1. Comentar sobre un tema histórico. Primero, hablemos del trasfondo histórico de este tema histórico. Los pensamientos y opiniones de otros personajes del mismo período histórico. ¿Cómo se relaciona esta cuestión histórica con otras cuestiones? Permítanme hablar primero de las limitaciones históricas de esta cuestión histórica. Hablemos primero de productividad y tecnología. Finalmente, ¿qué significado práctico tiene hoy esta pregunta?
(2) Primero revise los hechos históricos y haga un breve resumen, luego analícelos en las condiciones históricas de ese momento y finalmente compárelos con los conceptos y opiniones actuales para comparar las deficiencias.
2. Preguntas de repaso del historial del examen de ingreso a la universidad:
Extraiga las opiniones que deben comentarse en el artículo. A veces es uno, a veces son múltiples. Determine lo que está bien o mal según el material. Finalmente, busque hechos históricos que demuestren la exactitud de su juicio.
3. Cómo hacer preguntas de evaluación histórica e ideas para la resolución de problemas:
Las preguntas de evaluación generalmente no requieren respuestas directas, como sí o no, correctas o incorrectas. Porque todo tiene dos caras. Al responder este tipo de preguntas, debe ceñirse al significado de la pregunta y utilizar eventos históricos sobre el significado de la pregunta como ejemplos para demostrar sus puntos de vista y posiciones. Al responder preguntas, piense con claridad. Lo mejor es marcar la primera, la segunda y la tercera. Cuando los profesores ven esta forma de responder preguntas al calificar trabajos, generalmente dan a la gente una buena impresión.
Extraer las opiniones que necesiten comentarse en el artículo. A veces es uno, a veces son múltiples. Determine lo que está bien o mal según el material. Finalmente, busque hechos históricos que demuestren la exactitud de su juicio.