Han es realmente un excelente educador. Considera que la relación profesor-alumno no está limitada por la edad, el estatus, la antigüedad, etc. Quien tiene conocimientos profesionales es el profesor. Propuso que los discípulos no necesitan ser inferiores a sus maestros, ni los maestros deberían ser superiores a sus discípulos. Tienen prioridades de enseñanza y aprendizaje y sus habilidades son especializadas. En otras palabras, la relación entre profesores y estudiantes es relativa y, bajo determinadas condiciones, pueden transformarse unos en otros y convertirse en profesores.
Los pensamientos educativos de Han Yu son muy ricos y están relacionados con el propósito educativo, los métodos y actitudes de aprendizaje y el funcionalismo educativo del rey antes de la dinastía Ming.