High school es la abreviatura de high school. Las escuelas intermedias en China se dividen en escuelas secundarias y escuelas secundarias, las cuales pertenecen a la categoría de educación secundaria. Las escuelas secundarias superiores son instituciones de educación superior después de completar la educación obligatoria de nueve años en mi país. Es un programa de tres años que conecta la escuela secundaria y la universidad.
La educación secundaria en mi país se refiere a la educación secundaria general después de la escuela secundaria, que incluye: escuela secundaria general, escuela secundaria para adultos, escuela secundaria vocacional, escuela secundaria vocacional, escuela secundaria técnica, etc. , todos pertenecen a la categoría de educación secundaria.
Origen de la escuela secundaria:
A finales de 1919, He Ziyuan y Qiu, los fundadores de la educación moderna en China y veteranos de la Revolución de 1911, fueron pioneros en la tendencia, eliminando la interferencia de fuerzas conservadoras obstinadas e introdujo con éxito el aprendizaje occidental, estableció un nuevo estilo de escuela y puso la educación civil ante la corte manchú y Qing.
Bajo la presión de esta situación, el gobierno Qing tuvo que llevar a cabo reformas educativas. A finales de 1905 se promulgó un nuevo sistema académico, se abolió el sistema de exámenes imperial y se promovieron nuevas escuelas en todo el país. El aprendizaje occidental se convirtió gradualmente en la principal forma de educación escolar. El nuevo sistema académico divide las escuelas en escuelas primarias, escuelas secundarias, colegios y universidades.
Sin embargo, la definición entre "auditorio de escuela primaria" y "auditorio de escuela secundaria" es vaga. No fue hasta el primer año de Xuantong (1909) que se detuvo el examen imperial local y se dividió gradualmente en escuela secundaria y preparatoria.
En comparación con la educación primaria anterior (escuela primaria) y la etapa primaria de la educación secundaria (escuela secundaria), el contenido de enseñanza de la escuela secundaria tiene un color teórico más fuerte. Si el objetivo de la educación primaria y secundaria es dotar a los estudiantes de habilidades básicas de supervivencia en la sociedad moderna, entonces el conocimiento de la escuela secundaria ha penetrado en los conocimientos básicos profesionales y teóricos y en los métodos de investigación en diversas disciplinas.
En términos de epistemología, en comparación con las tendencias experienciales y los sentimientos subjetivos de la escuela primaria y la escuela secundaria, el estudio de la escuela secundaria requiere que los estudiantes utilicen estas herramientas sistemáticas para analizar y resolver problemas en los campos correspondientes después de dominar el Teorías básicas de cada tema. Cuestión aparentemente abstracta.
Los estudiantes han dominado el nivel de conocimientos requerido para la educación secundaria general. Después de aprobar el examen de graduación, en teoría pueden participar directamente en el trabajo social. Al mismo tiempo, dado que la educación secundaria proporciona muchas herramientas teóricas adecuadas para estudios posteriores, lo que facilita que los estudiantes continúen recibiendo educación superior, ir a la universidad después de graduarse de la escuela secundaria también se considera una opción razonable para los graduados ordinarios de la escuela secundaria. examen de ingreso a la universidad e ir a la universidad para continuar sus estudios.