Se recuerda a los candidatos que presten atención a tres aspectos a la hora de determinar su plan de revisión.
1. Comprender a fondo el esquema y sentar una base sólida.
Matemáticas avanzadas incluye ocho capítulos: 1. Funciones, límites, continuidad; 2. Cálculo diferencial de funciones de una variable; 3. Cálculo integral de funciones de una variable; 4. Álgebra vectorial y geometría analítica espacial; 5. Funciones multivariadas Cálculo diferencial; 6. Integral de funciones multivariadas; 7. Series infinitas; ecuaciones diferenciales ordinarias; Cada capítulo tiene varios puntos de conocimiento, como funciones, límites y continuidad. Examina principalmente los límites de funciones por partes o constantes en fórmulas límite conocidas, analiza la continuidad de funciones y determina el tipo de discontinuidad de la discusión de órdenes infinitesimales; de puntos cero de una función continua en un intervalo dado o si la ecuación tiene raíces reales en un intervalo dado. Antes de que salga el programa de estudios oficial del examen, los candidatos pueden revisarlo según el contenido del programa del año anterior. Una vez que haya terminado el esquema, revíselo y luego verifique los puntos de conocimiento.
Al analizar las hojas de respuestas de matemáticas de los candidatos en los últimos años, se puede encontrar que la razón importante por la que muchos candidatos pierden puntos es que no tienen una comprensión precisa de los conceptos y teoremas básicos y no tienen una Una buena comprensión de los métodos más básicos de las matemáticas. La resolución de problemas trae dificultades para pensar. Por lo tanto, les recuerdo a los candidatos que durante el proceso de revisión, deben comprender con precisión los conceptos, métodos y teoremas básicos de las matemáticas de acuerdo con el programa de estudios. Porque sólo comprendiendo profundamente los conceptos básicos y recordando firmemente los teoremas y fórmulas básicos podremos encontrar avances y puntos de entrada para resolver problemas.
2. Fortalecer la formación y formular ideas.
Después de memorizar conceptos básicos, teoremas, fórmulas y conclusiones, es necesario reforzar la formación específica. La palabra "práctica" muestra que el propósito del examen de matemáticas es resolver problemas. Los conceptos, fórmulas y conclusiones básicos sólo pueden consolidarse verdaderamente mediante la práctica repetida. Por lo tanto, es imposible obtener puntuaciones altas en el examen de ingreso de posgrado en matemáticas sin hacer miles de preguntas antes y después. Además, no existe tal cosa como un "accidente".
Hacer más preguntas mejorará tu capacidad de resolución de problemas, especialmente tu capacidad para resolver preguntas integrales y preguntas aplicadas. Al revisar, los candidatos deben prestar atención a las conexiones verticales y horizontales del conocimiento relevante para formar un sistema orgánico. Por ejemplo, la resolución de problemas planteados generalmente se basa en comprender el significado del problema y establecer un modelo matemático. Hoy en día, este tipo de preguntas se ponen a prueba todos los años y los candidatos necesitan una formación intensiva. Por poner otro ejemplo, al resolver preguntas integrales, encontrar rápidamente el punto de entrada es un paso clave. Por lo tanto, los candidatos deben estar familiarizados con las ideas estandarizadas de resolución de problemas y los candidatos deben poder ver la conexión interna entre el problema que tienen frente a ellos y el problema que ven. Por eso, a la hora de repasar y prepararte para el examen, debes reorganizar lo aprendido y convertirlo en algo que realmente domines.
3. Presta atención a las preguntas reales y perfecciona las preguntas.
Las estadísticas muestran que la tasa de repetición de contenidos de matemáticas avanzadas en los exámenes de ingreso de posgrado cada año es mayor que en años anteriores. En los últimos años, alrededor del 50% de las preguntas han sido las mismas que en años anteriores. Estas preguntas tienen un cierto número de cambios o una redacción diferente, pero las ideas para la resolución de problemas y los puntos de conocimiento utilizados son casi los mismos. Al resumir sistemáticamente los tipos, características e ideas de las preguntas del examen de ingreso de posgrado y realizar una cierta cantidad de ejercicios, se concentra conscientemente en las ideas de resolución de problemas.
Para aquellos tipos de preguntas que son típicas, flexibles, inspiradoras y completas, se debe prestar especial atención al cultivo de ideas y habilidades para la resolución de problemas. Aunque las preguntas del examen cambian constantemente, la estructura del conocimiento es básicamente la misma y los tipos de preguntas son relativamente fijos. Esto requiere que los candidatos refinen los tipos de preguntas al estudiar las preguntas reales y hacer preguntas de simulación. El propósito de practicar preguntas es mejorar la pertinencia de la resolución de problemas, formar una mentalidad y luego mejorar la velocidad y precisión de la resolución de problemas de los candidatos.
A la vista de los puntos clave del temario y de las preguntas reales de años anteriores, conviene prestar atención a los siguientes puntos a la hora de repasar.
1. La revisión debe hacerse paso a paso. Primero, debemos revisar sistemáticamente puntos de conocimiento importantes en matemáticas avanzadas, álgebra lineal, teoría de la probabilidad y estadística matemática. Especialmente los puntos de conocimiento importantes de las matemáticas avanzadas, debido a que a menudo ocupan una gran puntuación, deben considerarse como la máxima prioridad. Si tiene una comprensión clara de cada punto de prueba, forma un sistema de conocimientos y domina los conceptos básicos, toda la revisión de matemáticas será más fácil y obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Luego, organice las notas de la clase de matemáticas y familiarícese con los puntos del problema y las diversas reglas de resolución de problemas mencionadas en las notas, para que pueda ingresar al estado de resolución de problemas.
Las preguntas de prueba integrales y las preguntas de aplicación no pueden ser el foco durante la primera revisión. Deben capacitarse paso a paso para acumular ideas para la resolución de problemas, lo que también puede ayudar a mejorar la comprensión y la asimilación de varios puntos de conocimiento. Preste atención a las habilidades para resolver problemas. Después de completar cada pregunta, debes resumir el conocimiento que cubre y el tipo de pregunta al que pertenece, para poder sacar inferencias de un ejemplo.
Si encuentro problemas similares en el futuro, lo omitiré. De esta manera, no solo puede utilizar hábilmente puntos de conocimiento relevantes y métodos de resolución de problemas, sino que también puede ahorrar mucho trabajo inútil y mucho tiempo de revisión, lo que mejora en gran medida la eficiencia de la revisión.
2. No entres en preguntas fuera de tema y raras. El examen de ingreso de posgrado no es una competencia de matemáticas, por lo que no habrá tales problemas y no hay necesidad de perder el tiempo. Durante la revisión, cuando encuentre problemas difíciles y los resuelva de forma independiente, realmente podrá mejorar sus habilidades. Sin embargo, después de todo, el tiempo de revisión es limitado, por lo que cuando esté seguro de que no puede descifrar el resultado, debe buscar ayuda a tiempo. Asegúrese de evitar mirar impulsivamente un tema durante toda la noche. Aproveche al máximo la ayuda de profesores y compañeros de clase para comprender las preguntas y hacerlo usted mismo la próxima vez. No pierdas demasiado tiempo.
3. Debes desarrollar el hábito de tener cuidado al hacer preguntas. No importa si se trata de un problema grande o pequeño, no podemos tomárnoslo a la ligera. Cada año, muchos candidatos tienden a perder muchos puntos en preguntas aparentemente discretas de opción múltiple y de completar espacios en blanco. De hecho, las preguntas de opción múltiple y las preguntas para completar espacios en blanco representan una gran proporción en los exámenes de matemáticas, y las respuestas a estas preguntas a menudo son "falta un cabello, faltan mil millas". Si no tienes cuidado, todo tu ejército será aniquilado en un solo paso. No se puede decir que mientras haga las preguntas con cuidado y cuidado en la sala de examen, no tendrá el problema de "hacerlo pero hacerlo mal". Debes ser serio al hacer preguntas.
4. La revisión de trabajos de matemáticas debe realizarse capítulo por capítulo, es decir, encontrando un conjunto de trabajos anteriores clasificados. De esta manera, en el proceso de hacer preguntas reales, se puede utilizar un año para reemplazar años anteriores. En otras palabras, la mayoría de los tipos de preguntas de los exámenes de años anteriores son similares y se repiten, por lo que no es necesario gastar demasiado. tiempo en tipos de preguntas similares cada año. Además, al estudiar trabajos anteriores, puede comprender claramente los puntos clave y las dificultades de exámenes anteriores, lo que hace que la revisión resumida en la fase de sprint sea más específica y útil.
Revisar atentamente y desearle éxito.