¿A qué deben prestar atención los estudiantes de secundaria cuando estudian en Japón?

La mayoría de los estudiantes de secundaria solicitan estudiar en Japón a través del Examen de Admisión a la Universidad Japonesa para Estudiantes Internacionales (EJU). Después de aprobar el examen de retención, queda otro examen más importante que es el examen presencial. ¿A qué debo prestar atención en el examen interno del departamento?

¿Qué es un examen presencial?

Los exámenes internos en artes liberales son principalmente composición japonesa, entrevistas, matemáticas y pruebas escritas en japonés. Las escuelas de ciencias examinan principalmente composición, matemáticas, física y química y biología japonesas. Además, la dificultad de los exámenes en el campus suele ser mucho más difícil que la de estudiar en el extranjero. Algunos buenos ensayos universitarios breves le preguntarán sobre sus puntos de vista sobre cuestiones sociales, culturales o incluso profesionales. Sin los conocimientos previos y el pensamiento diario, es difícil escribir un artículo con una gran cantidad de información, una lógica sólida y persuasión en un tiempo limitado.

Si hay entrevista, el profesor de tu departamento vendrá a entrevistarte personalmente. Las preguntas incluirán tus razones para venir a Japón y tu experiencia en la especialidad elegida. Además, asegúrate de comportarte apropiadamente.

Entrevistas formales y a veces personales, te enfrentas solo a varios profesores durante media hora, preguntándoles conocimientos profesionales provenientes de la experiencia de la escuela secundaria y del trabajo de los padres. A veces es una entrevista grupal, con cinco o seis estudiantes frente a varios profesores, y cada persona sólo responde tres o cuatro preguntas.

Para muchos colegios, la entrevista es un paso que debe prepararse cuidadosamente. Después de todo, las entrevistas dependen de la voluntad subjetiva de las personas para determinar si usted está calificado. Si le das al profesor una muy buena sensación, incluso si la prueba escrita es normal, serás diferente de los demás candidatos y dejarás una profunda impresión en el profesor.

Por el contrario, aunque obtengas puntuaciones más altas en la prueba de retención y en la prueba escrita, si tu comportamiento y respuestas dejan al profesor muy insatisfecho, es posible que tengas que despedirte de esta universidad. Por supuesto, ocasionalmente hay algunas escuelas donde puedes aprobar la entrevista siempre que apruebes el examen escrito.

A qué debes prestar atención en los exámenes escolares

Prueba escrita:

Si el ensayo es corto, debe ser estructurado, gramatical, lógico, no fuera de lugar. -tema y Escribir en papel. Inglés matemáticas, química, física, etc. , no hay nada a qué prestarle atención, solo responde las preguntas correctamente.

Los exámenes internos en artes liberales son principalmente composición japonesa, entrevistas, matemáticas y pruebas escritas en japonés. Las escuelas de ciencias examinan principalmente composición, matemáticas, física y química y biología japonesas.

Y la dificultad de los exámenes presenciales suele ser mucho más difícil que estudiar en el extranjero. Algunos buenos ensayos universitarios breves le preguntarán sobre sus puntos de vista sobre cuestiones sociales, culturales o incluso profesionales. Sin los conocimientos previos y el pensamiento diario, es difícil escribir un artículo informativo, lógico y persuasivo en un tiempo limitado, lo cual es bastante difícil.

Papel pequeño

Para un papel pequeño, en primer lugar, se construye el artículo. No escribir un título, no escribir una introducción, no deletrear palabras, no escribir opiniones, solo describir los hechos objetivos que conoces, no escribir opiniones, no escribir ejemplos, no escribir ejemplos que no tengan nada que ver con tus opiniones, no entender el título del artículo, escribir fuera de tema, todo es inevitable.

La estructura correcta del ensayo es: Introducción - Proposición - Razón 1 - Bases y Ejemplos - Razón 2 - Bases y Ejemplos - Resumen. Entre ellos, opiniones, razones, fundamentos y ejemplos deben ocupar más de 70 palabras del artículo. Si escribe partes fuera de tema o si la introducción es demasiado larga, el profesor la considerará una parte no calificable. Es mejor pensar en cómo escribir una razón confiable, tal vez puedas obtener algunos puntos extra.

Luego, la gramática, los patrones de oraciones, el vocabulario de escritura y los métodos de escritura en papel manuscrito se acumulan en la vida diaria. Por lo general, puedes leer algunos periódicos e informes de noticias japoneses y acumular buenos patrones de redacción de oraciones, vocabulario y eventos actuales en tu cuaderno. En términos generales, cuanto más lógicos sean los artículos japoneses, como noticias y reseñas, mejor escribirá.

Entrevista: Etiqueta de la entrevista, respuestas, apariencia. ¡Prepare el guión de su entrevista con anticipación! ! ¡Eso es autoanálisis! !

Aseo

Algunos estudiantes no prestan atención a la etiqueta y la apariencia de las entrevistas, y usan camisetas coloridas para las entrevistas, básicamente despidiéndose de esta escuela. Algunas personas pueden pensar que somos chinos y que no necesitamos ser tan meticulosos, pero ahora cada vez más escuelas enseñan a los estudiantes la etiqueta y la apariencia en las entrevistas. Si no lo haces, te quedarás atrás y tu primera impresión será peor que la de otras.

Etiqueta en la entrevista, cómo entrar a la sala, qué decir, cuándo saludar, qué decir al sentarse frente a la silla, cómo salir de la sala después de la entrevista, si agradecer al profesor, y qué hacer antes de abrir la puerta, debe hacerse bien y debe simularse varias veces con anticipación. Prepare de antemano qué tipo de trajes, maletines, zapatos, camisas, maquillaje, color de cabello y peinados de las niñas.

Guión de la entrevista

En cuanto al guión de la entrevista, a menos que te conozcas muy bien, puedes garantizar que responderás a cualquier pregunta que el profesor te haga de inmediato, y el profesor te responderá. muy cómodamente. Generalmente, es necesario pensar en todas las preguntas que se le ocurran de antemano, simular las respuestas y luego memorizarlas.

Ten cuidado al preparar tu respuesta; tu razonamiento puede no ser lo que el profesor quiere escuchar. Por ejemplo, cuando a algunos estudiantes se les pregunta por qué eligieron nuestra escuela, responderán honestamente porque su campus es hermoso y su escuela está muy cerca de mi casa. Esto no es lo que el profesor quiere escuchar. Hay que hablar sobre la teoría educativa y las características de enseñanza de esta escuela, como un pequeño número de seminarios, la capacidad de aprender sistemáticamente este conocimiento y los profesores que admira especialmente. Esto es lo que los profesores quieren oír. Y no entre en pánico cuando le pregunten sobre sus defectos. Hable simbólicamente sobre algunas de sus propias deficiencias y dé sugerencias para mejorar.

studiantes pueden obtener puntajes repitiendo y ser admitidos en la universidad ideal, y los requisitos no son altos. Se recomienda que los candidatos no elijan este camino fácilmente. Si los candidatos deciden repetir el examen, deberán considerar cuatro factores. Primero considere los puntajes del examen de ingreso a la universidad. Según la experiencia pasada, si el puntaje del examen de ingreso a la universidad es inferior a 100, el nivel universitario, no considere repetirlo, porque la base del estudiante es pobre y es difícil mejorar en un año. La puntuación de relectura de la Escuela Wuhan Shengrui este año es de 450 puntos en ciencias y 430 puntos en artes liberales. Además, es mejor no repetir el examen para los candidatos que han sido admitidos en un examen, porque a los candidatos de alto nivel les resulta difícil mejorar más. El segundo es tomar la decisión de volver a estudiar. Repetir estudios no sólo es difícil, sino también psicológicamente estresante. Los estudiantes deben pensar detenidamente. Sólo con una confianza firme no se darán por vencidos a mitad de camino. En tercer lugar, se deben considerar las condiciones económicas familiares. En términos generales, el coste de repetir un año de estudios es de aproximadamente 6,5438+0,5 millones de yuanes, cantidad que no todas las familias pueden afrontar. Cuarto, el motivo del fracaso en el examen de ingreso a la universidad de este año no es la falta de conocimiento, sino factores externos, como una enfermedad física. ¿Quién es apto para repetir 1? Fuerte solicitud de repetir el examen La solicitud de algunos candidatos de repetir el examen no es la voluntad impuesta por sus padres ni la desgana después de repetidas persuasiones, sino una elección hecha porque están ansiosos por mejorar sus calificaciones e ir a la universidad. Estos estudiantes repetidos tienen un fuerte sentido de responsabilidad y deseo de aprender. Después de ingresar a la clase de repetición, generalmente se sumergen en la lectura. Cuando toman el examen en el segundo año, la mayoría de ellos pueden ingresar a la universidad ideal. 2. Errores obvios en el examen de ingreso a la universidad Algunos candidatos suelen tener un rendimiento académico relativamente estable, pero por diversas razones, cometieron errores obvios en el examen de ingreso a la universidad y fueron decenas o incluso cientos de puntos peores que sus puntajes originales. Este error no es un problema de capacidad de aprendizaje en sí, sino que se debe a algunos factores accidentales. Por ejemplo, había un estudiante con buenas notas cuya abuela falleció antes de que él tomara el examen de ingreso a la universidad. El estado de ánimo del niño es demasiado triste y es difícil adaptarse por un tiempo, lo que resulta en un fracaso en el examen de ingreso a la universidad, que es muy inferior a su nivel real. Si dichos candidatos repiten el examen durante un año, sus puntuaciones en el segundo examen de ingreso a la universidad serán incluso más altas de lo normal. También hay algunos candidatos que no aprobaron el examen de ingreso a la universidad debido a técnicas de examen y otras razones. Por ejemplo, un candidato ve una pregunta con una puntuación alta en un examen de matemáticas y la hace primero, pero aún no puede resolverla después de más de media hora. Por un lado, me resistía a rendirme, pero por otro lado, pensaba que las preguntas anteriores y posteriores estaban todas vacías y me sentía muy en conflicto. Al final, si no puedes hacerlo, no obtendrás puntos, y si puedes hacerlo, perderás puntos en vano. Siempre que estos candidatos resuman sus experiencias y lecciones y dominen las habilidades de examen, definitivamente obtendrán mejores resultados en el segundo año que en el primero. Estar dispuesto a soportar dificultades y repetir estudios es un proceso muy arduo que requiere un alto precio tanto física como mentalmente. Algunos candidatos tienen un fuerte sentido de perseverancia. Aunque encontrará muchas dificultades, está dispuesto a soportar las dificultades, trabajar duro, atreverse a perseverar y atreverse a luchar. Estos candidatos son muy aptos para repetir. 4. Los candidatos que tienen potencial para fracasar tienen un alto coeficiente intelectual y habilidades, pero simplemente no se concentran en estudiar. Hay un niño que sacó buenas notas en su primer año de secundaria. Su padre le compró una computadora como recompensa. Como resultado, ese verano me volví adicto. Me mantuve en línea todos los días después de la escuela y me mantuve alejado de la computadora todo el día los fines de semana. El rendimiento académico ha disminuido y se espera que no aprueben el examen de ingreso a la universidad. Después de reflexionar, los candidatos se dieron cuenta de que su fracaso en el examen de ingreso a la universidad no se debió a falta de capacidad, sino a que gastaron su energía en el lugar equivocado. Tomó una decisión y creyó que mientras se mantuviera alejado de Internet durante un año, sus calificaciones definitivamente mejorarían. Creo que puede tener éxito porque tiene capacidad y fundamento, y puede compensar sus estudios desperdiciados. Los estudiantes que estén dispuestos a "cambiar sus errores del pasado" deben volver a realizar el examen para tener la oportunidad de ganar. ¿Quién no es apto para repetir 1? Decidido a no repetir. Hubo un candidato cuyo puntaje en el examen de ingreso a la universidad fue 67 puntos menor que la línea clave del año. Sintió que este era su verdadero nivel y estaría satisfecho si pudiera ir a una universidad normal. No quería perder un año más en un objetivo "clave". Los padres de los candidatos están decididos a permitir que sus hijos repitan el examen y se esfuerzan por ingresar a una universidad clave en el segundo año. Para persuadir a los niños, también utilizaron el "método de provocación". "La gente puede prestar atención, ¿por qué tú no puedes prestar atención? ¡Simplemente no tienes ambición! ¡Sin perseverancia! ¡No quieres progresar!". El niño en realidad tiene su propia opinión sobre este asunto y la estimulación de sus padres no puede. convencerlo. Por lo tanto, si te obligan a volver a estudiar, definitivamente tendrás fuertes sentimientos de resistencia, e incluso "romperás el frasco y lo arrojarás" para "vengar" a tus padres.
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