Como educador diligente, escribir planes de lección es esencial como modelo de enseñanza y puede mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lecciones para una reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad contra incendios en la escuela secundaria que compilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos que lo necesiten.
Reunión de clase 1 del tema de educación sobre seguridad contra incendios en la escuela secundaria Objetivos de enseñanza del plan de lección;
1. Que los estudiantes conozcan las causas de los incendios leyendo noticias y contando historias.
2. Que los estudiantes comprendan las características generales del fuego. Aprenda a tomar conciencia sobre la seguridad contra incendios forestales. He desarrollado el buen hábito de amar los bosques y la naturaleza desde que era niño.
Preparación docente:
1. Comprender la comprensión general de los estudiantes sobre los incendios forestales.
2.Resumir las características generales de los incendios forestales y aprender a protegerlos. Recopila historias de personajes famosos que amaron los bosques y la naturaleza desde pequeños.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
El fuego es una sustancia "sagrada". Es lo más familiar con lo que todo el mundo entra en contacto con frecuencia; sin embargo, es la sustancia más dañina para todos; Aunque lo necesitas para cocinar, ¿has oído hablar del daño que causa el fuego al bosque? Los profesores suelen hablar de sus peligros durante las reuniones matutinas. Se publicaron muchas críticas en los periódicos. ¿Alguien puede dar un ejemplo?
En segundo lugar, analizar los incendios forestales.
1. Qué es un incendio forestal:
Incendio forestal es un incendio forestal que pierde el control humano y se propaga y expande libremente en el terreno forestal, trayendo ciertas consecuencias al bosque. ecosistema forestal y al ser humano. Comportamiento que perjudica y perjudica. Los incendios forestales son un desastre natural repentino, destructivo y difícil de manejar y rescatar.
2. Hablar de las causas de los incendios forestales.
3. El daño de los incendios forestales:
(1) Los incendios forestales no sólo pueden quemar muchos árboles, reducir la densidad de las masas forestales y destruir la estructura del bosque; provocar la sucesión de especies de árboles, utilizando especies de árboles, arbustos y malezas bajas para reducir el valor de utilización del bosque.
(2) Debido a la quema de bosques y la exposición de las tierras forestales, se pierde la función del bosque de conservar las fuentes de agua y mantener el suelo y el agua, lo que provocará otros desastres naturales como anegamientos, sequías, inundaciones repentinas, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra y tormentas de arena.
(3) El crecimiento de los árboles forestales en las zonas quemadas ha disminuido, proporcionando un entorno favorable para la reproducción de enfermedades forestales y plagas de insectos y acelerando la muerte de los árboles forestales. Después de los incendios forestales, el entorno forestal cambia drásticamente y la ecología forestal, como el clima, el agua y el suelo, se altera y pierde el equilibrio. A menudo se necesitan décadas o cientos de años para recuperarse.
(4) Los incendios forestales pueden quemar diversas instalaciones de producción y edificios en el área forestal, amenazar aldeas y ciudades cercanas al área forestal y poner en peligro las vidas y propiedades de las personas en el área forestal. Al mismo tiempo, los incendios forestales pueden matar y ahuyentar a animales preciosos. Cuando se producen incendios forestales se producirá una gran cantidad de humo que contamina el aire ambiente. Además, la lucha contra los incendios forestales consume mucha mano de obra, recursos materiales y financieros, lo que afecta a la producción industrial y agrícola. En ocasiones provoca víctimas personales y afecta la estabilidad social.
En tercer lugar, la prevención de incendios forestales:
1. La prevención de incendios forestales, el control estricto de las fuentes de incendio es la clave.
2. Los esfuerzos colectivos hacen que la prevención de incendios forestales sea efectiva.
3. Con una inspección estricta y una gestión estricta, se garantiza la seguridad forestal.
4. Prevenir incendios y proteger los bosques.
Cuarto, la historia de amar el bosque
1. Cuente la historia de la prevención de incendios.
2. Habla de cómo has amado los bosques y la naturaleza desde pequeño.
3. Desarrollar el buen hábito de amar los bosques y la naturaleza desde una edad temprana.
Verbo (abreviatura de verbo) para consolidar y ampliar
1. Leer una historia sobre un personaje famoso que ama los bosques y la naturaleza.
2. Escribe un artículo sobre "protección de bosques y prevención de incendios".
3. Elaborar un periódico manuscrito sobre “Cuidar los bosques y prevenir incendios”.
Plan de lección 2 del curso temático de educación sobre seguridad contra incendios en la escuela secundaria que cumpla con los objetivos de enseñanza;
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios al comprender los incidentes de incendio.
2. Analizando las causas de los incendios, sé cómo salvarme y escapar ante el fuego.
3.Conocimientos preliminares de seguridad contra incendios.
Enfoque docente:
Comprender diversas situaciones de emergencia contra incendios y métodos de manejo.
Dificultades didácticas:
Cómo afrontar situaciones especiales.
Métodos de enseñanza:
Métodos de demostración
Materiales didácticos:
Material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza
Para ser justos: los estudiantes viven en una familia feliz y cálida y sus padres y familiares los cuidan y aman. No parece haber ningún peligro. Pero todavía hay muchas cosas en la vida a las que hay que prestar atención y tratar con cuidado, de lo contrario, pueden provocar peligros y accidentes. Vaya directo al grano y descubra la verdad.
Emoción: Caso 1: 1993 Alrededor de las 13:05 del 14 de febrero, se produjo un incendio en los grandes almacenes Linxi en el distrito de Guye, ciudad de Tangshan, debido a las chispas que salían de una soldadura ilegal. El departamento de bomberos recibió la alarma 18 minutos después y movilizó a 164 personas del cuerpo de bomberos empresarial y de seguridad pública, 24 camiones de bomberos, más de 50 rescatistas de minas, más de 100 comandantes del EPL y 5 hospitales para participar en la extinción de incendios y el rescate. y el incendio fue apagado a las 16:30 horas. El incendio mató a 81 personas, quemó a 54 personas y quemó varios artículos e instalaciones de edificios por valor de 4.012 millones de yuanes. Durante el proceso de extinción del incendio, 16 bomberos resultaron heridos.
Caso 2: El 8 de diciembre de 1994, se produjo un incendio que conmocionó tanto a China como al mundo en Karamay, Xinjiang. 325 vidas murieron instantáneamente en las llamas, 288 de las cuales eran niños en su mejor momento.
Caso 3: Aproximadamente a las 2:40 de la mañana del 16 de junio de 2002, se produjo un incendio en el cibercafé "Lansu Network" en el número 20 de Xueyuan Road, distrito de Haidian, Beijing. El cibercafé tiene una sola puerta. Cuando se produjo el incendio, la puerta del cibercafé estaba cerrada con llave y las ventanas selladas con barandillas de hierro. Después del incendio, la gente en el cibercafé no tuvo forma de escapar. 24 personas murieron y 13 resultaron heridas.
El profesor concluyó: "La vida es tan hermosa pero frágil, debemos valorarla y mejorar la concienciación sobre la prevención de incendios". Los estudiantes utilizaron diapositivas para mostrar imágenes de varias escenas de incendios y quedaron profundamente conmovidos después de verlas. Utilice casos vívidos y lecciones dolorosas para que los estudiantes presten mucha atención.
Investigación sobre conocimientos de tutoría y desempeño;
1. Causa del incendio:
Los estudiantes discuten en grupos y el maestro resume.
2. Métodos básicos de tratamiento de emergencia y extinción de incendios
¿Qué debemos hacer cuando se produce un incendio? Los estudiantes discuten en grupos e informan en grupos.
3. Durante la etapa feroz del incendio, si estás rodeado de fuego después de que se produce el incendio, mantén la calma y no entres en pánico. Tienes que elegir el mejor método de evacuación para escapar y salvarte. Antes de la clase, haga arreglos para que los estudiantes recopilen y organicen métodos de escape y autorrescate, se comuniquen en clase y muestren el material didáctico.
4. Cuatro métodos de escape en caso de incendio (pantalla multimedia)
①Método de protección con toalla
(2) Método de aislamiento contra incendios
(3) Método de deslizamiento de cuerda
④Método de despegue a bajo nivel
Resumen del maestro: si hay un incendio en el edificio, puede evacuar debajo del piso del incendio. Al escapar, no tome ascensores comunes y no sea codicioso por dinero. Para escapar a través del humo, trate de envolver su cuerpo con ropa empapada, cúbrase la boca y la nariz, mantenga su cuerpo cerca del suelo y siga la pared hacia la salida de emergencia y la salida de seguridad. Si hay un incendio, puedes rodar sobre el lugar o cubrirlo con ropa gruesa para apagar el fuego. Cuando las escaleras están bloqueadas por fuego y humo, puede escapar al edificio adyacente a través de la ventana o balcón o encontrar una habitación sin fuego, o cerrar las puertas y ventanas para evitar la intrusión de humo y fuego. Si el humo es muy espeso y la puerta ya está caliente, significa que el fuego ha cerrado la puerta y no puedes abrirla para escapar. En caso de incendio, se deben utilizar todos los medios posibles para escapar. Si hay dispositivos de descenso, toboganes y cuerdas que salvan vidas en el edificio o en el interior, estos dispositivos deben utilizarse al máximo para escapar del lugar del incendio.
5. Varios métodos comunes de extinción de incendios (los profesores hablan sobre varios fenómenos, los estudiantes discuten y los profesores guían)
(1) Muebles, ropa de cama, etc.
(2) Incendio eléctrico
③El cárter de aceite está en llamas.
④El tanque de gasolina está en llamas.
6. Animación: Escape del Incendio
Habla libremente: ¿Cómo llamar a la alarma de incendio?
Resumen del profesor: Recuerde el número de alarma contra incendios 119. Al llamar a la policía, identifique la unidad, distrito (condado), calle, callejón, número de casa o dirección del país donde comenzó el incendio. Explique qué se incendia y cómo comienza el fuego. Indique el nombre, número de teléfono y dirección de la persona que llamó a la policía. Después de que se activa la alarma, se debe organizar al personal para esperar el camión de bomberos en la intersección de la calle y guiarlo a la sección de bomberos. Si se prende fuego, no lo mires. A algunos estudiantes les gusta mirar los camiones de bomberos por curiosidad, lo que no sólo es perjudicial para el trabajo de los bomberos, sino también para la seguridad de los estudiantes.
Ten cuidado de no hacer llamadas aleatorias a los bomberos. Informar falsamente una alarma de incendio es un acto ilegal que altera el orden público e impide la seguridad pública. Si encuentra a alguien mintiendo sobre una alarma de incendio, deténgalo.
Escenario de simulación: Los alumnos realizan en grupo conocimientos de escape y autorrescate. Debates, colaboraciones grupales, presentaciones, etc. Se utiliza para que los estudiantes conozcan las causas de los incendios y cómo escapar y salvarse. La docente aprovechó para agregar información para que los estudiantes puedan comprender mejor las precauciones ante incendios. El método de autoayuda de dibujos animados y demostraciones de simulación de grupos de estudiantes mejoran las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.
Perseverancia: No te lo tomes a la ligera en la vida y utiliza lo que aprendas para guiar tus acciones.
Plan de lección 3 de la reunión de clase temática de educación sobre seguridad contra incendios de la escuela secundaria 1. Propósito de las actividades docentes:
1. Promover, aprender e implementar el trabajo básico de protección contra incendios de nuestro país de ". "La prevención primero, combinando políticas y normativas de prevención y extinción de incendios".
2. Comprender el sentido común de seguridad contra incendios y extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
3. Dominar los métodos de extinción de incendios, los métodos de autorrescate y escape, y convertir el peligro en seguridad.
2. El enfoque de las actividades docentes:
Conocimientos de seguridad contra incendios, conocimientos de protección contra incendios y métodos de extinción de incendios.
3. Dificultades en las actividades docentes:
Dominar los métodos de extinción de incendios.
4. Proceso de enseñanza:
(1) Introducción de nuevos cursos.
1. El profesor habla de dos "casos de incendio" para llamar la atención de los alumnos.
Caso 1
El 4 de julio de 2004, se produjo un incendio en una escuela secundaria en Tamil Nadu, en el sur de la India, matando a 175 personas.
Profesores y estudiantes resultaron heridos o murieron. La mayoría eran niñas y varios profesores también murieron en el incendio. Además, 100 personas resultaron heridas.
Ver Industria Turismo
Marzo-junio de 2008, 5438 En abril de 2008, se produjo un incendio en un edificio de oficinas de la Universidad del Sureste en Nanjing, que afectó un área de 2 .
Con una superficie de 1.000 metros cuadrados, los bomberos despacharon más de 10 camiones de bomberos y 150 personas para apagar el incendio. El incendio fue extinguido después de más de 7 horas.
2. Los estudiantes discuten ejemplos de "accidentes de seguridad contra incendios" y les cuentan a los estudiantes del mismo grupo lo que vieron y oyeron para mejorar su prevención de incendios y su conciencia de seguridad.
(2) Productos y peligros de la combustión
1. Los productos de la combustión que se emiten al aire y se pueden ver se denominan humo.
2. Los principales componentes nocivos de los gases de combustión: A. Dióxido de carbono B. Monóxido de carbono C. Dióxido de azufre D. El daño de los óxidos de nitrógeno.
Dióxido de carbono: Cuando el aire contiene una gran cantidad de dióxido de carbono, las personas sentirán dificultad para respirar, dolor de cabeza, debilidad general y asfixia en casos graves cuando llegue a 6 o más.
Monóxido de carbono: Cuando el contenido de monóxido de carbono en el aire llega a 1, las personas perderán el conocimiento después de inhalarlo varias veces y morirán por intoxicación en 1 a 2 minutos.
Dióxido de azufre: Es irritante para la mucosa respiratoria humana y la córnea del ojo. Cuando el contenido en el aire alcance 0,05, la vida de las personas estará en peligro en un corto período de tiempo.
Óxidos de nitrógeno: Cuando se exponen al agua, pueden formar ácido nítrico, que tiene un fuerte efecto irritante y corrosivo sobre los órganos respiratorios, que van desde opresión en el pecho y tos hasta coma y edema pulmonar.
(3) ¿Cuáles son los métodos básicos para extinguir un incendio?
El método de extinción de incendios por enfriamiento consiste en rociar el agente extintor de incendios directamente sobre el objeto en llamas para reducir la temperatura del material combustible por debajo del punto de ignición y terminar la combustión. Por ejemplo, utilice agua para apagar incendios.
El método de extinción de incendios por aislamiento consiste en aislar o evacuar los objetos en llamas de los materiales combustibles cercanos para detener la combustión.
El método de extinción de incendios por asfixia consiste en evitar que el aire fluya hacia el área en llamas o diluir el aire con sustancias no inflamables, de modo que las sustancias inflamables se extingan cortando el oxígeno. Por ejemplo, utilice espuma para apagar incendios de petróleo. El método de extinción de incendios, también conocido como método de bloqueo químico, involucra al agente extintor en el proceso de reacción de combustión, lo que hace que los radicales libres generados durante el proceso de combustión desaparezcan y formen moléculas estables o radicales libres de baja actividad para detener la reacción de combustión. . Como agente extintor de incendios en polvo seco para extinguir incendios de gas.
(4) Cómo utilizar un extintor de incendios (extintor de espuma)
Uso de extintor de espuma: Principalmente adecuado para extinguir diversos incendios de petróleo, madera, fibra, caucho y otros sólidos. incendios combustibles.
Cómo utilizar el extintor de polvo seco: Es adecuado para extinguir diversos líquidos inflamables y combustibles y gases inflamables y combustibles, así como incendios de equipos eléctricos.
(5) Habilidades de escape en caso de incendio
< 1 >Hay cuatro factores principales que causan víctimas en los incendios.
a. Inhalación de gases tóxicos B. Hipoxia C. Caída accidental D. Quemaduras por alta temperatura
Los gases tóxicos flotan en la parte superior. Subir hacia adelante puede reducir la inhalación de gases tóxicos. Una toalla con un contenido de agua superior a tres veces su propio peso se puede reducir en un 60% cuando se dobla en 8 capas, y la tasa de filtración puede alcanzar más del 90% cuando se dobla en 16 capas. Cubrirse con una colcha puede reducir eficazmente las quemaduras por altas temperaturas y protegerse.
Sea inteligente y tranquilo, y utilice correctamente las vías de evacuación y salidas seguras.
< 2 >Principios básicos de la escalera de incendios
1. Mantener la mente tranquila y la mentalidad estable
2 Salir de la zona de peligro rápidamente y no estar nervioso. ávidos de propiedad.
3. Reforzar la protección personal para prevenir o reducir el humo.
4. Al pasar por la zona de fuegos artificiales, se deberá gatear o caminar durante el día para mantener el cuerpo pegado al suelo.
5. Nunca tomes el ascensor para escapar.
6. Si hay un incendio, puedes rodar sobre el lugar o utilizar ropa gruesa para apagar las llamas. No corras.
7. No abrir puertas y ventanas casualmente para evitar que el fuego se desarrolle rápidamente.
8. No entres en pánico y salta a ciegas del edificio para escapar.
(6) Sentido común sobre la prevención y extinción de incendios en el campus
1 Métodos de alarma contra incendios
Marque el número de alarma contra incendios 119 inmediatamente después de descubrir el incendio y. indique la dirección detallada, la ubicación del incendio, el material del incendio, el tamaño del incendio, el nombre y el número de teléfono de la persona que llama, y salude al camión de bomberos en la intersección.
2. Medidas preventivas para la evacuación en caso de incendio
Escapar del lugar del incendio de forma rápida, rápida y establecer la idea de que el tiempo es vida y escapar es la primera prioridad. Asegúrese de mantener la calma al escapar, identificar salidas seguras y seguir las señales de evacuación para escapar.
Al escapar, se debe prevenir el envenenamiento, tratar de evitar los gritos, e impedir la entrada de humo; mojar la ropa con agua y cubrirse la boca y la nariz. Si no encuentras agua en ese momento, puedes utilizar una bebida para mojar tu ropa. Y adopte una postura baja para caminar o gatear hacia adelante para reducir el daño del humo al cuerpo humano.
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