación de la enseñanza en el aula, aplicación e integración de la tecnología de la información
En mi propia enseñanza, hago todo lo posible para producir y utilizar material didáctico multimedia en cada clase para aumentar la capacidad del aula. y brindar a los estudiantes una experiencia más intuitiva, ayudándolos a comprender el contenido de la enseñanza, mejorar la eficiencia del aprendizaje en el aula y mejorar sus habilidades de uso de la computadora para adaptarse a las características de la enseñanza basada en información escolar. En cuanto a la enseñanza del idioma, intenta ser conciso y claro, y formar tu propio estilo.
IV. _ _ _ _Plan docente para el primer semestre del año escolar (omitido)
Finalmente, espero que el plan docente político para el segundo grado de secundaria lo recopilé. El último semestre será útil para ustedes y les deseo a todos los estudiantes el mejor progreso académico.
5 resúmenes de la enseñanza de política en secundaria 4 Este año escolar doy clases de política en secundaria. Bajo el cuidado de los líderes escolares y la guía de mis colegas del grupo de investigación, logré algunos resultados en un año, que se resumen a continuación:
En términos de docencia: soy estudiante de segundo año de secundaria escuela (1) (2) y dos clases de élites de ciencias y la clase paralela de artes liberales en el segundo año de secundaria (13), así como el trabajo de enseñanza política de la clase AP en el segundo año de secundaria. Bajo el liderazgo y la cooperación del maestro de la clase, el desempeño político de la clase que doy siempre ha sido relativamente estable y ha sido estable en el segundo año de la escuela secundaria (1) (2). Normalmente presto gran atención al establecimiento de relaciones amistosas con los estudiantes, utilizando el encanto especial de la propia ciencia política para atraer la atención de los estudiantes y estimular su interés en aprender política, mejorando así su desempeño político. En el primer examen de inicio de semestre, los resultados de la clase que impartí no fueron satisfactorios. Más tarde, reflexionando, puede haber sido causado por una formación insuficiente. Así que reforcé la formación en el aula en el último período y mis notas mejoraron.
Además de su propia docencia presencial, también participa activamente en diversos concursos docentes de todos los niveles. _ _En septiembre_, participó en el concurso de habilidades políticas básicas de la Escuela Secundaria Superior Wuxi Dashi y ganó el segundo premio. De junio a octubre de 5438, con el apoyo de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Jiangsu y el Centro de Investigación y Enseñanza de Wuxi, fui a Luoyang, provincia de Henan, para participar en el curso nacional de calidad política de la escuela secundaria y gané el primer premio. En junio de 2011, asumí la tarea de enseñar ciencias políticas en un evento de enseñanza abierta a gran escala celebrado en nuestra escuela. Tuve una clase heterogénea con Wang Xiong, un famoso profesor político especial en la escuela secundaria de Yangzhou, y recibí comentarios positivos. de los expertos y líderes participantes. 165438+En octubre, por invitación del Centro de Investigación y Enseñanza de Nantong, fui a la escuela secundaria de Nantong para dar una conferencia especial sobre el crecimiento de los profesores políticos jóvenes.
En febrero de 65438, por invitación de la Oficina de Educación Municipal de Taizhou, fue a la escuela secundaria número 2 de Jiangyan en la provincia de Jiangsu para realizar actividades de educación pública y fue muy elogiado por Ju Wencan, subdirector de la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación.
El logro de estos resultados, por un lado, aumentó mi confianza y, por otro lado, también me hizo comprender profundamente el principio de beneficio mutuo en la enseñanza. Como dice el refrán: aprende y entonces sabrás poco; enseña, y entonces conocerás la confusión. A través de concursos, conferencias, debates y seminarios, me di cuenta de que la enseñanza es una tecnología y un arte muy avanzado. Es difícil impartir bien una clase o enseñar bien una clase confiando únicamente en un libro, una tiza y una. pedazo de libro ppt. Todavía hay muchos lugares que debería aprender. Sólo aprendiendo constantemente teorías de enseñanza, métodos de enseñanza, nuevos conceptos de enseñanza, aprendiendo de los libros, aprendiendo de los demás, aprendiendo de los estudiantes, enseñando en las escuelas intermedias, aprendiendo de las escuelas intermedias y descubriendo y corrigiendo constantemente las propias deficiencias podremos mantenernos al día con el ritmo de los tiempos y adaptarse a los tiempos modernos de enseñanza.
En términos de enseñanza e investigación: este año solicité el proyecto "Desarrollo y utilización de recursos curriculares políticos locales en la ciudad de Yixing" para profesores en la ciudad de Wuxi. Mis colegas y yo realizamos una investigación preliminar sobre este tema. y logró algunos resultados. El subtema de nivel nacional liderado por el personal docente e investigador también ha llegado a la fase final. En torno a estos temas, escribí varios artículos y los publiqué en "Referencia de enseñanza política de la escuela secundaria" y "Examen de enseñanza". La monografía didáctica de 6,5438 + 5 millones de palabras "Cómo aprender bien sobre política", escrita de forma independiente por mí, fue publicada con éxito por Foreign Language Teaching and Research Press. Editó "60 preguntas imprescindibles 30 días antes del examen" y participó en monografías como "Conocimiento y capacidad docente de materias políticas en las escuelas secundarias" y "Conocimiento y capacidades docentes de materias políticas en las escuelas secundarias".
En otros aspectos, con la preocupación de los líderes superiores, fui elegido director del Comité de Investigación de Información Educativa de la Sociedad de Educación de Wuxi. Al mismo tiempo, fue absorbido como miembro de la Sociedad de Educación de China.
En resumen, este año escolar cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela, trabajo duro, cumplo con mis responsabilidades como maestra y contribuyo con mi pequeña cantidad al desarrollo de la escuela.
Resumen de la enseñanza política para el segundo año de secundaria: 5 ¡Se acabó un semestre intenso y enriquecedor! Este semestre asumí la tarea de enseñar política en dos clases de ciencias en el segundo año de secundaria. Soy muy consciente de la importancia de las tareas de este semestre: completar las tareas docentes de los Cuatro Esenciales de la Política (Vida y Filosofía) y los Tres Esenciales de la Política (Vida Cultural). Por lo tanto, mirando hacia atrás en mi desempeño durante el semestre pasado, puedo tratar la educación y la enseñanza con una actitud seria y responsable de principio a fin, estar a la altura de las expectativas de los líderes escolares, ser digno de los padres y estudiantes y sentirme bien conmigo mismo. . Los puntos clave de este semestre se resumen a continuación:
Primero, frente a nuevas reformas curriculares y nuevas situaciones, podemos fortalecer el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, cambiar los conceptos educativos y de enseñanza, y explorar Métodos de enseñanza adecuados para profesores y estudiantes. Los estudiantes de este año también son el primer grupo de estudiantes con los que he contactado desde la nueva reforma curricular. Saben que el modelo de enseñanza bajo la nueva reforma curricular no puede copiar la experiencia anterior. Así que me suscribí por mi cuenta a la revista "Enseñanza ideológica y política", de la que aprendí muchas ideas y métodos nuevos que fueron útiles para mi enseñanza. Al mismo tiempo, estudié experiencia docente relacionada con la reforma curricular en línea, me uní al grupo QQ de profesores políticos y participé activamente en discusiones sobre puntos de conocimiento. La práctica ha demostrado que el efecto es mejor.
En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado. La preparación de lecciones no es sólo para los libros de texto, sino también para los estudiantes. Estudie detenidamente los materiales didácticos, consulte el programa de estudios y los materiales de referencia didácticos, preste atención a las noticias, seleccione casos candentes típicos y, sobre esta base, discuta y comuníquese activamente con colegas del equipo de preparación del curso. Capaz de preparar lecciones completamente, escribir planes de lecciones en detalle y luego enseñar.
En tercer lugar, el aula está llena de pasión, lo que refleja verdaderamente la posición dominante de profesores y estudiantes e integra la enseñanza y el aprendizaje de forma orgánica. La preparación adecuada de las lecciones es sólo la mitad del éxito de la enseñanza. La teoría debe combinarse con la práctica, y el éxito o el fracaso de la enseñanza se prueba mediante el dominio de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, puede prestar atención a la situación de aprendizaje de cada estudiante y utilizar varias formas de recordatorios para recordar a los estudiantes distraídos o dormidos que regresen a clase de manera oportuna. Anime a los estudiantes a hablar activamente, cultive la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes y anímelos a tener sus propias opiniones. Al mismo tiempo, podemos aprovechar la oportunidad para educarlos ideológica, moral y emocionalmente, y enseñarles conocimientos y cómo comportarse.
En cuarto lugar, puedes reflexionar después de clase y aprender activamente de tus compañeros. Cada vez que termino una clase, si los estudiantes responden con entusiasmo, significa que mi enseñanza es relativamente exitosa y los estudiantes deberían tener una buena comprensión de la clase, pero si los estudiantes no tienen atmósfera, siempre me siento deprimido; No importa cuán buena sea la clase, a menudo reflexiono después de clase, reflexiono sobre las ganancias y pérdidas y comprendo la situación entre mis compañeros de clase, lo que me impulsó a aprender activamente de mis colegas y escuchar sus clases;
5. Utilice la tecnología educativa moderna para mejorar el interés de aprendizaje de los estudiantes y la calidad de la enseñanza. La multimedia puede integrar texto, imágenes, sonidos, animaciones, información de video y otra información, que puede estimular la atención y el interés de aprendizaje de los estudiantes. forman así su motivación de aprendizaje. Puede concretar conceptos abstractos, visualizar conocimientos estáticos, sistematizar contenidos desordenados, hacer que las teorías filosóficas aburridas dejen de ser aburridas y también ayudar a los estudiantes a adquirir y recordar conocimientos.
Sexto, respetar a los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional y al cultivo con los estudiantes. Mientras gestionamos estrictamente, respetamos el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y las habilidades cognitivas, hacemos preguntas que sean equivalentes al propio nivel de los estudiantes, los animamos a explorar y mejorar juntos con valentía, ganándonos así el respeto de estudiantes.
Por supuesto, sé que como joven profesor, mi trabajo todavía tiene muchas deficiencias. En la futura práctica docente, trabajaré duro para hacer bien mi trabajo, acumularé experiencia constantemente y haré más esfuerzos para mejorar el nivel de enseñanza. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
；