Muchas obras domésticas han introducido y analizado las ocho combinaciones de Mace, y mucha gente ha elogiado mucho. Creen que la teoría "GS" de Metz no sólo promueve el desarrollo académico de la teoría cinematográfica, sino que también propone un modelo de "segmentación" razonable para la relación entre la tecnología cinematográfica y la narrativa.
Actividades teóricas
Las actividades teóricas cinematográficas de Metz se pueden dividir a grandes rasgos en tres períodos, a saber, el período semiótico, el período narrativo y el período cultural. En el período de la semiótica se encuentran también las etapas de establecimiento, análisis y profundización de la semiótica cinematográfica.
Período cinematográfico narrativo. A partir de los años 1980 se dedicó a temas de cine narrativo e impartió sus investigaciones en clases de doctorado en la Universidad de París. Su libro sobre cine narrativo, No One Says, Still Film Oriented (1991), fue compilado a partir de sus apuntes de conferencias. El libro analiza cuestiones del cine narrativo de forma amplia y detallada.
Tales como imagen subjetiva y voz subjetiva, imagen neutra y voz neutra, películas, imágenes especulares, locuciones y sistemas de objetividad en películas, etc. Incluyendo temas escénicos y objetos escénicos, profundizando en el estudio del cine narrativo.
El periodo de la cultura cinematográfica. Después de que Mays se jubiló, sus intereses de investigación cambiaron y comenzó a estudiar la relación entre el cine y el teatro, la literatura, la música, la pintura y otras artes.
La obra clásica sobre la segunda semiótica del cine, "Significadores imaginarios: psicoanálisis y cine" (1975), consta de cuatro partes. La primera parte es el esquema básico de la segunda semiótica del cine, y las otras tres partes son una investigación en profundidad sobre los principales temas de la semiótica cinematográfica.