Consejos para responder a la química y la electroquímica en el examen de ingreso a la universidad
1. Cuando te encuentres con una prueba electroquímica, primero debes determinar si se trata de una celda electrolítica o de una batería primaria. Esto es muy sencillo, basta con comprobar si hay una fuente de alimentación externa o un aparato eléctrico.
En segundo lugar, si se trata de una batería primaria, debes prestar atención a los siguientes puntos:
1. Determinar los reactivos y productos: El tema de reactivos y productos quedará muy claro. aquí. Hoy en día, el examen de ingreso a la universidad rara vez prueba algunas reacciones de batería conocidas, que pueden resaltar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Este paso es similar al paso inicial. Una vez que se desvía o funciona lentamente, se acaba todo el problema de la batería. Entonces, mientras la batería principal resuelva este paso, los siguientes pasos realmente seguirán su curso.
Secreto: Determinar si los cationes (aniones) generados existen junto con el electrolito para asegurar la conservación de elementos constantes excepto H y O; ¡Qué importante es la cuestión del ahorro! ! ! ! ¡Recuerda, recuerda! ! ! ! Por ejemplo, la pregunta menciona una solución ácida, por lo que los iones de hidróxido no pueden aparecer en la reacción de la batería, si es una solución alcalina, no puede haber dióxido de carbono en el producto de la batería, si el electrolito es un óxido fundido, no habrá hidróxido; o hidrógeno en la reacción de la batería. Iones, solo iones de oxígeno...
2. Conservación de la transferencia de electrones: a juzgar por el aumento o disminución de la valencia: para decirlo sin rodeos, es para juzgar si la valencia. aumenta o disminuye en la reacción redox.
Secreto: Lo que hay que mencionar aquí es la materia orgánica cuya valencia es difícil de juzgar: el oxígeno en la materia orgánica es divalente negativo, el hidrógeno es monovalente negativo y el nitrógeno es trivalente negativo, por lo que la valencia de Se puede juzgar el carbono. Lo que hay que enfatizar aquí es:
Por ejemplo, la ecuación de reacción directa debe ser una reacción en la que se obtienen electrones, es decir, se reduce la valencia. Si hay tanto un aumento de precio como una disminución de precio en la ecuación de reacción positiva, entonces estás equivocado en la ecuación. Pero puede haber dos recortes de precios y también hay exámenes de ingreso a la universidad, pero en general es un cambio de precios.
3. Conservación de la carga: los electrones y aniones tienen carga negativa y los cationes tienen carga positiva. Es muy importante combinar las propiedades del electrolito para compensar la falta de carga. Los iones de hidrógeno reponen la acidez, los iones de hidróxido reponen la alcalinidad, el agua neutra generalmente repone el lado izquierdo y los aniones electrolizados de la masa fundida pueden reponerse en estado fundido.
4. Conservación de elementos: Generalmente comprobar si hay hidrógeno y reponer agua, y finalmente comprobar si hay oxígeno. ¡Recuerde que los niños con una base deficiente no deben complementar el hidrógeno y el oxígeno! ! !
En tercer lugar, si se trata de un electrolizador, debes prestar atención a los siguientes puntos:
1. El método de escritura es exactamente el mismo que el de la batería original y se obtiene el mismo resultado. logrado por diferentes métodos.
2. La diferencia entre una celda electrolítica y una batería primaria es que hay muchos iones en el electrolito, y reaccionan primero y luego. Recuerde el orden de descarga del cátodo y del ánodo.
Ánodo: electrodo metálico activo (secuencia de actividad del metal)>; gtSO32? ¿Me entiendes? gtFe2>Br? gtCl? ¿Oh? iones gtoxiácidos
Cátodo: Ag>Hg2>Fe3>Cu2>H (ácido)>Pb2>sn2 gtNi2>Fe2>Zn2>H (agua)> Al3 >Mg2 >;na gt;K
Estrategias de respuesta para grandes preguntas de química.
1. Inferencia de elementos o sustancias
Este tipo de preguntas toma principalmente como punto de proposición la ley periódica de los elementos, el conocimiento de la tabla periódica de los elementos o la relación de transformación entre sustancias. Proporcionando tablas de períodos, usando palabras para describir las propiedades de los elementos o convirtiendo diagramas de bloques para presentar los temas de las preguntas, y luego diseñando una serie de preguntas como escribir términos químicos, comparar radios iónicos, juzgar la resistencia de los metales o no. metales, juzgando la concentración de iones en soluciones y cálculos simples relacionados. La forma completa de este tipo de pregunta de inferencia es: inferir elementos o sustancias, escribir términos y determinar propiedades.
En términos generales, primero puedes dibujar una tabla periódica de elementos que contenga solo elementos de período corto en un papel borrador y luego hacer inferencias basadas en esta tabla.
(1) Para preguntas de inferencia de elementos con puntos de avance, podemos usar los puntos de avance sugeridos por la raíz de la pregunta, conectarlos con otras condiciones, seguir el rastro, avanzar uno por uno y sacar conclusiones (2) Para preguntas de inferencia de elementos sin; avances obvios, puede utilizar las limitaciones condicionales del problema para reducir gradualmente el alcance de la inferencia y considerar completamente la relación entre los elementos para la inferencia (3) A veces las calificaciones son insuficientes, puede discutir y sacar conclusiones razonables; A veces hay más de una respuesta, siempre y cuando podamos explicarla razonablemente. Si la pregunta requiere sólo un conjunto de conclusiones, elija aquella con la que esté más familiarizado y con el que tenga más confianza. A veces es necesario usar su intuición, hacer intentos y suposiciones audaces y luego verificarlas en función de las condiciones dadas en la pregunta.
Ideas y métodos generales para resolver preguntas de inferencia de diagramas de bloques inorgánicos: mirar imágenes, revisar preguntas, encontrar avances, razonamiento lógico, pruebas, verificación y respuestas estandarizadas. La clave para resolver el problema es encontrar rápidamente un gran avance, generalmente comenzando desde la perspectiva de colores especiales, propiedades o estructuras especiales, reacciones especiales, relaciones de transformación especiales, condiciones de reacción especiales, etc. Cuando no es fácil encontrar un gran avance, también se pueden hacer conjeturas audaces basadas en sustancias comunes y luego verificarlas para evitar una verificación ciega desde la perspectiva de sustancias desconocidas o sustancias que no han aparecido en los libros de texto.
2. Preguntas de prueba de principios de reacción química
Este tipo de preguntas combinan principalmente conocimientos de termoquímica, electroquímica, velocidad de reacción química y triple equilibrio, a veces en forma de imágenes o gráficos, con claves. puntos Es la escritura de ecuaciones termoquímicas (o de iones y electrodos), comparación de concentraciones de iones, cálculo de velocidades de reacción, constantes de equilibrio y tasas de conversión, dispositivos electroquímicos, identificación y dibujo de curvas de equilibrio, etc. Cuantas más preguntas hagas, más contenido examinarás, lo que conducirá a mayores ángulos de transformación del pensamiento. Las preguntas del examen son más difíciles y requieren mayores habilidades de pensamiento.
Aunque las estrategias de respuesta incluyen muchas preguntas y pruebas, todas ellas son requeridas por el programa del examen y no habrá preguntas perdidas, preguntas raras o preguntas difíciles. Por lo tanto, debe tener confianza, estar tranquilo al analizar y no apresurarse hacia el éxito. El contenido de este tipo de preguntas de prueba es muy básico y desconocido. Al revisar, se debe prestar atención a la aplicación de la ley de Guth y a las habilidades de escritura y precauciones de las ecuaciones termoquímicas, el juicio de varios movimientos de equilibrio, la representación de constantes; factores y cálculos relacionados; factores que influyen en la velocidad y fórmulas de cálculo relacionadas; juicio de dos polos en electroquímica, dirección del movimiento de iones, secuencia de descarga de iones, escritura de ecuaciones de reacción de electrodos, cálculo de conservación de electrones, grado de ionización; hidrólisis, habilidades de comparación de concentración de iones, etc. El conocimiento básico es el punto clave al que se debe prestar especial atención al revisar. Al comprender estos principios o esencias, también puede utilizar gráficos para comprenderlos de forma intuitiva, lo que también le ayudará a mejorar su capacidad y destreza en el análisis de gráficos. Resuma las habilidades y métodos de pensamiento y preste atención a la estandarización y la meticulosidad al responder preguntas. Además, el diseño de preguntas de este tipo de preguntas generalmente no es progresivo, y puedes responder a pasos agigantados sin rendirte.
3. Preguntas experimentales
Este tipo de preguntas utiliza principalmente diagramas de procesos químicos o dispositivos experimentales como soporte. Prueba principalmente las capacidades de diseño experimental, exploración y análisis experimental, y también involucra operaciones básicas. y experimentos básicos. Conocimiento de métodos, selección de dispositivos e instrumentos, análisis de errores, etc. El contenido de la propuesta es principalmente la reorganización de experimentos básicos como la preparación de gases, la purificación de soluciones y la eliminación de impurezas, la preparación de soluciones, los factores que afectan la velocidad, la resistencia metálica o no metálica de los elementos (resistencia a la oxidación o reducción de sustancias), la composición o propiedades de las sustancias, titulación de neutralización, etc. o extensión.
La estrategia para responder preguntas debe primero aclarar el propósito del experimento y dejar claro que una serie de operaciones o dispositivos proporcionados en el experimento se centran en el propósito del experimento. Debe conectar el propósito del experimento con el dispositivo y el funcionamiento, descubrir los principios químicos, las reacciones químicas o las propiedades de las sustancias involucradas y luego responder las preguntas en secuencia.
4. Preguntas del test de razonamiento orgánico
Las proposiciones a menudo se basan en nuevos materiales orgánicos, nuevos productos farmacéuticos y especias para la vida, en forma de diagramas de bloques o descripciones lingüísticas, y examinan principalmente los Propiedades de las sustancias orgánicas Propiedades y relaciones de transformación, isomería, terminología química y capacidad de razonamiento. Los problemas de diseño a menudo involucran nombres o símbolos de grupos funcionales, simplificación estructural, juicio de isómeros, escritura de ecuaciones químicas, condiciones de reacción, tipos de reacción, estructuras espaciales, cálculos, inspecciones y rutas sintéticas relacionadas.
Estrategia de respuesta Hay dos condiciones previstas para las preguntas de inferencia orgánica: una son las propiedades y relaciones de las sustancias orgánicas (puede haber datos), a menudo de grupos funcionales, diferencias estructurales antes y después de las sustancias orgánicas, reacciones especiales. Las condiciones y las relaciones de transformación especiales, la insaturación y otros ángulos se pueden inferir directamente. El otro se infiere mediante cálculos químicos (que también indican algunas de las propiedades de la materia). Generalmente, primero se obtiene la masa molecular relativa, luego se obtiene la fórmula molecular y se determina la sustancia en función de sus propiedades. En cuanto a la información situacional, generalmente se utiliza el método de transferencia por imitación para combinarla con el conocimiento aprendido. La idea de razonamiento puede ser avanzar, retroceder, empujar en el medio hacia ambos lados y combinar el razonamiento con múltiples métodos.
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