Cómo repasar preguntas de historia de secundaria
Cómo repasar preguntas de historia de secundaria
1. Fuente de información o fuente de respuestas:
Explicado como: basado en materiales; Basado en conocimientos aprendidos; basado en materiales y conocimientos basados en materiales y combinados con conocimientos aprendidos;
2. Requisitos de respuesta: análisis, resumen, enumeración, explicación, comparación, etc.
3. Palabras centrales (respuestas): causas, efectos, características, medidas, etc.
4. Restricciones: tiempo, ubicación, rango de respuesta, ángulo de respuesta, etc.
En los exámenes normales, es fácil ignorar el primer y cuarto requisito, es decir, es fácil ignorar la "determinación de la fuente de la respuesta" y la lectura y pensamiento de los calificadores;
¿Qué tal historia de la escuela secundaria? Preguntas de examen
Leer la introducción nos permite aclarar rápidamente la intención de la proposición y el contenido del examen, por lo que leer la introducción es como encontrar la clave para resolver el problema, lo que nos ayuda a aclarar la intención de la proposición y formar la idea de respuesta correcta.
Leer el texto del material
Esta es la tarea central de la pregunta de lectura, que generalmente requiere leer el material más de dos veces. Durante el proceso de lectura, encierre en un círculo las palabras y oraciones clave para maximizar la extracción de información material. Para algunos materiales, debemos seguir ".", "...", ";" o dividir el nivel del material según el contenido del material y simplemente resumir el centro del nivel del material.
Fuentes de materiales de lectura
Como componente de los materiales, las fuentes de materiales a menudo contienen información histórica. Con base en el juicio de la fuente del material, se puede establecer una conexión correspondiente con el contenido relevante del libro de texto, por lo que se le debe prestar gran atención en futuros exámenes.
Cómo aprender historia en la escuela secundaria
1. Leer libros de texto de historia. "Leer libros de texto de historia" requiere "leer" catálogos, citas, textos, ilustraciones, materiales, mapas, citas, notas, preguntas para pensar y cronología de los principales acontecimientos. Primero, a partir de la comprensión del contenido de cada capítulo y sus conexiones internas, aclarar de qué habla este capítulo y de qué aspectos habla. En segundo lugar, basándose en el libro de texto, analice y resuma algunos puntos clave de cada aspecto, así como los conocimientos básicos incluidos en cada punto clave, y expréselos en palabras concisas. En tercer lugar, descubra las palabras principales y las palabras clave del libro, aclare cuáles deben recordarse y dibújelas para mejorar la memoria.
2. Escuchar atentamente en clase, memorizar más después de clase y memorizar algunos años históricos en contexto. Al estudiar un evento histórico, primero se debe tener una comprensión clara de los antecedentes del evento histórico y luego comprender su significado, papel, impacto, etc. , para facilitar la comprensión y la memoria. Leer más libros de historia extracurriculares no solo puede aumentar tus conocimientos, sino también ayudarte a comprender textos históricos.
3. “Revisar el pasado y aprender lo nuevo”, ser bueno pensando. El estudio de la historia se basa en la memoria, por lo que debes revisar constantemente lo que has aprendido antes y pensar en nuevos conocimientos históricos. Esto no sólo mejorará tu memoria, sino que también ejercitará tus habilidades para resolver problemas. Por ejemplo, si de repente piensa en un término histórico o en una historia relacionada con la historia en su tiempo libre, debe recordar inmediatamente el conocimiento del libro de texto, rastrear la fuente si es posible y pensar en la relación entre el conocimiento histórico obtenido a través de otros canales. y el conocimiento descrito en el libro de texto. Contactar y explicar el conocimiento claramente también es un uso completo del tiempo.
4. Organizar e integrar el conocimiento histórico. Para cuestiones triviales del conocimiento histórico, necesitamos clasificar e integrar el conocimiento que hemos aprendido de acuerdo con las leyes generales del desarrollo histórico, clasificar una gran cantidad de hechos históricos en los libros de texto y simplificarlos en pistas históricas, estableciendo así la base. estructura del conocimiento principal y la relación entre conocimientos de relaciones mutuas. Por supuesto, al integrar, puede consultar el examen de las preguntas del examen, extraer o eliminar el maravilloso contenido resumido anterior, digerirlo repetidamente y convertirlo en su propio conocimiento.
Cómo responder preguntas de análisis de materiales de historia de secundaria
Para resolver este tipo de problemas, además de los requisitos generales para las preguntas materiales, también debes prestar atención a:
(1) Debido al tipo de pregunta general de las preguntas materiales de tipo ensayo, las preguntas no se pueden utilizar para impulsar la lectura. Por lo tanto, al revisar las preguntas, debes leer los materiales con más atención y tratar de no perder ningún punto de interés.
(2) Al procesar materiales, debemos prestar más atención a la comprensión, captar sus posiciones y puntos de vista, comprender las características de los fenómenos históricos y las características de la época, e integrar la información efectiva de los materiales históricos en el sistema de conocimiento aprendido, para formar conclusiones correctas.
③Al responder este tipo de preguntas analíticas, preste más atención a los siguientes puntos:
Primero, expréselo con palabras. Es un ensayo, no una pregunta y respuesta, y no se puede responder como una pregunta y respuesta.
En segundo lugar, debemos tener historia y teoría, combinar historia y teoría y maximizar las características de la disciplina histórica. La característica más importante de los materiales históricos es la "historia". Los argumentos y puntos de vista deben estar relacionados con la "historia", y no es aconsejable tirar a la basura los materiales y conocimientos históricos aportados. Por lo tanto, ya sea una pregunta de repaso o una pregunta de ensayo argumentativo, el ensayo histórico debe seguir de cerca el material y responder la pregunta a partir del material.
En tercer lugar, el artículo debe reflejar los tres elementos del argumento. El punto de vista debe ser claro, el centro debe ser prominente y los pros y los contras deben ser claros; los argumentos deben ser suficientes y bien fundamentados; los argumentos deben ser sólidos, lógicos, bien estructurados y claros; Cuarto, preste más atención a los puntos clave en la organización de las palabras, sea muy resumido, conciso y preciso. En el artículo, el tema debe ser claro, el tiempo y el espacio deben ser claros y el nivel debe ser claro. Dado que este tipo de preguntas generalmente está limitado por la cantidad de palabras, los candidatos deben redactar o redactar la pregunta después de comprender completamente el material y el propósito de la pregunta para garantizar un lenguaje conciso y comprender los puntos clave.
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