Las actividades de práctica social son un contenido importante y una forma educativa de la educación superior en mi país. Son un complemento útil a la enseñanza en el aula y una extensión de la educación ideológica y política escolar en la nueva situación. caminos para talentos con espíritu innovador y capacidad práctica. Este artículo es un informe de práctica comunitaria de muestra para estudiantes de secundaria que compilé para todos, solo como referencia.
Artículo de muestra de informe de práctica comunitaria para estudiantes de secundaria:
A través de esta práctica social, aprendí mucho, siento profundamente el impacto de una persona en su trabajo. Debido a esto, poco a poco entendí la verdad: para crear tu propia carrera, debes trabajar el doble de duro. Con la perseverancia de una persona y la firme creencia en su trabajo, él la guiará hacia una carrera perfecta.
Durante este período de práctica, a través de mi propio arduo trabajo, experimenté los altibajos del trabajo, y solo entonces me di cuenta de que era el más feliz. Debido a que todavía estoy en la etapa de aprendizaje, no he podido entrar realmente en contacto con la carrera y no he podido comprender verdaderamente las dificultades y penurias del trabajo. Pensándolo bien, todavía siento que ahora puedo estudiar en un ambiente tan bueno y sentar las bases para el trabajo futuro. Sin embargo, me siento un poco avergonzado y me culpo por no ser lo suficientemente ambicioso y no valorar esto. Buen momento y oportunidad. Estudia mucho, no hagas nada en todo el día y no hagas nada en casa. Fue esta práctica social la que me dio la oportunidad de aprender y también me brindó una experiencia inolvidable.
Durante el proceso de prácticas hice todo lo que debía hacer con seriedad y responsabilidad, y obtuve una respuesta satisfactoria para mí. Al principio pensé que había aprendido algunos conocimientos básicos y que eso era suficiente, pero cuando fui a la pasantía, me di cuenta de que todavía tengo mucho que aprender en el futuro. contento con el status quo debo seguir adelante con valentía. Las personas crecen mientras avanzan constantemente. Aunque habrá muchos altibajos, siempre habrá una manera de solucionarlos. No tengas miedo al fracaso como persona, pero ten mucho miedo de no poder levantarte nunca después del fracaso. Debes creer en ti mismo, porque siempre me digo: Sé valiente, ¿a los reveses? ¿A qué tienes miedo? Habrá un arcoíris después de la tormenta. Por lo tanto, tengo la firme convicción de que debo superar mis dificultades al crecer y avanzar inquebrantablemente hacia mi objetivo. ¡Creo que mi mañana será mejor!
Investigación y reflexión sobre la situación de consumo de los estudiantes de secundaria
1. El origen del problema: en el rápido desarrollo económico actual, el dinero de la gente Los conceptos, valores y conceptos de consumo han sufrido grandes cambios. En la vida real, los estudiantes de secundaria son consumidores casi puros y consumimos todo el tiempo. Como estudiantes de secundaria contemporáneos con conciencia innovadora y gran sed de conocimiento, estamos muy interesados en conocer los deseos y direcciones de consumo de los estudiantes de secundaria de Shunde. ¿Cuáles son los factores que influyen? ¿Cuál es su capacidad de gestión financiera? Para ello, pusimos en marcha una actividad práctica integral titulada "Investigación y reflexión sobre la situación de consumo de los estudiantes de secundaria de Shunde".
2. Propósito e importancia de la investigación: a través de esta investigación, por un lado, podemos examinar y reflexionar sobre el estado de consumo y los conceptos de consumo de los estudiantes contemporáneos de secundaria de Shunde, para señalar los problemas existentes y buscar soluciones para ellos. Métodos para ayudar a los estudiantes de secundaria de Shunde a establecer un concepto correcto de consumo y un comportamiento de consumo correcto. Por otro lado, a través de esta investigación, podemos cultivar el espíritu de ayuda mutua y cooperación, la capacidad de explorar problemas y la capacidad práctica de los miembros de nuestro equipo, mejorando así nuestra calidad general.
3. Métodos y enfoques de investigación:
1. Métodos de investigación: método de cuestionario, método de discusión en grupo, método de entrevista.
2. Enfoque: Internet, go; a la biblioteca para buscar información, realizar entrevistas y realizar encuestas.
Cuatro. Pasos de la investigación: ¿Determinar el tema? ¿Diseñar un cuestionario? ¿Realizar una encuesta por cuestionario? ¿Analizar los problemas? ¿Discusiones en grupo para proponer opiniones? Proceso de investigación: /p>
1. Trabajo de preparación: Bajo la guía del docente, primero determinar los métodos y pasos de investigación del tema, formular un plan de actividades, determinar las actividades a realizar y dividir el trabajo de manera razonable. para hacer preparativos;
2. Etapa de investigación:
① Búsqueda de información: principalmente buscar información en Internet y realizar ciertos análisis de la información para obtener una comprensión preliminar del consumo. conceptos de los estudiantes de secundaria contemporáneos para realizar mejor la investigación Trabajo
② Encuesta por cuestionario: a partir de la información encontrada, combinada con la situación real de nuestro propio consumo, a través de la orientación del tutor y la discusión grupal, 20 Se seleccionaron preguntas representativas para hacer un cuestionario, y Shunde Se realizó una encuesta a algunos estudiantes de secundaria en cada ciudad y se calcularon los porcentajes.
③Entrevistas personales: seleccione estudiantes representativos individuales en la escuela para realizar entrevistas personales para comprender su estado de consumo y sus conceptos de consumo;
④Discutir, analizar los resultados de la encuesta y sacar conclusiones relevantes Conclusión;
⑤Discutir con el instructor los problemas descubiertos y proponer formas de resolverlos.
6. Resultados de la investigación:
⑴ Análisis de los resultados de la encuesta del cuestionario:
A. En la encuesta encontramos que la mayoría de los estudiantes consumen de forma más racional, con un 76,6 El 16% de los estudiantes creía que el dinero debería gastarse tanto como fuera posible, el 16% de los estudiantes creía que debían ser lo más frugales posible y sólo alrededor del 7,4% de los estudiantes optaron por gastar todo el dinero que tenían. En lo que respecta al consumo personal, el 80% de los estudiantes consideran la asequibilidad como el criterio principal. Estos datos reflejan que la mayoría de los estudiantes entrevistados tienen buenos hábitos de consumo y que el ahorro todavía tiene un cierto estatus en la mente de los estudiantes de secundaria de Shunde.
B. En cuanto a los factores que inciden en el consumo, el 66% de los estudiantes basará su análisis en sus necesidades reales. Cabe mencionar que el 30% de los hijos no únicos dijeron que son los más afectados. El estatus económico de la familia, y esto La proporción entre hijos únicos es solo de 14,2, lo que muestra que bajo la premisa de un consumo dominado por su propia situación real, los hijos no únicos muestran un concepto de familia más fuerte que los hijos únicos:
C. Fuentes del dinero de bolsillo y cantidad. Entre los estudiantes entrevistados, casi el 98% recibía su dinero de bolsillo de sus padres. El dinero de bolsillo semanal promedio es generalmente inferior a 100 yuanes, lo cual es una cantidad razonable;
D Fuerte capacidad de gestión financiera. El 50% de los estudiantes puede usar el dinero de bolsillo con moderación, el 47,8% de los estudiantes tiene ciertos planes para usar el dinero de bolsillo y el 20,21% de los estudiantes pueden cumplir el plan. Respecto a si registran su dinero gastado, el 57,45% de los estudiantes nunca lo registra, mientras que sólo el 6,38% de los estudiantes lo registra siempre. En cuanto a si el dinero de bolsillo es suficiente, el 48,9% de los estudiantes dijo que era suficiente y al 40,43% de los estudiantes les sobraba dinero cada mes. Entre ellos, la proporción de estudiantes varones a los que les sobraba dinero era aún mayor. 63.64. Los datos anteriores muestran que los estudiantes generalmente pueden usar bien su dinero de bolsillo y pueden planificar y controlar el uso del dinero de bolsillo hasta cierto punto, lo que indica que los estudiantes entrevistados tienen altas habilidades de gestión financiera.
E. El uso último del dinero de bolsillo. Los estudiantes gastaron el 41,49% de su dinero principalmente en comida, el 15,96% en ropa, el 21,13% en aprendizaje y el 15,96% en entretenimiento. Esto refleja que los gastos en alimentación siguen ocupando una posición importante en el consumo de los estudiantes de secundaria, y los gastos de estudio también representan una proporción relativamente grande, lo que indica que los estudiantes de secundaria todavía prestan más atención al consumo de conocimientos.
F. Análisis del comportamiento de consumo individual: el 78,43% de las estudiantes piensa que no está permitido acudir a cibercafés y salas de baile, mientras que el 67,44% de los estudiantes piensa que está bien. Esto refleja que existen ciertas diferencias en la perspectiva de consumo de estudiantes hombres y mujeres, lo que probablemente esté relacionado con las diferencias psicológicas entre estudiantes hombres y mujeres en cuanto a temas de protección ambiental, 73.40 estudiantes los considerarán al consumir, lo que demuestra que la mayoría; Los estudiantes pueden tener en cuenta conscientemente al consumir Cumplir con la obligación de proteger el medio ambiente muestra que los estudiantes de secundaria de Shunde generalmente tienen una alta calidad y un fuerte sentido de responsabilidad social.
G. Para la columna más significativa sobre dinero para gastar, la mayoría de los estudiantes completaron: "Lo más significativo es apoyar a los estudiantes pobres", lo que demuestra que la noble conducta de muchos Shunde y chinos patrióticos de ultramar que son buenos dando y esta excelente cultura La atmósfera tiene una gran influencia en la sociedad actual, tiene una influencia sutil.
⑵ Observe el concepto de consumo desde la perspectiva del estado de consumo y estudie contramedidas sobre temas relacionados:
① Desde la perspectiva de los propios estudiantes de secundaria: los estudiantes de secundaria generalmente Entre 16 y 19 años y con una fuerte conciencia de sí mismos, la mayoría de los estudiantes de secundaria se concentran principalmente en sí mismos cuando consumen, pensando que han crecido y tienen la capacidad de consumir de forma independiente. Esto puede conducir fácilmente a la aparición de fenómenos de consumo indeseables, como el consumo ciego. En vista de esto, los estudiantes de secundaria deben establecer una visión correcta de la vida, la visión del mundo y los valores, escuchar más las enseñanzas de padres y maestros, mantener el espíritu de trabajo duro, diligencia y ahorro, esforzarse por corregir los malos hábitos de consumo. y mejorar el carácter científico del consumo.
②Desde la perspectiva de la educación familiar: Los padres son los primeros maestros de los estudiantes. Las opiniones de consumo de los padres tendrán un cierto impacto en los estudiantes hasta cierto punto. Por lo tanto, los padres deben enseñar con preceptos y ejemplos para guiar a los estudiantes de secundaria a consumir correctamente. Los padres cuyos estudiantes tienen decenas de miles de dólares a su nombre deben fortalecer la supervisión; es mejor reducir los activos a nombre de sus hijos para evitar que sus hijos desarrollen pensamientos y comportamientos poco saludables como la comparación en la vida material, el amor a la vanidad y la vanidad. Desperdicio extravagante en la vida.
③Desde la perspectiva de la educación escolar. Aceptar la educación escolar es una de las tareas diarias más básicas para los estudiantes de secundaria. Las escuelas deben aprovechar esta ventaja para educar a los estudiantes sobre conocimientos de gestión financiera personal, educación sobre consumo ecológico, etc., de modo que los conceptos de consumo de los estudiantes puedan mejorarse verdaderamente y se puedan cultivar buenos hábitos de consumo y habilidades de gestión financiera desde una edad temprana.
④Desde una perspectiva social. Shunde tiene una economía desarrollada y una feroz competencia en el mercado. En la economía de mercado, los empresarios sin escrúpulos a menudo atacan a los estudiantes de secundaria para vender o difundir drogas pornográficas y participar en engaños y secuestros para obtener enormes ganancias. En un entorno social así, los estudiantes de secundaria se dejan engañar fácilmente y consumen incorrectamente. Por lo tanto, además de fortalecer la publicidad y la educación en aspectos relevantes, los departamentos pertinentes también deben fortalecer la rectificación del orden económico de mercado y proporcionar un entorno saludable y favorable para el consumo de los estudiantes de secundaria.
En resumen, la formación de una perspectiva de consumo correcta entre los estudiantes de secundaria en Shunde requiere los esfuerzos conjuntos de los individuos, las familias, las escuelas y la sociedad.
Artículo de muestra 2 del informe de práctica comunitaria para estudiantes de secundaria:
Hoy participé en una actividad de práctica social organizada en la comunidad. El contenido de la actividad fue ayudar a los limpiadores. tíos y tías de la comunidad para comprobar el medio ambiente en la comunidad.
Aunque hacía mucho frío, llegué muy temprano a la puerta del comité vecinal. Al principio pensé que era el primero, pero cuando llegué me encontré con que muchos hermanitos me habían estado esperando. allí por mucho tiempo. Al ver las caras rojas de mis hermanos y hermanas pequeños en el viento frío, como estudiante calificado de segundo año de secundaria, me sentí profundamente avergonzado. Las actividades sociales son un paso importante en la construcción de una sociedad comunista armoniosa. Debemos sacrificar nuestro tiempo de estudio, tiempo de descanso y todos los intereses para luchar por ello. En la puerta del comité de vecinos agaché la cabeza en señal de reproche y esperé las críticas de la tía del comité de vecinos.
Afortunadamente, la tía del comité vecinal es una mujer de mediana edad y anciana de muy buen corazón, debido a sus buenas cualidades como miembro del Partido Comunista, su conciencia ideológica líder en el mundo y su capacidad de llevar adelante a miles de personas. Una tradición de tolerancia de la nación china de un año de antigüedad, me perdonó mi error de estilo de vida de no llegar dos horas y media antes porque no me levantaba hasta las 6 en punto. Me conmovió mucho el comportamiento de mi tía de no hacerlo. Cumplir con antelación el horario de la reunión.
¡Ahora este país es realmente una sociedad con reglas estrictas y un sistema legal sólido!
Después de escuchar las instrucciones de tres cuartos de hora de la tía sobre cómo recoger basura y educación sobre seguridad, yo y el futuro esperanzas de la patria, se dividieron en Formamos varios grupos y fuimos llevados a diferentes lugares por diferentes tías y tíos, preparándonos para lidiar con los restos de fuegos artificiales que se habían amontonado en el camino durante varios días y se negaban a irse, también Mientras los pobres abandonados por sus dueños por todo el suelo, cosas como semillas y cáscaras de melón luchan a muerte. Para construir nuestra sociedad perfecta y armoniosa, debemos eliminar por completo la basura del suelo antes de que esos saboteadores la expongan. con malas intenciones!!
Queridos tíos y tías ¡¡Después de sólo media hora de movilización, nuestro espíritu de lucha estaba completamente excitado!! Como guerreros a la carga, corrimos hacia cada basurero. Algunos llevaban guantes rojos, otros. Sostenían bolsas de plástico blancas y los compañeros llevaban guantes. Al recoger la basura, los estudiantes con bolsas de plástico recogieron la basura. Todos cooperaron muy bien y la eficiencia del trabajo fue muy alta. En menos de dos horas, casi toda la basura en los 100 metros cuadrados. de hierba fue limpiada. A pesar del viento frío y cortante, gotas de sudor cayeron sobre los rostros de los estudiantes, pero aun así trabajaron duro y solo se tomaron un descanso y charlaron algunas palabras en el camino a sacar la basura.
Se entiende que la mayoría de los estudiantes no desayunaban y acudían a participar de actividades sociales con el estómago vacío. Ya era mediodía, pero aunque esos estudiantes cantaban coros incontrolablemente, no se quejaron en absoluto. Algunos estudiantes renunciaron a sus 10 horas de recuperación al día y algunos renunciaron a sus únicas 6 horas de sueño al día para participar en este evento. ¡¡Me sorprendió!! ¡¡Mi conciencia ideológica no es digna de ser socialista. ¡Estudiantes de secundaria del país! Después de ver el desempeño de esos compañeros, ¡entendí completamente cuál es la brecha!
Una hora después, la batalla casi había terminado. Miramos el césped lleno de baches y a los tíos y tías de. El comité vecinal todavía sonreía amablemente, y una felicidad inexplicable surgió espontáneamente, y una pequeña sonrisa cruzó por las comisuras de sus bocas.
Ensayo de muestra sobre informe de práctica comunitaria para estudiantes de secundaria:
Marqué el comienzo de las vacaciones de invierno en febrero. Por supuesto, también fue mi primera experiencia de servicio comunitario. Para un estudiante de secundaria, tener el coraje de aceptar desafíos es una cualidad básica. Aunque hacía calor y el sol brillaba intensamente, me embarqué resueltamente en el camino del servicio comunitario. Quiero aprender más sobre la sociedad a través de la experiencia personal de servicio comunitario, aumentar mis conocimientos en la práctica, ejercitar mis talentos y cultivar mi resiliencia. Quiero descubrir mis deficiencias y lagunas a través del servicio comunitario.
En la sociedad actual, los problemas laborales parecen estar siempre rodeándonos y convertirse en un tema interminable. Con el fin de ampliar sus conocimientos, ampliar su contacto con la sociedad, aumentar su experiencia personal en la competencia social, ejercitar y mejorar sus habilidades, para que puedan ingresar verdaderamente a la sociedad después de graduarse y poder adaptarse a la situación económica en el país y en el extranjero. . Cambios y siendo capaz de manejar bien todos los aspectos de los problemas en la vida y el trabajo, vine a Coconut Grove Community y comencé mi práctica social durante estas vacaciones. La práctica consiste en aplicar los conocimientos teóricos que hemos aprendido en la escuela a la realidad objetiva, de modo que los conocimientos teóricos que hemos aprendido puedan utilizarse. Si sólo aprendes sin practicar, lo que aprendes es igual a cero. La teoría debe combinarse con la práctica. Por otro lado, la práctica puede sentar las bases para encontrar un empleo en el futuro. Durante este período de pasantía, aprendí algunas cosas que aprendí en la escuela. Debido a que el entorno es diferente y las personas y cosas con las que entras en contacto son diferentes, las cosas que aprendes de ellos son naturalmente diferentes. Debemos aprender a aprender de la práctica y la práctica del aprendizaje.
Con el rápido desarrollo económico de China y su adhesión a la OMC, las economías nacionales y extranjeras están cambiando día a día. Si bien hay cada vez más oportunidades, también las hay. Más desafíos. El conocimiento que acabamos de aprender el día anterior puede haber sido eliminado hoy. Cuanto más se integre la economía de China con el mundo exterior, mayores serán los requisitos de talentos. Además, debemos aprender bien lo que hemos aprendido en la escuela. Para llegar al conocimiento, también debemos aprender otros conocimientos de la vida y la práctica, y armarnos constantemente en todos los aspectos, para que podamos destacar y expresarnos en la competencia.
Durante este período de práctica, cruzamos la calle y entramos en contacto con varias personas y cosas [Lianshan Courseware] Estas son cosas que no se pueden sentir en la escuela. Quizás en la escuela haya maestros que asignan. Tú sabes qué hacer hoy y qué hacer mañana, pero aquí nadie te dirá esto. Debes saber qué hacer, hacerlo tú mismo y hacer lo mejor que puedas para hacerlo lo mejor posible. En la escuela, sólo hay una atmósfera de aprendizaje. Después de todo, la escuela es un lugar para aprender y cada estudiante está trabajando duro para lograr calificaciones más altas. Ya sea que estés estudiando o trabajando, hay competencia en la competencia, debes aprender constantemente de los lugares avanzados de los demás y de cómo se comportan los demás para mejorar tus propias habilidades. Recuerdo que el profesor dijo una vez que la universidad es una sociedad pequeña, ¡pero! Siempre siento que la inocencia y la sinceridad son indispensables en el campus. Aunque es una universidad, los estudiantes aún mantienen su identidad como estudiantes. Cuando conozco a estudiantes del último año que acaban de graduarse, siempre me dicen que aprecie mi tiempo en la escuela.
Al recordar esta actividad de servicio comunitario, aprendí mucho, aprendí mucha experiencia social de todas las personas con las que tuve contacto y mejoré mis propias habilidades, algo que no se puede aprender en la escuela.
Ser bueno comunicándose con otros en la sociedad requiere práctica a largo plazo. No tuve la oportunidad de trabajar antes, así que no sabía cómo adaptarme al hablar con los demás, lo que hacía que la conversación a veces se enfriara, lo cual era muy vergonzoso. En la sociedad, las personas se integrarán al grupo social. Las personas trabajarán juntas para hacer las cosas, haciendo que el proceso de hacer las cosas sea más armonioso y obteniendo el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Debes escuchar las opiniones que te dan los demás y aceptarlas con paciencia y humildad.