He estado enseñando política en la escuela secundaria desde que comencé en mi trabajo actual. A continuación, resumiré mi trabajo desde que asumí el cargo de la siguiente manera:
1 Calidad política e ideológica
Como miembro del partido, siempre antepongo y mantengo la dirección política firme y correcta. alto Gran cartel de la teoría de Deng Xiaoping, estudio en profundidad de las obras marxista-leninistas, el pensamiento marxista-leninista, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementar plenamente la política educativa del partido, ser leal a la causa educativa del pueblo, tener buena ética profesional y calidad docente, respetar las disciplinas y leyes, enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás, desempeñar sus funciones concienzudamente y tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. A lo largo de los años, siempre ha tenido objetivos políticos claros, un cultivo moral noble, se adhirió a los cuatro principios básicos del partido, implementó concienzudamente la idea de enseñar y educar a la gente y practicó activamente las "Tres Representaciones". Ha mantenido una asistencia perfecta desde que asumió su cargo actual. Es proactivo en su trabajo, tiene el coraje de asumir pesadas responsabilidades, toma en consideración la situación general, a menudo trabaja sobrecargado y siempre insiste en luchar en la primera línea de la enseñanza. Por mis excelentes cualidades políticas e ideológicas, me he ganado la confianza de líderes y organizaciones. En julio XXXX, me uní gloriosamente al Partido de Producción de Sexo Chino y muchas veces fui calificado como un miembro destacado del Partido de Producción de Sexo en la ciudad de Xu.
2. Capacidad empresarial
(1) Capacidad docente
1. Ser diligente en la enseñanza y lograr resultados sobresalientes.
Como docente y modelo a seguir, entiendo profundamente la importancia y la ardua tarea de "enseñar y educar a las personas" y "enseñar con literatura". En el trabajo, tengo un alto sentido de responsabilidad, un estilo de trabajo riguroso y un buen cultivo ideológico. Amo y me preocupo por todos los estudiantes. Puedo ser emocional y racional al educar a los estudiantes y ayudarlos a establecer una visión correcta de la vida y el mundo científico. vista. Insista en salir temprano y regresar tarde todos los días, hacer todo el trabajo en estricta conformidad con los requisitos de la escuela y, a veces, incluso renunciar a las vacaciones para ir a la escuela y hacer el trabajo relevante, sin preocuparse por las ganancias y pérdidas personales; , y los intereses personales están absolutamente subordinados a los intereses colectivos. En la mente de alumnos y profesores tiene un alto prestigio y una buena imagen docente.
Como docente, siempre asumo como mi responsabilidad "enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir", y mi objetivo es convertirme en un docente de tipo académico y perseguirlo incansablemente. Desde que asumí mi puesto actual, me he exigido mejorar continuamente mi calidad profesional, profundizar en los materiales didácticos, realizar investigaciones docentes con seriedad y adherirme a métodos de enseñanza sistemáticos, inspiradores y basados en la investigación. En la enseñanza, implemento resueltamente el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y siempre pongo el "aprendizaje" de los estudiantes en el centro de la enseñanza. Aunque algunos estudiantes tienen una base pobre, creo que cada estudiante tiene sus propios intereses y especialidades.
En cuanto a la implementación de los contenidos y objetivos de la enseñanza, no debemos insistir en "avanzar simultáneamente", sino afrontar los hechos y perseguir el "desarrollo diferencial". En el diseño de métodos de enseñanza, destaqué la implementación de estimular la conciencia subjetiva de los estudiantes y estimular la búsqueda del conocimiento de los estudiantes. Cada clase debe tener preguntas diseñadas para la participación de los estudiantes para guiar y capacitar el aprendizaje de los estudiantes. Varias formas de "actividades históricas de tres minutos antes de clase", como "historias idiomáticas", "apreciación de la poesía" y "comentarios de actualidad", han estimulado enormemente el deseo de los estudiantes de expresarse y ejercitado sus habilidades de expresión lingüística de una manera relajada. desempeñó un muy buen papel rector. Para adaptarme a las necesidades de enseñanza del nuevo siglo, he participado activamente en la reforma docente del aprendizaje basado en la investigación en los últimos dos años y he logrado buenos resultados.
En la enseñanza, puedo comprender con precisión el programa de estudios y los materiales didácticos, formular objetivos de enseñanza razonables, combinar orgánicamente varios métodos de enseñanza, aprovechar al máximo el papel de liderazgo de los profesores, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y Esfuércese por lograr una enseñanza sencilla. De fácil a difícil, de simple a fácil de entender. Doy gran importancia a mejorar las habilidades de enseñanza, presto atención al arte de enseñar y uso un lenguaje de enseñanza vívido para que los estudiantes puedan aprender fácilmente y yo pueda enseñar de forma natural.
Como trabajador docente ordinario, puedo exigirme estrictamente y hacer siempre un buen trabajo en todos los aspectos de la enseñanza con una actitud de trabajo meticulosa, especialmente la preparación de exámenes y exámenes complementarios. Pasé mucho tiempo investigando y debatiendo en profundidad. Preparación: preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar puntos clave, preparar puntos difíciles y prepararse para diversos factores inesperados en la enseñanza en el aula. Asistencia: ayudar a los estudiantes superdotados, ayudar a los estudiantes pobres y concentrarse en ayudar a los estudiantes "marginales". Exceda el programa de estudios, no se desvíe del libro, revise las preguntas con flexibilidad, desarrolle el pensamiento, brinde comentarios rápidos y compense las omisiones de manera oportuna.
En el proceso de enseñanza, el plan y el estado de la enseñanza se pueden ajustar en el tiempo y los métodos de enseñanza se pueden mejorar según la situación específica de los estudiantes. De principio a fin, el objetivo es cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas.
De acuerdo con las diferencias de personalidad de los estudiantes, se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, de modo que sus personalidades y especialidades puedan desarrollarse sin problemas y su nivel de conocimientos pueda mejorar significativamente. Los puntajes históricos de los estudiantes en las clases impartidas en el examen anual de ingreso a la escuela secundaria o en el examen unificado de la ciudad (índice de aprobación, índice de excelencia, puntaje promedio) se encuentran entre los mejores entre escuelas similares de la ciudad o distrito. También participé activamente en varios concursos de enseñanza y gané el primer premio en el Concurso de Enseñanza de Jóvenes Maestros de la ciudad de Xushi dos veces en XX y XX.
2. Estudiar profundamente e innovar con audacia.
Desde que asumí mi trabajo actual, siempre he colocado la docencia y la investigación en una posición importante, y mi objetivo es convertirme en académico-docente. Esfuércese constantemente, estudie mucho, esfuércese por mejorar su nivel teórico, comprenda las últimas tendencias de reforma en la disciplina de historia y comprenda la dirección de desarrollo de la reforma del plan de estudios de historia de la escuela secundaria. Participar activamente en las actividades de preparación de lecciones del grupo de docencia e investigación, estudiar materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje con profesores del mismo grupo de asignaturas y desarrollar temas de docencia e investigación. Actualmente estudio principalmente docencia presencial. Los temas de investigación incluyen: método de enseñanza de historia de tres pasos, cómo mejorar el entusiasmo de los estudiantes de secundaria por aprender historia y temas de investigación de enseñanza de historia de "investigación independiente y aprendizaje cooperativo". Tome la iniciativa de impartir cursos abiertos a nivel escolar. El curso “Abriendo Nuevas Rutas” de XX ha sido bien recibido por sus pares. Mientras organizo activamente la enseñanza en el aula, también puedo participar activamente en guiar a los estudiantes para que realicen actividades extracurriculares útiles y guiarlos para que obtengan buenos resultados en diversas competencias. Entre ellos, los compañeros de clase Zhou Bihong y Wang ganaron el segundo y tercer premio en XX, el compañero de clase ganó el segundo premio en el concurso de composición en XX y el compañero de clase ganó el primer premio en el Concurso de composición de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Hunan en XX. Yo mismo fui calificado como un consejero sobresaliente debido a mi desempeño sobresaliente en la tutoría de estudiantes.
Hablador: xxx
Xx, xx, XX, XX
Extremo
Este semestre estoy en 7 clases en el primero año de secundaria. Servir como docente político. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. De acuerdo con las exigencias de la labor docente en la nueva era, debemos exigirnos estrictamente desde todos los aspectos, combinados con la situación real de la escuela y los estudiantes, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda llevar a cabo de manera planificada y organizada. y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones de prueba y aprovechar las. pasado y avanzar al siguiente nivel, y promover la labor docente.
Primero, prepare las lecciones con cuidado. No sólo hay que preparar a los estudiantes, sino que también hay que preparar los materiales y los métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar los tipos de cursos y formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe tener una "vista previa" y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de texto y resumir de manera oportuna después de la clase.
2. Mejorar las habilidades docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. Las explicaciones deben ser claras, organizadas, precisas, perceptivas y vívidas, con pistas claras, capas claras y concisas. En clase, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a que las conferencias sean precisas y concisas; y los profesores deben tratar de hablar lo menos posible en clase y los estudiantes deben usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles son; completamente considerado, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores. En la enseñanza, debes hacer preguntas cuando tengas preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores, aprenda sus métodos y, al mismo tiempo, escuche más lecciones de los profesores, para aprender de las ventajas de los demás y superar sus propias deficiencias.
En cuarto lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles. Proporcionar la tutoría correspondiente a los estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento para personas con bajo rendimiento no se limita a aprender conocimientos, sino, lo que es más importante, a aprender ideas. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas, hacerles darse cuenta de la importancia y la necesidad del aprendizaje y hacer que se interesen en aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Muy divertido.
Dedica así conscientemente tu cuerpo y mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente. Haga que el aprendizaje forme parte de su sentido de identidad. Sobre esta base, les enseñaremos métodos de aprendizaje y mejoraremos sus habilidades. Y haga un buen trabajo buscando fugas y llenando vacantes.
Las personas con bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de las personas con bajo rendimiento. Al hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a darles lecciones de recuperación para complementar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes, de modo que puedan aprender fácilmente, progresar rápidamente y aumentar su interés y curiosidad.
En quinto lugar, promover activamente una educación de calidad. El modelo de examen actual sigue siendo relativamente tradicional, lo que determina que el modelo de enseñanza de los docentes debe permanecer en el nivel de educación orientada a exámenes. Por lo tanto, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza, combino la transmisión de conocimientos y habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, inyecto los factores de la educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos y doy pleno juego a las habilidades de los estudiantes. conciencia innovadora y capacidad de innovación. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular constantemente experiencias, esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza y trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán y también creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.
Ponente: xxx
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Tisuo
A partir del 20 de agosto xx, me uní al glorioso colectivo de Lezhong, Grupo fuerte, equipo cooperativo y flota moderna. Se puede decir que la escuela secundaria Liule es un "crisol" donde he experimentado "desvanecerse" y "salir del capullo" una y otra vez, y tanto mis conceptos ideológicos como mis habilidades prácticas de enseñanza han sido "calcinados". También me impulsó a pensar profundamente en el crecimiento profesional de los docentes.
1. Pasar el "período de rodaje" de la docencia con actitud científica y espíritu positivo. Cuando me uní al nuevo equipo, me enfrenté a un cambio importante. Geográficamente, he pasado de una zona montañosa en el oeste de Guangdong a una zona desarrollada en el delta del río Perla. En términos de tipos de escuelas, ha cambiado de escuelas secundarias clave a escuelas secundarias ordinarias en términos de conceptos de enseñanza, ha cambiado de conceptos de enseñanza tradicionales a conceptos de enseñanza modernos en términos de métodos de enseñanza, los maestros son el cuerpo principal y los estudiantes son; el cuerpo principal. Es como entrar de repente en otra pista de atletismo, sin importar el estado, la velocidad, los pensamientos, los conceptos o los métodos de enseñanza modernos, se necesitan grandes ajustes. Al mismo tiempo, surgen fricciones cuando dos campos diferentes chocan con la enseñanza y la educación escolares. Esto es como comprar un automóvil nuevo. Hay un período de rodaje para las piezas de automóvil y aquí habrá un "período de rodaje" para las personas y los automóviles. Para acortar el "período de rodaje", debemos otorgar gran importancia a las actitudes, establecer un sistema de actitudes con seriedad y responsabilidad como núcleo, analizar científicamente nuevos entornos, nuevos problemas y nuevas situaciones, atrevernos a exponer problemas, admitir contradicciones, Y hacemos todo lo posible para encontrar soluciones a los problemas.
2.La labor docente. Enfatizar la eficacia del aula y centrarse en la implementación de la práctica docente. Este semestre he asumido las tareas de enseñanza política de dos clases equilibradas, las dos clases de artes liberales (10) y (11) en el segundo año de secundaria. También he asumido las tareas de enseñanza política de tres clases de ciencias: la experimental. clase de estudiantes de secundaria (6) y la clase equilibrada de secundaria (4), choca esos cinco (5). Los métodos específicos son los siguientes:
(1) Plan para formular planes de enseñanza práctica de acuerdo con los requisitos de la escuela, y la implementación de los planes de enseñanza debe reflejarse en los registros colectivos de preparación de lecciones.
(2) Preparación de la lección: prepare las lecciones de acuerdo con el "método de enseñanza de cinco pasos", luego implemente las "notas de la lección" y haga los "cinco preparativos" (prepare el esquema, prepare los materiales didácticos , preparar a los estudiantes, preparar el método de enseñanza y preparar el método de estudio) ).
(3) Clase: Implementar resueltamente la política docente de "tomar a los docentes como cuerpo principal, a los estudiantes como cuerpo principal y la capacitación como línea principal", optimizar la estructura de enseñanza en el aula y oponerse a la "plena Llenado del aula" y "práctica completa en el aula", enseñanza Preste la misma atención a la práctica. Fortalecer la interacción entre profesores y estudiantes en el aula y mejorar la conciencia de la subjetividad de los estudiantes.
(4) Práctica: ① La práctica debe ser "cuatro esencias y cuatro deberes", es decir, "seleccionar, refinar y evaluar cuidadosamente" y "recibir lo que envía, aprobar lo que recibe y analizar". lo que criticas." Lo malo debe ser corregido." ② Es necesario mejorar la calidad de los ejercicios, seleccionar materiales, imprimirlos de manera uniforme, mejorar la confiabilidad y validez de los ejercicios y prohibir las asignaciones aleatorias. (3) Fortalecer el proceso de entrevistas para estudiantes clave y entrevistar a estudiantes clave al menos una vez por semana. Destaco la efectividad del aula, enfocándome en la implementación de rutinas de enseñanza, y haciendo un trabajo sólido en la preparación, enseñanza, aprobación, asistencia, inspección, evaluación y otros vínculos básicos enfocándome en sentar una base sólida, desde alta hasta estricta; para lograr "selección precisa de temas, retroalimentación "Corrección rápida y fuerte"; concéntrese en ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza, "mirar el punto de partida, comparar el progreso", para que cada estudiante pueda realmente crecer y mejorar; concéntrese en fortalecer la preparación colectiva de las lecciones, para "venir preparado, poder luchar y ganar la batalla" para evitar ir a la batalla con las manos vacías, el enfoque debe ser fortalecer la orientación de los métodos de enseñanza y aprendizaje para reducir el trabajo ineficaz de profesores y estudiantes;
(5) Principales tareas docentes realizadas. Entre las clases docentes, hay 4 clases de equilibrio y 1 clase experimental.
En términos de división del trabajo en la enseñanza, el equipo de producción de material didáctico es responsable de la producción de material didáctico para los cursos tercero, sexto, noveno y undécimo de vida cultural y de la producción de material didáctico para el segundo, quinto, octavo y octavo; onceavos cursos de vida filosófica. En términos de trabajo de propuestas, las preguntas habituales del examen de Li Ji en abril de 2009, los exámenes de mitad de período de Li Ji; una recopilación de notas de clase para las lecciones primera, tercera, quinta, séptima, novena y undécima de "Vida filosófica" y; los estudios de ciencias básicas de "Vida Económica" La prueba de competencia revisará los apuntes de la conferencia y resumirá los datos de las cuatro unidades. En las clases abiertas está abierto el tema "Vida Cultural". Lección 2.1, 8 de septiembre de 2008, sentirse "influido por la cultura" Número 1, 5 de septiembre de 2008, herencia de la cultura tradicional; Número 7.1, 22 de septiembre de 2008, Clase abierta del grupo de ciencias eternas, 2008, 165438 + octubre; 25, Lección 5.2 "El papel de la conciencia"; 9 de febrero de 2008 65438, Conferencia para nuevos maestros, Lección 7.1, El mundo es universal, ganó el tercer premio 10 de marzo de 2009 El curso de competencia a nivel escolar 12.3 "Creación y realización de la conciencia"; Life Value" ganó el segundo premio.
3. El trabajo del director. El primer incendio. Haga todo lo posible para crear la ceremonia de apertura y sentar las bases para la educación moral de toda la clase. Al recibir la clase 11 en el segundo año de secundaria:
(1) Los estudiantes son más complicados. ①Cinco estudiantes, incluido Feng, fueron sujetos a sanciones disciplinarias escolares. La situación incluía estudiantes de bajo rendimiento con malos hábitos de comportamiento como pelear, hacer trampa, jugar juegos en teléfonos móviles y teñirse el cabello de manera extraña; también había estudiantes con enfermedades mentales representados por Liang. ②Estudiantes con mala base; ③Estudiantes con piernas cortas y rendimiento académico serio; ④Estudiantes con "tres faltas de vida", consideran la ciencia política como un "refugio" sin metas, sin motivación y sin interés. Es un completo "ejército misceláneo". (2) El nivel general de rendimiento intelectual es pobre. (3) Baja conciencia de la educación moral. (4) Hay muchas camarillas y relaciones interpersonales tensas, y las "tres diferencias y las tres diferencias" producen muchos estudiantes (sin metas, sin motivación, sin interés; aprendizaje deficiente, carácter deficiente y disciplina deficiente). En vista de la difícil situación de la clase: (1) Se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración especialmente para el establecimiento de la nueva clase. El presidente de la clase, Liang, diseñó él mismo la placa de la clase. (2)*Cambiar conceptos y actualizar roles. "Sin marco, empieza de cero". (3) Hacer todo lo posible para promover la amabilidad, la perseverancia, la integridad, la diligencia, la dedicación, el rigor y la integridad de los maestros y mostrar una hermosa imagen de la gestión de la clase. (4) Inspirar ambición y ponerla en el travesaño. Cada estudiante escribió su universidad ideal en un año, y Liang Xiaoying fue responsable de sellarla en una caja de brocado y colgarla frente al salón de clases. Esperanza fresca, rápida, emocionante y reavivante en tu corazón.
El segundo incendio. La enfermedad es grave y el tratamiento es grave. (1) Descubra la situación de la clase y establezca un comité de clase eficaz. Comprender la personalidad, los intereses, las aficiones, el aprendizaje, las normas de comportamiento, las relaciones interpersonales, etc. de cada alumno. Presentación del profesor asistente, la rotación laboral y la competencia. (2) Establecer objetivos y formar sinergia. A cada estudiante se le establecen objetivos a corto, mediano plazo y generales. Profesores y estudiantes* * *Participe en el Festival Zhou Qingyue y consulte los comentarios. Aplicación del proceso: ① Método de motivación emocional; ② Método de motivación de objetivos; ③ Método de motivación exitoso ④ Método de estímulo de comentarios. Siempre despierta entusiasmo entre los estudiantes. (3) Innovación en la gestión. ① "Actualización del estándar de evaluación posterior", "Sistema de evidencia posterior" y "Sistema de flexibilidad posterior" durante el período de transición; (2) Método de silencio unilateral para conflictos entre maestros y estudiantes (3) Métodos innovadores de tarea después de la escuela, para que los pobres; los estudiantes pueden copiar la tarea; (4) Métodos de formación innovadores, una combinación de libro cerrado y libro abierto. (4) Innovación en el orden docente. (1) Modelo innovador de respuesta en el aula, silencio, respuesta encomendada, respuesta en línea de montaje. El principio de ser profesor de aula es no dar respuestas estándar. Iluminación, asociación y exploración después de clase. (3) Los profesores no pueden confiscar libros extracurriculares apropiados si se les echa un vistazo en clase. El monitor y los representantes de la clase tienen derecho a sugerir al profesor de la clase por qué no puede atraer a los estudiantes. (4) Si estás cansado de clase, puedes tomar una siesta apropiadamente sin violar la disciplina. (5) Innovación en las principales reuniones de clase. Contenido, medios, etc.
El tercer incendio. Guíe a los estudiantes para que afronten la relación entre la lectura, navegar por Internet y el "amor de cachorros". (1) La adicción a Internet afecta la salud física y mental y la lectura. Utilizo tres trucos: ① Crea una canción de clase tú mismo. Los miembros del comité de la clase encontraron tres canciones, "Love Will Win", "Soy un nativo de Chaozhou" y "Hai Xiao", y cambiaron la letra original para entretenerse. (2) Establecer una institución de investigación integral, recopilar información extensamente y mejorar las capacidades de aprendizaje basado en la investigación. ③ Configure un blog de clase. El blog de clase del segundo año de secundaria (11) ganó el primer premio en el concurso escolar en marzo de 2009. (2) "Amor de cachorros". Los estudiantes tienen pensamientos confusos y tienen "los límites de la amistad", "el amor es la fuerza impulsora" y "hombres de verdad". Despeje la niebla: (1) Distinga entre relaciones normales y "amor de cachorros".
Tres compañeras de mi clase, Lin Wanhui y Liang, vinieron a informarme sobre su comportamiento amoroso con los cachorros, lo que causó muchos problemas. Dejé en claro: ① comunicarse normalmente; ② comunicarse demasiado estrechamente; ③ establecer una relación romántica para desatar el nudo; (2) Orientación adecuada y eficaz. Para los estudiantes de mi clase que han establecido relaciones románticas, como Liang, Lin Wanhui y Lu: ① Llevar a cabo activamente la educación de los adolescentes; ② Los métodos incluyen: a. Transferencia de atención; Método de congelación." Ayúdalos a sobrevivir la temporada de lluvias. Dios recompensa el trabajo duro, los puntajes morales, intelectuales y físicos de toda la clase han ido aumentando y la reputación de colegas y compañeros se ha extendido. Los estudiantes pueden aprender a ser una buena persona, aprender a buscar conocimientos, aprender a vivir, aprender estética, aprender a hacer ejercicio y mejorar su personalidad.
4. Docencia e investigación científica. El problema es el tema. Con la confianza de la escuela, tomé la iniciativa de emprender el pequeño proyecto de "Investigación de acción docente" del Departamento Político, "Investigación sobre cómo los nuevos profesores pasan el "período de rodaje" de la docencia". Actualmente, codirijo dos grandes proyectos de educación moral en la escuela. Uno es un estudio sobre intervención psicológica para el mal comportamiento de los estudiantes de bajo rendimiento. Soy responsable de la tarea de consumo del proyecto. El segundo es el grupo de investigación de educación moral de la escuela secundaria Liu Le, "Investigación sobre la mejora de la personalidad moderna de los" estudiantes de esperanza "de la escuela secundaria Liu Le. Se desempeña como líder adjunto del grupo de investigación y es responsable de la tarea de completarlo". el proyecto.
5. Con la ayuda de colegas entusiastas, Deloitte continúa buscando nuevos avances. En el proceso de transferencia a la escuela secundaria Liule, en primer lugar, los miembros del comité de transferencia, incluido el director Hu Qing del grupo de pregrado, me confirmaron que estaba dispuesto a capacitarme. En segundo lugar, aquellos que han ingresado al destacado grupo de ciencias políticas han recibido atención y capacitación de colegas, como el cuidado, la orientación temática y profesional del jefe de sección Dai Xiang. Especialmente durante la construcción del sitio web de la sección, el jefe de la sección se tomó la molestia de venir a mi oficina muchas veces y me enseñó paso a paso muchas nuevas tecnologías de la información educativa. En el grupo de preparación de lecciones políticas de la escuela secundaria, recibí orientación profesional de la Oficina de Asuntos Académicos de Hu Jing y de Ren Yanyan, el líder del equipo de preparación de lecciones, y brindé orientación y liderazgo profesional de alto nivel en la preparación, enseñanza y propuestas de lecciones. En términos de investigación, cooperé sinceramente con el profesor Le para realizar investigaciones sobre educación moral y me sentí profundamente inspirado. En la enseñanza de ciencia política básica, disfruté trabajando con el profesor Chen para preparar lecciones y propuestas. En los intercambios profesionales y en la vida, recibí ayuda desinteresada de los maestros Nong Piying, Deng y Hou Zhihua. Se revelaron muchas experiencias valiosas en la vida que me beneficiaron mucho. En el ambiente de equipo armonioso, civilizado y armonioso, me inspiré para contribuir a la construcción de grupos científicos y tecnológicos.
Como recién llegado, necesito aprender mucho, pensar mucho, reflexionar mucho y resumir mucho. Cómo actualizar sus propios conceptos de educación y enseñanza en el nuevo entorno, cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en el proceso de modernización, cómo mejorar su educación personal y su nivel y capacidad de enseñanza en la educación y la práctica docente, cómo aprender con humildad de colegas para lograr su propio crecimiento profesional, cómo lidiar con las buenas relaciones entre escuelas, clases y padres, cómo innovar métodos en la gestión de clases, etc. Estas preguntas siempre me han preocupado y inspirado. Estudiaré e investigaré en mi trabajo futuro y mejoraré mi nivel y capacidad en investigación.
Hablante: xxx
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