1. Aclare el propósito de la revisión y aclare su pensamiento.
Las preguntas del examen de inglés de NMET no solo enfatizan el conocimiento básico del inglés, sino que también enfatizan la prueba de capacidad de aplicación del idioma, formando un diseño de prueba con la lectura de texto como cuerpo principal. El objetivo final de la revisión en el último año es mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar el lenguaje, pero el conocimiento es la base de la capacidad. La prueba de capacidad debe combinarse con la prueba de conocimiento. Es una prueba sistemática y activa del conocimiento. acumulado por los estudiantes a lo largo de los años: una gran cantidad de pruebas de conocimiento Esto se puede lograr a través de pruebas de dominio El dominio del conocimiento básico del inglés es prepararse para el desarrollo de habilidades de aplicación del inglés.
Pero el repaso en tercer año de secundaria no debe ser una simple repetición y refuerzo de lo aprendido, sino un proceso de reaprendizaje, recomprensión y mejora de las capacidades de comprensión y aplicación. La breve revisión para el examen de ingreso a la universidad debe tener en cuenta tanto el dominio del conocimiento del idioma como el cultivo de la capacidad lingüística.
Revisar el conocimiento tiene como objetivo aplicar el conocimiento. El conocimiento en red es más fácil de aplicar y conduce al cultivo de la capacidad de la materia. Los estudiantes sólo pueden aspirar a formar una red de conocimientos extrayendo los libros de texto que han aprendido. Esto tiene un impacto importante en la transferencia de conocimientos a habilidades, favorece la mejora de las habilidades de aplicación práctica y se puede utilizar libremente en los exámenes.
En segundo lugar, haga un plan y proceda paso a paso
A juzgar por las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, es difícil lograr buenos resultados mediante la memorización de memoria, la capacitación intensiva y caer en "tácticas de cuestionar el mar". No es apropiado centrarse en preguntas de un solo ítem para completar espacios en blanco. Por lo tanto, también puedes pedirle al profesor que te ayude a formular un plan de revisión práctica basado en tu situación real. Paso a paso, paso a paso. La capacitación debe ser planificada y dirigida, y los estudiantes a menudo deben responder las famosas preguntas del examen de ingreso a la universidad en los recursos del examen de ingreso a la universidad.
En tercer lugar, sentar una base sólida, construir una red de conocimientos y desarrollar capacidades.
En los últimos años, las preguntas del examen de ingreso a la universidad de inglés se han centrado gradualmente en la prueba de capacidad lingüística y la relativa disminución de las pruebas directas de conocimiento del idioma. En la revisión general para el examen de ingreso a la universidad, primero debemos hacer grandes esfuerzos para consolidar los conocimientos básicos y al mismo tiempo dominar ciertas habilidades a través de la práctica continua del idioma. Este es el requisito previo fundamental para lograr excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad. Sobre esta base, a través del entrenamiento científico y sistemático y el desarrollo de habilidades, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En primer lugar, deberíamos construir una red de conocimiento con la ayuda de los profesores. Con la ayuda del profesor, sobre la base de un cuidadoso estudio y estudio del programa de estudios y las instrucciones del examen, los puntos clave se clasificaron y ordenaron de acuerdo con la conexión interna del conocimiento, incluido el vocabulario, los patrones de oraciones, la gramática, el lenguaje comunicativo y la estructura de los capítulos. , etc., resumiendo así los últimos seis años, el conocimiento aprendido disperso y aislado se combina orgánicamente para formar una red de conocimiento aprendido para formar un sistema de conocimiento completo, explorando así las cosas con regularidad.
En segundo lugar, debemos fortalecer la memoria de palabras y frases. Para evitar una simple memorización, sea bueno para encontrar conexiones entre palabras y frases, preste atención al contexto, memorice ejemplos típicos y colocaciones comunes según la comprensión, resuma las reglas y elija métodos de memoria científica de acuerdo con sus propias características de memoria. La memorización de palabras debe combinarse con la lectura, integrando palabras en oraciones y contexto, y utilizando el contexto para ayudar a la memoria.
Por ejemplo, al revisar una sugerencia, lo que inmediatamente pensé fue en la estructura sugerir hacer, la estructura sugerencia que alguien (debería) hacer algo y su uso cuando significa "sugerencia", "inspiración" y " recordándole a la gente". Al repasar los verbos, uno debe recordar su uso y el otro debe recordar las frases o frases que forman. Por ejemplo, repasar el verbo dar debe estar relacionado con el significado y uso específico de frases como ceder, rendirse, regalar, regalar, devolver, etc.
En tercer lugar, sobre la base de los materiales didácticos y el programa de exámenes, dominar sistemáticamente el contenido del material didáctico.
Para el conocimiento básico del idioma, se debe prestar especial atención al dominio del vocabulario. El vocabulario básico enumerado en el programa de estudios y el programa de exámenes debe implementarse en pronunciación, forma, significado y uso básico. Al mismo tiempo, el dominio del vocabulario no debe limitarse a los libros de texto y los programas de estudios. La lectura exhaustiva de periódicos y publicaciones periódicas debe mejorar la comprensión y la acumulación de palabras de uso común y palabras candentes en la vida social.
La revisión de la gramática básica debe aclarar las pistas básicas y resaltar los puntos clave. Por ejemplo, se debe dominar vocabulario y contenidos sintácticos importantes, como el tiempo verbal, la voz, la modalidad y las formas no predicadas, así como las cláusulas. No se quede estancado en la revisión y haga muchas preguntas raras. Es necesario cultivar la capacidad de seleccionar correctamente palabras y oraciones, y desarrollar la capacidad de utilizar el conocimiento del idioma para componer oraciones y resolver problemas. También es necesario cultivar la capacidad de memorizar y comprender el conocimiento de la gramática inglesa y la capacidad de identificar. y utilizar con flexibilidad el conocimiento del vocabulario en contexto.
En cuarto lugar, fortalecer la práctica de aplicación de manera específica.
Al combinar la capacitación específica con los puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad, puede revisar todos los conocimientos de chino en poco tiempo, mejorar la eficiencia de la revisión y tener tiempo suficiente para entrenar habilidades especiales como escuchar, hablar y leer. y entrenamiento de simulación para evitar centrarse en una sola cosa mientras se revisan los conocimientos de los libros de texto y se cultivan habilidades. Sobre esta base, a través de una formación científica y sistemática, podrá mejorar sus habilidades comunicativas en inglés de antemano y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En quinto lugar, utilizar principios prácticos para guiar la revisión del examen de ingreso a la universidad y promover la transformación de habilidades.
En la etapa de revisión del examen de ingreso a la universidad, algunos estudiantes tienen una buena base en inglés, pero su capacidad para usarlo realmente no es sólida. La razón es que los estudiantes carecen de práctica del idioma. Las características del lenguaje son la practicidad y la comunicación. El dominio del conocimiento y la formación de la capacidad lingüística sólo dependen de mucha práctica del lenguaje. Practique más con los recursos de exámenes de ingreso a la universidad en línea, luego la práctica hace la perfección y su habilidad mejorará naturalmente. Hoy en día, el examen de ingreso a la universidad pone cada vez más énfasis en la capacidad de aplicación del inglés. Dado que el examen de ingreso a la universidad se centra en evaluar las habilidades de comprensión auditiva, lectura y escritura, el cultivo de estas habilidades sólo se puede lograr mediante la práctica continua, de modo que las habilidades en todos los aspectos puedan mejorarse gradualmente en la práctica. Hay muchas formas de practicar el lenguaje, como escuchar, hablar, leer, escribir y memorizar. Después de todo, el tiempo de clase es limitado y los estudiantes deben preparar suficiente tiempo para digerir y consolidar el conocimiento que han aprendido y llevar a cabo diversas formas de actividades de práctica del idioma, como lectura en voz alta, recitación, ejercicios de simulación y aplicaciones comunicativas.
Los métodos proporcionados son científicos, pero pueden no ser adecuados para todos. En resumen, todos, si quieren obtener buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad, la revisión del inglés es muy importante. Encuentre el método que funcione para usted. No importa el método que uses, no te pueden faltar metas y planes, y debes estudiar mucho. ¡Les deseo a todos éxito en el feroz sprint del examen de ingreso a la universidad y que ganen el examen de ingreso a la universidad!