El título profesional se originó originalmente a partir del título profesional. Teóricamente, los títulos profesionales se refieren al nivel técnico profesional, la capacidad y el nivel de logros del personal profesional y técnico, y son un símbolo que refleja el nivel técnico y la capacidad de trabajo del personal profesional y técnico.
Si nos fijamos únicamente en los títulos profesionales obtenidos entre profesorado titular y profesorado titular, el título profesional de profesor titular es superior. Los profesores titulares pertenecen a la secuencia de títulos profesionales de la escuela intermedia y están al mismo nivel que los profesores asociados en colegios y universidades y pertenecen a la secuencia de títulos profesionales senior. Profesores superiores se refieren a los títulos profesionales superiores adjuntos obtenidos por profesores, investigadores docentes y educadores en escuelas primarias y secundarias ordinarias, escuelas intermedias vocacionales, jardines de infancia, escuelas de educación especial, escuelas de estudio y trabajo, instituciones de enseñanza e investigación e instituciones educativas fuera del campus en provincias, ciudades, condados (ciudades, distritos).
Evaluación de las cualificaciones de los profesores titulares
Al evaluar los títulos profesionales, la unidad de evaluación evalúa a los participantes en muchos aspectos. Entre los materiales de solicitud presentados para la revisión de títulos profesionales, se deben cumplir condiciones estrictas, excepto que las calificaciones académicas y la experiencia laboral no son requisitos estrictos. Específicamente, incluye: calificaciones académicas (títulos) representan 12, años de trabajo profesional representan 13, años de trabajo actuales representan 8, evaluaciones anuales representan 5, títulos honoríficos (premios administrativos) representan 5 y otros certificados de calificación industrial representan para 6. Los artículos y monografías sobre educación y enseñanza publicados representaron 14, y las calificaciones unitarias representaron 14. Por lo tanto, la evaluación de profesores titulares no solo requiere las calificaciones académicas y la experiencia laboral del autor, sino que también debe proporcionar los resultados de desempeño correspondientes.
Educación y calificaciones
(1) Después de obtener un doctorado, debe haber obtenido la calificación de profesor por más de 2 años, debe tener una licenciatura o superior y haber trabajado como profesor; Profesor durante más de 5 años.
(2) Disponer del título de profesor requerido.
Lengua extranjera y condiciones informáticas
(1) Dominar una lengua extranjera. Participar en el Examen Nacional Unificado de Lenguas Extranjeras para Títulos Profesionales y alcanzar los resultados requeridos.
(2) Dominar la tecnología de aplicaciones informáticas. Participar en el examen de título profesional y técnico en informática nacional o provincial y alcanzar los resultados requeridos.
Condiciones de resultados de desempeño
Después de obtener la calificación de profesor, se deben cumplir dos de las siguientes condiciones:
(1) Presidir a nivel municipal (departamental) o participar principalmente en (tres principales) proyectos provinciales (ministeriales) de investigación científica (reforma educativa) 1, completar las tareas del plan de investigación científica y aprobar la evaluación de logros o la aceptación de finalización;
(2) Presidir la innovación tecnológica , transformación de resultados de investigación científica o promoción de tecnología, y estar sujeto a Recomendación por departamentos gubernamentales a nivel municipal o superior, u obtener 1 patente de invención nacional (primer inventor) relacionada con esta especialización, que haya sido transferida
<; p>(3) El efecto de la enseñanza es notable y la enseñanza se ha llevado a cabo durante más de 2 años escolares consecutivos La evaluación de calidad es excelente y los estudiantes han impartido cursos abiertos y cursos de demostración más de 2 veces a nivel escolar o superior, o ganó el segundo premio en el concurso de enseñanza integral a nivel escolar o superior.(4) Los logros en enseñanza e investigación científica han ganado premios a nivel nacional, provincial (ministerio) (sujeto al certificado de premio, personal limitado) ), o los tres primeros premios y los dos segundos premios del departamento (oficina);
(5) En el departamento de administración educativa u otro En concursos de enseñanza y concursos de habilidades organizados por departamentos gubernamentales, gane el primer premio en la ciudad (dividido en distritos y ciudades) o el tercer premio en la provincia (sujeto al certificado de premio, el número de plazas es fijo);
(6) Orientación directa Alumnos que participaron en concursos de habilidades profesionales organizados por departamentos gubernamentales a nivel municipal o superior ganó el primer premio en la ciudad (dividido en distritos y ciudades) o el segundo premio en la provincia (sujeto al certificado de premio, el número de estudiantes es limitado), y gané el Premio al Instructor Destacado;
(7) Obtener títulos honoríficos como maestros modelo, maestros destacados, trabajadores avanzados, maestros famosos, maestros modelo y maestros clave en o por encima del nivel de departamento (oficina) o los maestros de escuelas vocacionales a nivel del condado obtienen maestros modelo a nivel del condado, maestros destacados, trabajadores avanzados, maestros famosos, maestros modelo, maestros clave y otros títulos honoríficos;
(8) Por logros sobresalientes en el ámbito estudiantil gestión, el departamento de administración de educación me otorgó el título de maestro destacado y trabajador avanzado en educación moral a nivel municipal o superior, o mi clase recibió el título colectivo avanzado a nivel municipal o superior.