Resumen: El Imperio Bizantino (395-1453), el Imperio Romano de Oriente, fue un imperio que creía en los ortodoxos. Cristianismo.
Establecido: En el año 395, el Imperio Romano se dividió en el Imperio Romano de Oriente y el Imperio Romano de Occidente. El Imperio Romano de Oriente fue el predecesor del Imperio Bizantino.
Destrucción: el sultán Mehmed II del Imperio Otomano dirigió tropas a Constantinopla en 1453 (Constantinopla en 1204 fue capturada por la Cuarta Cruzada y luego recuperada).
p>Justiniano I (aproximadamente 483-565) se convirtió en emperador del Imperio Romano de Oriente en 527 y era conocido como Justiniano el Grande. Durante su reinado, recuperó el territorio perdido y compiló el "Código Justiniano", que fue el primer código sistemático y completo de la historia europea y se convirtió en un modelo para la legislación posterior. La herencia de la cultura griega y romana (Hagia Sophia).
Los griegos jugaron un papel decisivo en la vida política y económica. El latín fue el idioma principal del imperio entre los siglos IV y VI, y el griego fue el idioma principal después del siglo VII. Bizancio mezcló la cultura griega, romana y otras culturas nacionales de la región mediterránea para crear una cultura bizantina única.
Los shogun y los daimyo tenían sus propios vasallos, también conocidos como samuráis. Los samuráis recibían feudo y arroz del shogun o daimyo, pero tenían que ser leales al shogun o daimyo. Estos guerreros son generalmente soldados profesionales y tienen el privilegio de portar espadas. Formaron la base de la era Tokugawa, formando así el sistema de gobierno feudal compuesto por el shogunato y los vasallos, el sistema shogunado.
Si quieres aprender bien historia de secundaria, la memoria es la base. De hecho, en lo que respecta a los estudiantes de secundaria, la memoria de todos es similar, solo que algunas personas tienen métodos y trucos para memorizar, mientras que otros estudiantes simplemente memorizan cosas. Conocimientos y conocimientos, e incluso entre disciplinas, no son independientes; están intrínsecamente vinculados.
La herramienta para establecer estas conexiones y tejer puntos de conocimiento en una red de conocimiento es el mapa mental. El mapa mental es una herramienta de pensamiento visual que muestra todo el proceso de pensamiento del alumno y su contexto de pensamiento en un determinado aspecto en forma de palabras, líneas, imágenes, etc., lo que es de gran ayuda para la memoria y el pensamiento del alumno.