#courseware# El software didáctico de introducción es un software de curso producido de acuerdo con los requisitos del programa de estudios, mediante la determinación de los objetivos de enseñanza, el análisis del contenido y las tareas de enseñanza, la estructura de la actividad docente y el diseño de la interfaz. Tiene un enlace directo al contenido del curso. El uso de material didáctico puede atraer la atención de los estudiantes, mejorar su estado de ánimo de aprendizaje y, por lo tanto, inducir el interés de los estudiantes en aprender. A continuación se muestra el canal de material educativo.
1. Material didáctico para la primera reunión de clase temática de secundaria.
Objetivos didácticos:
1. Comprender plenamente la importancia de la seguridad en el trabajo.
2. Prestar atención a la seguridad personal, seguridad alimentaria, seguridad vial, etc. en el estudio y la vida.
3. Realizar educación de seguridad sobre prevención de desastres, impermeabilización, protección eléctrica, prevención de incendios, prevención de virus, prevención de fraudes, prevención de enfermedades y prevención del tráfico.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción: Enumerar ejemplos de seguridad en la vida.
2. La importancia del trabajo de seguridad
(1) Los accidentes de tráfico en la autopista 327 ocurren de vez en cuando porque la conciencia de seguridad no es fuerte.
(2) Ejemplos de clases
Accidentes en los colegios y sus consecuencias.
(3) El estado y el gobierno prestan mucha atención a la educación sobre seguridad.
(4) Varias tareas que actualmente lleva a cabo el colegio.
3. Los alumnos de primaria deben prestar atención a lugares seguros:
(1) Discusión estudiantil.
(2) Inducción colectiva.
1) Seguridad personal, no perseguir ni pelear en el campus o en la carretera, no escalar paredes, trepar árboles, no acercarse a lugares peligrosos como la electricidad, prestar atención a la seguridad al trabajar y no No comportarse de manera inapropiada con la sociedad. Cuando te relacionas con personas rebeldes, especialmente drogadictos, no juegas con fuego ni juegas con fuego después de clase.
2) Seguridad vial, no perseguir ni pelear en la carretera, respetar conscientemente las normas de tránsito, prestar atención a los peatones y vehículos en las intersecciones, andar en bicicleta despacio en lugar de rápido, bajarse del automóvil cuando vaya hacia arriba o hacia abajo, y tenga cuidado al pasar la carretera. Deténgase una vez, mire dos veces y pase tres veces.
3) Seguridad de la propiedad, cuide bien sus pertenencias y su dinero. Si hay alguna pérdida, robo, extorsión, etc., debe informarlo al maestro o llamar a la policía a tiempo.
4) Coma de forma segura, no beba agua cruda, no coma alimentos antihigiénicos, no coma pollo, cerdo, etc. enfermos, lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y no coma alimentos mohosos o caducados.
4. Los estudiantes deberían prestar más atención a qué aspectos no les ha ido bien en el autoexamen.
5. Resumen de educación en seguridad
Desde el inicio del nuevo semestre, con el fin de mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección y autorrescate de todos los estudiantes de tercer grado. , y para prevenir y eliminar la ocurrencia de diversos accidentes, nuestra escuela toma activamente medidas efectivas para enseñar seriamente la primera clase de seguridad del nuevo semestre: impartir educación sobre seguridad para los estudiantes el primer día de clases.
El contenido de la educación en seguridad está estrechamente relacionado con la situación real de los estudiantes, y la educación se lleva a cabo principalmente desde los siguientes tres aspectos:
Primero, educar a los estudiantes para que siempre presten atención a Seguridad vial, respetar estrictamente las normas de tráfico al salir y no circular sin seguridad. Coches negros garantizados, coches hospital, etc.
El segundo es educar a los estudiantes para que tengan cuidado con los accidentes con lesiones que ocurren a su alrededor y utilizar ejemplos sangrientos para enseñar a los estudiantes a cumplir estrictamente el "Código" y los "Estándares" y mantenerse alejados de los accidentes con lesiones de los estudiantes.
El tercero es educar a los estudiantes para que tengan una buena higiene personal, tengan cuidado con la aparición de enfermedades infecciosas primaverales como la varicela y las paperas, y busquen atención médica rápida y voluntariamente si presentan síntomas de fiebre.
Al mismo tiempo, la primera lección de seguridad para los estudiantes es adherirse al principio de seguridad primero, implementar el principio de medidas de seguridad y centrarse en la promoción y promoción de la impermeabilización, la protección eléctrica y la prevención de incendios. , prevención de virus, prevención de fraude, prevención de enfermedades y otros conocimientos, la educación sobre normas de tránsito, conocimientos de salud, rutinas de seguridad, etc. ha mejorado efectivamente la conciencia de seguridad de los niños y las capacidades de prevención de seguridad, sentando una base sólida para el desarrollo fluido de la educación escolar y. enseñanza durante todo el semestre.
2. Material didáctico para reuniones de clase temáticas para la primera lección de la escuela secundaria
Ideas para reuniones de clase Comienza el nuevo semestre Los estudiantes de un nuevo nivel. el último año de secundaria ¿Cómo prepararse para el último año de secundaria? Dejar que los estudiantes aprendan con motivación, puedan aprender de forma autónoma y tomen la iniciativa para aprender es una pregunta en la que pienso a menudo desde el modelo estructural de. En la primera lección transmitida por CCTV, mi clase celebró una reunión de clase con el tema de aprender en el amor. Dividí el amor en tres partes. Los estudiantes primero discutieron y discutieron en grupos, seleccionaron representantes para hablar y luego hice un resumen.
Proceso de reunión de clase
Capítulo 1 - El amor es gratitud.
Los estudiantes expresaron su gratitud a mis padres por su arduo trabajo. Es su arduo trabajo lo que me permite sentarme en el aula con tranquilidad y estudiar con los pies en la tierra. Me gustaría agradecer a los maestros por su arduo trabajo todos los días. Son estos maestros trabajadores quienes contribuyen a mí todos los días. Preparamos las lecciones cuidadosamente, enseñamos con seriedad y me asesoraron pacientemente para que pudiera comprender plenamente el conocimiento que aprendí. Encontré contratiempos, fue el profesor quien trabajó pacientemente para mí y me ayudó a resolver mis problemas ideológicos: me gustaría agradecer a los compañeros que me rodean, es su compañía la que hace que mi vida de estudio sea más emocionante, llena de competencia y llena de vida. felicidad.
El maestro de la clase concluyó que las personas con un corazón agradecido son las personas más cariñosas. Las personas con un corazón agradecido son felices todos los días. Espero que todos los estudiantes de nuestra clase experimenten sinceramente el amor todos los días. Por otro lado, me siento muy feliz y llena de gratitud todos los días. ¡Todo es tan hermoso! ¡Es tan feliz estudiar en un ambiente de amor todos los días!
Capítulo 2 - ¡El amor es compromiso!
Los estudiantes decían que el amor es compromiso. Vinimos a la escuela secundaria No. 1 de Shouguang para estudiar, solo para ingresar a una buena universidad. Nuestros padres nos enviaron a la escuela secundaria No. 1, no para que disfrutemos. ni para divertirnos es la puerta que nos permite entrar a la universidad. Debemos cumplir con nuestras responsabilidades con nuestro propio esfuerzo. Ya somos adultos y debemos asumir esta responsabilidad y no podemos estar a la altura de las expectativas de padres y profesores. En comparación con Ma Pengfei, tenemos mejores condiciones. Si un niño de 14 años puede asumir responsabilidades, deberíamos poder hacerlo mejor.
El director concluyó que si amamos a nuestros padres y maestros, debemos asumir nuestra parte de responsabilidades. El grado de respeto que recibe una persona, ya sea en la escuela o en la sociedad, es tan alto como el suyo. su capacidad. Sobre los hombros de cada uno de nuestros compañeros de clase llevamos las expectativas de nuestros padres y tenemos una gran responsabilidad. Cada estudiante debe asumir su responsabilidad. Esto es lo que debe hacer un estudiante moderno con sentido de justicia. Comparado con Ma Pengfei, ¿qué quejas tenemos?
Capítulo 3 - Amar es compartir
Discurso estudiantil Comparte tu éxito con las personas más cercanas a ti y déjalos ir. Disfruta la alegría de tu éxito. les trae, esto es lo más feliz. Tenemos que trabajar duro durante un año para llegar a nuestra escuela ideal y dejar que nuestros padres, que han trabajado duro durante un año, compartan con nosotros la alegría de la victoria. El regalo que les damos es nuestro éxito.
El director concluyó que cada uno de nuestros compañeros de clase tiene su propio ideal. Aunque las habilidades de cada uno varían mucho, gracias a nuestros esfuerzos durante el último año, todos lograremos un gran progreso y lograremos un gran progreso. No perdí el tiempo en la escuela secundaria y obtuve algo cada día. Esto es éxito. Trabajemos juntos para que nuestras personas más cercanas se sumerjan en la felicidad después del examen de ingreso a la universidad del próximo año y que compartan nuestro éxito. Este es un gran amor.
3. Material didáctico de reunión de clase temática para la primera lección de la escuela secundaria
1. Hora:
2. Ubicación:
3. Tema de la reunión de clase: Un nuevo punto de partida
4. Los antecedentes de la reunión de clase:
Desde el inicio de la escuela durante dos meses , los estudiantes inicialmente sintieron la tensión y el ritmo rápido de la vida en la escuela secundaria. Algunos estudiantes no se adaptan a la vida en la escuela secundaria, pero todos los estudiantes no están dispuestos a quedarse atrás en un nuevo comienzo. Los estudiantes están trabajando duro y la clase se ha formado. Hay un ambiente positivo, sin embargo, los estudiantes que aprobaron el examen en nuestra escuela en general tienen una base débil y sus hábitos son muy malos, por lo que necesitan especialmente la guía de los maestros.
5. Propósito de la reunión de clase:
(1) A través de la reunión de clase temática "Nuevo punto de partida", permita a los estudiantes comprender que el primer paso en la escuela secundaria es cumplir estrictamente por normas, aprender eficientemente e integrarse. En conjunto, estos tres puntos permiten a los estudiantes comprender inicialmente sus propios problemas, para mejorar continuamente y sentar una buena base para la vida en la escuela secundaria.
(2) Al permitir que todos los estudiantes participen activamente, los estudiantes pueden comprender profundamente la "dificultad al principio" de la vida en la escuela secundaria, y la clave de oro para resolver la dificultad al principio es "el rigor al principio". comienzo", ya sea en la estandarización de la vida y el aprendizaje, o en la integración en el grupo y otros aspectos, debemos exigirnos estrictamente.
(3) A través de las clases temáticas, los estudiantes comprenderán que el nuevo punto de partida de la vida en la escuela secundaria es también un nuevo punto de partida de la vida, y deben comprenderlo bien.
6; Preparación de la reunión de clase:
(1) Organizar a los estudiantes para que estudien el "Manual de gestión educativa" y el "Manual de conducta moral de los estudiantes de secundaria". Con base en esto, toda la clase formulará las reglas de la clase y discutirá y. adoptarlos.
(2) Después del primer examen mensual, cada estudiante analizó el examen con sus padres y organizó a los estudiantes en la clase con mejores puntajes en este examen para resumir sus métodos de aprendizaje en los últimos dos meses.
(3) Invita a toda la clase a participar. Cada alumno completará un trabajo con el tema "Nuevo Punto de Partida" y lo compartirá con toda la clase.
(4) Se formará un nuevo comité de clase a través de la elección, y el nuevo comité de clase discutirá y adoptará nuevas reglas y regulaciones con toda la clase y la rama de la Liga Juvenil preparará un mensaje para todos; clase.
7. Proceso de reunión de clase:
(1) El anfitrión da un discurso y comienza la reunión de clase
(2) Habla el comité de clase (comité de vida miembros, representantes de sección, representantes de liga (rama, miembro del comité deportivo)
(3) Intercambio de métodos de aprendizaje, experiencias y lecciones
(4) Los representantes estudiantiles hablaron, mostraron el "Nuevo "Punto de partida", y discutido con toda la clase *Mian
(5) Discurso del director de turno
(6) Discurso del director
(7) Juramento
8.Sobre el tema Resumen del "Nuevo Punto de Partida" de la Reunión de Clase
En primer lugar, desde los antecedentes y diseño de la clase En la reunión, el tema de la educación moral del primer año de la escuela secundaria debe basarse en la "adaptación" como punto de apoyo, ayudando a los estudiantes a "girar" y "ascender" de la escuela secundaria a la escuela secundaria. Proporciona diversas ayudas para la adaptación psicológica. Desde el comienzo de la escuela hace dos meses, los estudiantes de mi clase regular inicialmente sintieron la tensión y el ritmo acelerado de la vida en la escuela secundaria. La mayoría de los estudiantes no se adaptan a la vida en la escuela secundaria: debido a la falta de suficiente preparación mental para la secundaria. En la escuela, algunos estudiantes siempre están nerviosos y relajados, quieren aprender pero no pueden aprender, algunos estudiantes no pueden adaptarse al nuevo grupo lo más rápido posible y no pueden integrarse al grupo debido a la falta de horarios razonables y métodos de aprendizaje científico; algunos estudiantes estudian mucho, pero los resultados no han mejorado, reprobé el primer examen mensual, e incluso reprobé varias materias, mostrando confusión y confusión por la falta de buenos hábitos de estudio y el desarrollo de una mentalidad de dependencia, la tarea en el; La clase no se entregó de manera ordenada y me olvidé de escribir y olvidar. Es común que los estudiantes tomen o incluso copien la tarea y se queden dormidos en clase.
Para comprender mejor a los estudiantes y hacer que mi trabajo educativo sea más específico, realicé una encuesta entre padres y estudiantes. No queriendo quedarse atrás en un comienzo tan nuevo, los estudiantes trabajaron muy duro, tanto padres como estudiantes, la clase ha formado una atmósfera psicológica positiva, pero la mayoría de ellos no saben mucho sobre la diferencia entre la escuela secundaria. y secundaria básica. Ante el fracaso del primer examen mensual, muchos padres y estudiantes estaban perdidos. En este contexto, decidí realizar una reunión de clase con el tema "Nuevos puntos de partida". Hágales saber a los estudiantes cómo dar el primer paso en la escuela secundaria.
A través de la práctica de liderar a los estudiantes de secundaria durante varios años consecutivos y la exploración de las reglas de la escuela secundaria, sé profundamente que el primer paso en la escuela secundaria no es ir derecho, sino no girar; tomar un camino llano, pero subir altas colinas. Los puntos de conocimiento de aprendizaje en la escuela secundaria son densos, el conocimiento es difícil y el progreso del curso es rápido. Hay muchas actividades sociales en la escuela secundaria que requieren que los estudiantes asuman más responsabilidades sociales; La razón por la que los estudiantes admitidos en nuestra escuela tienen puntajes bajos no es por sus problemas de coeficiente intelectual, sino principalmente por su inteligencia emocional. Por lo tanto, creo que el primer paso para guiar a los estudiantes de nuestra escuela a tomar la escuela secundaria con éxito debe centrarse en tres puntos:
(1) Permitir que los estudiantes pongan en primer lugar aprender a ser una buena persona y ser una buena persona comienza con reglas, debemos prestar mucha atención a la educación de desarrollo estandarizada, prestarle atención una y otra vez y nunca relajarnos en absoluto
(2) Guiar a los estudiantes para que comprendan las características de; estudiar la escuela secundaria y dominar los métodos de aprendizaje de la escuela secundaria, y cultivar su erudición rigurosa, un estilo de estudio con los pies en la tierra, la calidad del trabajo duro y la perseverancia.
(3) Guiar a los estudiantes a; integrarse al nuevo grupo lo antes posible, cultivar sus habilidades multifacéticas, participar en actividades grupales, desarrollar sus propias fortalezas, demostrar sus talentos y establecer su propia posición apropiada en la clase. Finalmente, al permitir que todos los estudiantes participen activamente en las actividades de clase, los estudiantes pueden tener una comprensión profunda de las "dificultades al principio" de la vida en la escuela secundaria, y la clave de oro para resolver las dificultades al principio es "el rigor al principio". , ya sea estandarizando la vida, aprendiendo o integrando, debemos exigirnos estrictamente en los aspectos colectivos y otros.
En segundo lugar, para llevar a cabo una buena reunión de clase, se deben hacer suficientes preparativos en torno al tema, y muchos preparativos no son deliberados. No se trata de prepararse para una reunión de clase, sino de implementar comportamientos educativos para. Para lograr los objetivos educativos, paso a paso, las cosas irán encajando. La reunión de clase es sólo un resumen gradual de este proceso educativo. La orientación y el trabajo organizativo de los profesores son muy importantes. He hecho los siguientes preparativos:
(1) Para que los estudiantes cumplan con las normas, primero deben saber cuáles son las normas. Con este fin, utilicé dos reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que estudiaran el "Manual de gestión de la educación de la escuela secundaria" y el "Manual de conducta moral de los estudiantes de la escuela secundaria del distrito de Dongcheng" en forma principalmente de explicaciones complementadas con discusiones. En consecuencia, formuló el maestro de la clase. Varias reglas y regulaciones de la clase fueron revisadas y aprobadas por toda la clase después de una discusión. E implementarlo estrictamente en la práctica, con recompensas y castigos claros.
(2) Se realizó una encuesta entre padres y estudiantes con antelación.
(3) Después del primer examen mensual, diseñar un aviso de puntuación detallado. Se requiere que cada estudiante analice el examen con sus padres, analice las fortalezas y debilidades de los estudiantes en su estudio de un mes en la escuela secundaria y formule un plan para el siguiente paso de estudio. Además, organicé a los estudiantes de la clase que obtuvieron mejores puntajes en una sola materia y un desarrollo equilibrado en este examen para resumir sus métodos de aprendizaje en los últimos dos meses. Se requiere que los estudiantes combinen su propia experiencia práctica, pregunten a los profesores de diversas materias y a los padres, y consulten algunos libros que guían los métodos de aprendizaje para escribir el artículo.
(4) Aproveche la oportunidad de las actividades educativas escolares para guiar a los estudiantes a integrarse en el colectivo: aproveche la oportunidad de los juegos deportivos escolares para exigir a cada estudiante que diseñe una insignia de clase para la clase y piense en la clase. Ceremonia de entrada Un lema: Invitar a toda la clase a participar. Cada estudiante completará un trabajo con el tema "Nuevo punto de partida" y lo compartirá con la clase (se aceptan artículos, poemas, caligrafía, pinturas, fotografías, al igual que los programas). ).
(5) Reclutar al anfitrión, fotógrafo, jefe de planificación y recepción de etiqueta para la reunión de clase.
6. Se formará un nuevo comité de clase mediante elección, y el nuevo comité de clase adoptará nuevas reglas y regulaciones (incluidos los miembros del comité de vida, los miembros del comité de estudio, los miembros del comité de deportes y los representantes de las materias) mediante discusión. con toda la clase; La filial de la Liga Juvenil se está preparando para enviar un mensaje a toda la clase.
Finalmente, aprendí mucho de esta reunión de clase de demostración.
Primero, al prestar juramento en la reunión de clase, cada estudiante sostuvo su puño derecho y juró solemnemente. Sentí que la voz clara y poderosa hizo temblar el corazón de todos los estudiantes, incluso aquellos que generalmente estaban bromeando. Los estudiantes, los estudiantes "con estilo", eran todos tan serios que me conmovieron profundamente.
Además, me di cuenta de que las puntuaciones no son el estándar para evaluar a los estudiantes. Los estudiantes deben ser fuertes y tener aspiraciones positivas. Y los estudiantes están en constante evolución. Mientras los maestros respeten plenamente las diferencias individuales de los estudiantes, los miren desde una perspectiva de desarrollo, los amen verdaderamente y trabajen duro para aprovechar su potencial, descubrirán que cada estudiante es maravilloso y encantador. Cuando los estudiantes reconocen su propia existencia desde el respeto, participarán plenamente en el trabajo y completarán de manera excelente las tareas asignadas por el docente. En el proceso de preparación para la reunión de clase, todo lo que utilicé fueron métodos de motivación. Agradezco y felicito a todos los estudiantes por todo el trabajo que han realizado, felicito a los estudiantes por su sentido de responsabilidad, agradezco a los estudiantes por su dedicación a nuestro colectivo, animo a los estudiantes a crear por primera vez y animo a los estudiantes a mostrar ellos mismos al contenido de su corazón. También animamos a los estudiantes que son muy vagos y no se preocupan por la clase: "Creo que a ti también te encanta esta clase. Si dedicas algo de tiempo, puedes hacer un buen trabajo"; se debe alentar a los estudiantes que no tienen confianza; aún más. Porque me enteré de que muchos estudiantes de otras escuelas que fueron admitidos en nuestra escuela no tuvieron una reunión de clase en tres años de la escuela secundaria, y un cuadro destacado en Beijing no formuló reglas ni regulaciones. Los animo a desarrollar la confianza en sí mismos y a hacerlo por su cuenta. Creo que descubrirán un lado de sí mismos que nunca antes habían conocido. Por supuesto, también brindé ayuda oportuna a los estudiantes. Por ejemplo, ayudé al comité de vida a revisar la rutina cuatro veces. Como resultado, los estudiantes mostraron un entusiasmo sin precedentes y la reunión de clase se completó sin problemas y con éxito. A diferencia de mis reuniones de clase anteriores, algunos estudiantes consideraban los preparativos para las reuniones de clase como tareas adicionales y no estaban dispuestos a completarlas. La culpa del maestro hará que las actividades de la reunión de clase sean más desagradables, reduciendo así en gran medida la eficacia de la reunión de clase.
En segundo lugar, esta clase fortalecerá la cohesión de la clase.
A través de la encuesta después de la reunión de clase, aprendí que a la mayoría de los estudiantes les gusta más su clase debido a sus experiencias exitosas. Han mejorado su comprensión mutua a través de actividades y han adquirido una nueva comprensión de sí mismos. y a través del estímulo del maestro, me di cuenta de que cada estudiante que forma parte de la clase se preocupa por este grupo, formando así un conjunto mental de amor al grupo que doy profundiza aún más esta experiencia mental. La clase forma una atmósfera armoniosa y armoniosa.
En tercer lugar, los recursos de los padres deben movilizarse plenamente y los padres deben tener un entendimiento unificado para formar una sinergia en la educación, que logrará mejores resultados educativos.
En esta reunión de clase, organicé que los padres de los alumnos analizaran los resultados de los exámenes mensuales con los alumnos. También invitamos a los padres de un compañero de clase no solo a asistir a nuestra reunión de clase, sino también a preparar cuidadosamente un discurso. Estos han conmovido mucho a los estudiantes. Los estudiantes se dan cuenta de que sus padres y maestros son personas en quienes pueden confiar a medida que crecen y, por lo tanto, se sienten seguros en su vida en la escuela secundaria. La confianza hace que los estudiantes estén dispuestos a comunicarse con nosotros, lo que nos permite captar las tendencias ideológicas de los estudiantes a tiempo y brindarles una educación oportuna.