¿Alguna vez has experimentado una infancia hambrienta? ¿Cuáles son tus recuerdos inolvidables?

El hambre llena mi estómago,

enriquece el vacío de mi mente,

mi corazón se resume en poesía.

La infancia de Lao Daohua

Mi familia es un granjero pobre que vive en una casa con techo de paja. En 1958, la cabaña con techo de paja fue destruida y comí en la gran cantina. Vivo en una casa con techo de tejas de un campesino medio (convertida en un establo de vacas). Durante los años de hambruna, no comí nada más que corteza de árbol, raíces de pasto, tierra de algodón blanco y raíces de cáñamo. De 1959 a 1962 mi familia murió de hambre. Tres personas, tía, padre y hermana pequeña. Regresé a su casa en la cafetería por la tarde y no tenía dónde quedarme. Más tarde, todos ayudaron a construir un cobertizo de paja. Después de la fuerte lluvia, la familia se escondió debajo de la mesa y se acurrucó. En ese momento, no tenían comida, ni periódicos, ni ropa, ni fuego, ni vida.

En los últimos 60 años de desastres naturales, algunas personas han pasado hambre. ¿Saben qué dificultades existen además de los desastres naturales? La Unión Soviética retiró a sus expertos y obligó a China a pagar sus deudas o utilizar la fuerza. Sesenta y once años después de la fundación de la República Popular China, acabamos de vivir la Guerra de Corea. En aquella época comprábamos aviones y artillería a la Unión Soviética y teníamos una gran deuda exterior. Mis padres me dijeron que para pagar la deuda externa de la Unión Soviética, cada hogar rompía las vasijas, las fundía para convertirlas en acero y las enviaba a la Unión Soviética. Después de varios años difíciles, el país poco a poco fue recuperando su vitalidad. Desde 1961, la gente ha tenido suficiente para comer. Aunque hay muchos cereales integrales y poca harina y arroz, no puedes resistir el hambre aunque comas demasiado. El sorgo y el maíz no tienen tanta energía como el arroz y la harina, y los adultos tienen que participar en trabajos de alta intensidad. La población rural lleva picos sobre sus hombros para arar los campos. La historia la escribe esa generación. Heredamos el arduo trabajo de nuestros antepasados ​​y nos desarrollamos sobre esta base. No estamos calificados para hacer comentarios irresponsables. Soportaron dificultades que nosotros no estábamos dispuestos a soportar y no podíamos soportar, y así es como llegamos a ser quienes somos hoy.

la nacionalidad china como cuerpo principal Desde la dinastía Han hasta la dinastía Yuan, la corte imperial tomaba decisiones. Poder político, alto cargo, alto poder, toma de decisiones, sistema de tres provincias, gobierno supremo central, contención, supervisión del sistema político, libro de la secta, administración del Consejo Privado, Consejo Privado de Xuanyuan, Tíbet, 13 príncipes y funcionarios locales, tres niveles del poder administrativo local, tres niveles de ciudades vasallas, funcionarios públicos y el sistema provincial, la cuarta lección del sistema provincial de Shanxi y Shandong fortaleció la monarquía autocrática de las dinastías Ming y Qing, y el sistema feudal tardío de la clase terrateniente. La monarquía autocrática de la dinastía Ming bajo el gobierno del emperador Chengzu Zhang Wanli fortaleció la administración imperial. La oficina de mando supervisa la revisión del gabinete del rey por parte del gobierno central. Los seis emperadores celebraron una reunión real en la Sala de Estudio Sur. El emperador habló de la reunión del rey en la sala de estudio sur. La cumbre de la unidad de la monarquía absoluta resume el carácter hereditario del trono. Después de que se estableció el sistema patriarcal de la dinastía Zhou Occidental, se formó el sistema feudal de la dinastía Zhou Occidental. En el sistema imperial, el edicto imperial del primer ministro central supervisaba las oficinas militares y de condado como el primer lugar en el territorio de la patria, y el patrón básico de la nación china duró poco. En el país y en el extranjero, trabajan en paralelo tres provincias, seis ministerios, dos universidades y dos provincias, y se ha establecido un sistema de tres niveles: prefectura, condado, carretera, condado y provincia. Tanto la Oficina del Primer Ministro como el Gabinete dirigieron la agresión armada del Segundo Destacamento del Ministerio de Asuntos Militares y la resistencia del pueblo chino. Lección 65438 +0: Mercados de venta de productos básicos y origen de las materias primas desde la Guerra del Opio hasta la invasión de China por las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias; 1839;6; Mar de Humen Sanyuanli; y la sociedad semifeudal; la doctrina feudal y las masas populares; la contradicción entre el capitalismo extranjero y la nación china; el tratado de nación más favorecida unilateral; Wangxia; Tratado de Huangpu. "Enmienda"; Tratado de Guangzhou; Antiguo Palacio de Verano; Tratado de Beijing; Invasión de China; Partido Donghak; Batalla de Pyongyang; Batalla de Liaodong; Tratado de Shimonoseki; Ayudar a limpiar y destruir el océano; Seymour; Tratado de Tianjin; Totalmente de acuerdo; Lección 2: El incidente del 18 de septiembre en la guerra antijaponesa; 1937;7;7; Incidente del puente Marco Polo; Batalla de Taiyuan; China del Norte; Guerra de los Cien Regimientos; Fuerza Expedicionaria; 8; 15; confianza en sí mismo; estatus internacional antifascista; La unidad resume el mercado de ventas y el origen de las materias primas; el Tratado de Nanjing; la sociedad semicolonial y semifeudal; el antiguo movimiento antitabaco; el Tratado de Sanyuanli de Tianjin; -sociedad colonial y semifeudal. Política continental; Batalla del Mar Amarillo; Batalla de Ahawa; Tratado de Shimonoseki; Tratado de Xinchou; completamente de acuerdo. 18 de septiembre; Incidente del 7 de julio; Guerra total antijaponesa; Batalla de Songhu; Masacre de Nanjing; Contradicciones sociales de la Unidad de los Cien Regimientos del "31 de julio"; en 1843; la adoración de Dios; las enseñanzas cristianas occidentales; el igualitarismo; la canción de salvación original; 1851; Reino Celestial de Taiping; enfeudamiento de los barones; 1853; Enfrentamiento con la dinastía Qing; sistema de tierras agrícolas de China; Qin Li; Ideas decadentes; grupo de liderazgo; Yang; Shi Dakai; Li Xiucheng; un nuevo capítulo para los ministros superiores; Lección 2: Derechos humanos naturales en la Revolución de 1911; libertad e igualdad; Tokio; Zou Rong; expulsión de los tártaros; la restauración de China, el establecimiento de la República de China, la propiedad de la tierra, los derechos civiles, 10, Jin Zhaolong, las tres ciudades en Nanjing; República de China; 1912; libertad para todo el pueblo; derecho a ser elegido; responsabilidad del gabinete; oposición a la autocracia feudal;
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