Recientemente, la Oficina General del Consejo de Estado emitió las "Opiniones Orientadoras sobre la Promoción de la Reforma de los Métodos de Educación Secundaria Ordinaria en la Nueva Era" en respuesta a la reforma de la educación secundaria.
Como se desprende del documento, esta reforma es fuerte y específica.
Todo el documento “Opiniones Orientadoras” recorre el plan de promoción e implementación de una educación de calidad. Por ejemplo, el primero es promover nuevos cursos, nuevos materiales didácticos y un sistema tridimensional de objetivos de enseñanza. No se trata sólo de impartir conocimientos y habilidades, sino también de centrarse en métodos y procesos, y de establecer actitudes y emociones. valores.
Por ejemplo, el artículo 2 propone la combinación del desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad para promoverse mutuamente y mejorar la calidad general de todos los estudiantes. En definitiva, cultivaremos talentos con capacidades tanto integrales como profesionales.
Por ejemplo, en el sistema de selección de tercer curso, los estudiantes pueden elegir cursos optativos que les interesen, combinando intereses para promover el desarrollo de la personalidad.
Por ejemplo, el artículo 4 pretende establecer un sistema de evaluación científica y no utilizar exámenes como único criterio de evaluación.
La reforma de la educación secundaria mencionada anteriormente sigue el concepto de educación de calidad. Creo que es muy buena y espero que pueda implementarse lo antes posible.
El 11 de junio, la Dirección General del Consejo de Estado emitió los “Dictamenes Orientadores para Impulsar la Reforma del Modelo de Educación Secundaria Ordinaria en la Nueva Era”, en los que se enfatizó que para el año 2022, el sistema de formación integral Se mejorarán y establecerán aún más los derechos morales, intelectuales, físicos, artísticos y laborales. Se ha mejorado aún más el mecanismo de implementación de De Shuren. Se implementa plenamente el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria y los nuevos libros de texto, se avanza aún más en la reforma educativa y docente que se adapta al desarrollo integral y al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, se mejora básicamente el mecanismo de selección de cursos y gestión de la enseñanza de clases, y se mejora la evaluación y el examen de la educación científica. El sistema de matrícula está básicamente establecido y los docentes y las condiciones de funcionamiento de las escuelas están efectivamente garantizados. Básicamente, se ha formado el patrón de desarrollo diversificado y característico de las escuelas secundarias.
La educación secundaria general es una parte importante del sistema educativo nacional y desempeña un papel clave en el cultivo del talento. Administrar bien la educación secundaria es de gran importancia para consolidar la popularización de la educación obligatoria, mejorar el potencial para el desarrollo de la educación superior y mejorar aún más la calidad general de la población. Por lo tanto, debemos implementar plenamente la política educativa del Partido, implementar la tarea fundamental de educar a las personas con moralidad, desarrollar una educación de calidad, seguir las leyes de educación y profundizar los vínculos clave de la educación de las personas en torno a los objetivos laborales de unir los corazones de las personas y mejorar la personalidad. , desarrollar recursos humanos, cultivar talentos y beneficiar a la gente y realizar reformas en áreas clave, revertir decididamente la tendencia de una educación unilateral orientada a exámenes y mejorar efectivamente el nivel de educación. Sentar una base sólida para que los estudiantes se adapten a la vida social, reciban educación superior y desarrollen carreras futuras, y esforzarse por cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual, físico, estético y laboral.
El núcleo del New Deal es cambiar activamente el modelo educativo de las escuelas secundarias ordinarias y corregir y superar resueltamente el modelo de orientación de "enseñar lo que se prueba". El 20 de junio, Lu Yugang, director del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, dijo en una conferencia de prensa: “Las provincias que implementen el nuevo plan de estudios para las escuelas secundarias generales ya no formularán programas de exámenes, ni el examen selectivo de nivel académico. El examen nacional unificado para la admisión a la universidad debe basarse en los estándares del plan de estudios nacional de la escuela secundaria y los requisitos de selección de talentos en los colegios y universidades, promoviendo así la conexión efectiva entre la enseñanza y el examen, evitando la enseñanza y el aprendizaje simples y unilaterales, y superándolo resueltamente. tendencia”.
La clave de la nueva política radica en los requisitos para la educación y la enseñanza secundaria, debemos implementar decididamente una educación integral de calidad. ¡Este es el primer documento programático importante sobre la promoción de la reforma de la educación secundaria general emitido por la Oficina General del Consejo de Estado desde el nuevo siglo! Los "Dictamenes Orientadores" proponen que para 2022 las escuelas secundarias implementarán plenamente el nuevo plan de estudios y utilizarán nuevos materiales didácticos. Shen, inspector de la Oficina de Materiales Didácticos del Ministerio de Educación, señaló que la reforma del modelo educativo no se trata simplemente de mejorar los métodos de enseñanza en el aula, sino que también presta atención a los mecanismos y formas para que los estudiantes crezcan. Por lo tanto, después de la revisión del nuevo plan de estudios, se pone especial énfasis en el cultivo de las habilidades prácticas integrales de los estudiantes. El nuevo plan de estudios fortalece aún más los requisitos para cultivar la calidad integral de los estudiantes. La clase de actividad práctica integral se ha convertido en un curso obligatorio desde el primer grado de la escuela primaria hasta el tercer grado de la escuela secundaria, con la mejor proporción de créditos.
En resumen, el autor cree que la educación secundaria se someterá a una reforma integral, cuya esencia es implementar aún más una educación de calidad en la educación y la enseñanza de la escuela secundaria, y revertir fundamentalmente la tendencia orientada a los exámenes. educación en la enseñanza y la enseñanza secundaria.
Las reformas se pueden llevar a cabo a través de la investigación y la demostración primero, en lugar de invitar a algunos expertos y votar a mano alzada. La mayoría de los expertos actuales no tienen los pies en la tierra y no aceptan los fuegos artificiales de otras personas. Escuchar las voces de los profesores de secundaria de primera línea es más auténtico que las de los expertos.
Para dar un ejemplo real, ¿qué pasa si muchos estudiantes de secundaria no eligen física, pero tienen que cursar la especialización en ciencias e ingeniería en la universidad? En las universidades, las materias científicas representan la mayoría. Hablemos de educación de calidad. Los padres de hoy son en su mayoría cultivados y formados por la sociedad, y las escuelas sólo representan una pequeña parte. Originalmente, una buena educación se trataba de una educación de calidad. Simplemente cambió de nombre y tuvo más actividades. No es muy diferente a la anterior. Se ignoran la verdadera educación moral, la perspectiva de la educación para la vida y la educación psicológica. Educar a esta persona para que aprenda de Occidente, educar a esa persona para que aprenda de Occidente. En los Estados Unidos, si ambos padres no son estudiantes universitarios, el niño puede aprender a no ir a la escuela (lo que significa que la redacción no es necesariamente precisa). En cada lugar hay diez jóvenes destacados, filiales con sus padres, independientes y autosuficientes, etc. Sería fantástico si el estado permitiera que estos niños fueran a la universidad de forma gratuita.
De hecho, la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad sólo necesita ser un poco más radical. El examen de ingreso a la universidad es ahora la actividad social más justa en China, pero las "reformas" de los últimos años han hecho que el examen de ingreso a la universidad sea peor que antes. La llamada eliminación radical es: 1. Restablezca el examen nacional unificado y las diferencias regionales se puedan ajustar mediante líneas de puntuación y cuotas. ¡Esto se resolvió fácilmente en el pasado! 2. Cancelar la recomendación, que es un foco de corrupción e injusticia, aunque la proporción es pequeña. 3. Cancele todos los puntos de bonificación. 4. Cancelar la inscripción independiente en colegios y universidades. En resumen, todo el país tiene una medida y un gobernante. ¡Simple y claro!
Cancela el inglés y céntrate en física, química y biología. Si se cancelan estos cursos, ¿cómo estudiaremos en el futuro?
La clave de la educación china está en las universidades. La carga de aprendizaje de los niños desde la escuela primaria hasta la secundaria es muy pesada bajo la supervisión de los padres y las escuelas. Cuando ingresan a la universidad es cuando logran logros en la investigación científica, lo que hace que nuestras universidades se queden atrás en el mundo. Lo que debería reformar la Comisión de Educación de la Familia es la educación superior. Aparte de todo lo demás, si los estudiantes que ingresan a la universidad estudian con la mitad de intensidad que la escuela secundaria, sería difícil que nuestras universidades no produzcan resultados. Muchos estudiantes descuidan sus estudios durante los cuatro años de universidad. Este es un fenómeno que el Comité de Educación debe tomar en serio.
Solo con la reforma del examen de ingreso a la universidad, las universidades serán más indulgentes y estrictas, y el examen de ingreso a la universidad se convertirá en una selección universitaria. Los graduados de secundaria pueden elegir universidades según sus propias condiciones. Siempre que los estudiantes cumplan con los requisitos básicos de educación cultural y moral, pueden ingresar a la universidad sin malos antecedentes. Pero la graduación universitaria es muy estricta y es posible que no se gradúen después de completarla. No pueden obtener un diploma mientras están en la universidad, por lo que pueden concentrarse en la universidad en lugar de en la escuela secundaria. Naturalmente, siempre que seas admitido en la universidad, podrás obtener un diploma allí. Copie varios artículos y resuelva problemas como la locura por la selección de escuelas en las escuelas primarias y secundarias, las viviendas caras en los distritos escolares, varias instituciones de capacitación fuera del campus, etc., para que los niños puedan tener una infancia real, que realmente puede reducir la carga para padres y estudiantes.
Mejorar de forma integral las puntuaciones en matemáticas, biología, física y química, y anular o reducir las puntuaciones en inglés. Las puntuaciones en chino también deberían reducirse en consecuencia. Siento que escribí la composición en idioma chino y el resto lo hicieron gallinas y patos.
La reforma integral y cada vez más profunda de la educación secundaria involucra a miles de hogares y afectará el desarrollo educativo de una generación. Todos los padres deben prestarle atención y comprenderlo.
2065 438+06 09 11 La Oficina General del Consejo de Estado emitió los "Dictamenes Orientadores sobre la Promoción de la Reforma de la Educación Secundaria en la Nueva Era", tomando medidas integrales y sistemáticas para la reforma de la escuela secundaria educación.
Principales aspectos destacados, una de las tareas:
Adherirse a la dirección de educar a las personas y cultivarlas una por una. Dar prioridad a la educación moral de los estudiantes y ejecutar todas las actividades docentes. Todos los libros de texto nuevos incluyen educación ideológica y moral. Las escuelas secundarias utilizarán nuevos libros de texto y todas las escuelas secundarias utilizarán libros de texto unificados para 2022.
Tarea Destacada 2:
Optimizar el currículo de secundaria e innovar en la organización y gestión de la enseñanza. Desarrollar nuevos estándares curriculares basados en nuevos libros de texto e implementar gradualmente el modelo de gestión de "seleccionar cursos y tomar clases". Satisfacer las diferentes necesidades de desarrollo de los estudiantes y cultivar su potencial para estimular sus talentos. Explore activamente métodos de enseñanza interactivos y experienciales basados en la orientación situacional al problema y lleve a cabo seriamente experimentos de verificación y experimentos exploratorios. Promover la integración profunda de la tecnología de la información y la educación y la enseñanza, y abrir cursos experimentales relevantes.
Tarea destacada 3:
Fortalecer la orientación para el desarrollo de los estudiantes y ayudarlos a establecer metas de desarrollo de vida correctas y objetivas. La etapa de la escuela secundaria es una etapa importante y crítica para conectar el pasado y el futuro, y también es un período crítico para la formación de objetivos de orientación para el desarrollo de la vida. Maestros, padres y estudiantes orientan y acuerdan objetivos de desarrollo.
Tarea pendiente 4:
Mejorar los exámenes y reformar el sistema de admisión a la universidad.
Las escuelas secundarias implementan exámenes de competencia académica, que son organizados e implementados por cada provincia. Todas las materias estudiadas en la escuela secundaria se basan en exámenes de competencia académica. Se organiza al final de cada semestre y el examen se realizará inmediatamente después de estudiar.
El número de materias en el examen de calificación de la escuela secundaria superior no excederá de 4 materias.
La inscripción en colegios y universidades se unifica mediante el examen nacional unificado. Las materias del examen de competencia académica requeridas para la admisión son opcionales. Cada materia es obligatoria y optativa y está organizada e implementada por la provincia.
Las preguntas del examen nacional de ingreso a la universidad evalúan principalmente la capacidad y el nivel de los estudiantes para analizar y resolver problemas.
Tarea Destacada 5:
Reforzar la garantía de docentes y financiación. Fortalecer la construcción de docentes de secundaria, innovar en la formación docente, mejorar las condiciones escolares, aumentar las necesidades docentes adicionales y proporcionar financiación, inversiones y garantías.
La reforma de la educación secundaria se adapta a la reforma del examen de ingreso a la universidad, al descubrimiento y cultivo de talentos nacionales y a las necesidades de innovación y desarrollo científico y tecnológico. Es propicio para la implementación integral de una educación de calidad en la etapa de educación obligatoria.
La reforma de los métodos educativos tiene un largo camino por recorrer. Sin duda es bueno que el Consejo de Estado haya presentado opiniones para promover este trabajo a nivel nacional y diseñar caminos de reforma al más alto nivel. Cómo equilibrar el conflicto entre el examen de ingreso a la universidad y el modelo de educación secundaria, reducir el impulso de la escuela para perseguir la tasa de inscripción, cómo responder a la búsqueda de la gente del sueño del examen de ingreso a la universidad, cómo ver la reforma de la escuela secundaria sistema de evaluación de la calidad de la educación, cómo hacer que la gente se sienta verdaderamente educada y cómo implementar la estrategia nacional de formación de talentos del futuro permitirá a los estudiantes de secundaria aceptar buenos trabajos y tener un buen comienzo. ¿Es un papel que se puede manipular adecuadamente? La reforma de la educación básica tiene un largo camino por recorrer y ahora ha entrado en un período de dificultad.