1. Características del examen
El contenido del examen coincide con el nuevo plan de estudios; de acuerdo con las características del nuevo plan de estudios, existen exámenes obligatorios y opcionales; el plan de estudios del examen y los materiales didácticos capacidad integral de los estudiantes.
2. ¿Qué es el Volumen Nacional?
1. El examen nacional de ingreso a la universidad se conoce como Examen Nacional. Producido por el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación y aplicable a la mayoría de las provincias y regiones del país, el propósito es garantizar la equidad en la selección de talentos. El examen nacional se divide en examen nacional A, examen nacional B y examen nacional C. A partir de 2013, el examen nacional estándar del nuevo plan de estudios se divide en examen I y examen II.
2. A partir de 2016, el volumen nacional del nuevo estándar curricular se dividirá en Volumen 1, Volumen 2 y Volumen 2. Y a partir de 2016, los Documentos Nacionales 1, 2 y 3 pasaron a denominarse Documentos Nacionales B, A y C respectivamente.
3. Al utilizar el sistema nacional de exámenes de ingreso a la universidad en idiomas menores (japonés/ruso/francés/alemán/español), cada provincia no tiene derecho a hacer preguntas independientes y los exámenes no se dividen en A, B y C; a partir de 2020, debido a la reforma original del examen nacional de ingreso a la universidad en algunas áreas, se han introducido nuevos estándares curriculares para el primer y segundo examen del examen nacional de ingreso a la universidad.
3. ¿Cuál es el nuevo examen de secundaria?
1. El sistema actual de exámenes de ingreso a la universidad es 3+X, lo que significa idioma más puntos. Después de esta reforma, las materias del examen de ingreso a la universidad se ajustaron a "3 materias del examen de ingreso a la universidad unificadas + 3 materias optativas para estudiantes".
2. La abreviatura de "3+3" es para ajustar las actuales artes y ciencias liberales integrales sobre la base de mantener sin cambios las materias de chino, matemáticas y lenguas extranjeras del actual examen unificado de ingreso a la universidad. permitiendo a los candidatos cambiar su forma de pensar desde la perspectiva de sus propios intereses y requisitos profesionales. Los estudiantes de los seis grados de política, historia, geografía, física, química y biología toman exámenes independientes, que se incluyen en la puntuación total de ingreso a la universidad. examen.
3. La lengua extranjera está sujeta a "dos exámenes al año". Los candidatos podrán realizar dos exámenes de lengua extranjera en abril y junio respectivamente. La puntuación alta en uno de ellos se incluirá en la puntuación total del examen. examen de ingreso a la universidad, que incluye prueba escrita y prueba de comprensión auditiva. Estudiantes Los estudiantes pueden elegir el momento y la frecuencia de los exámenes de forma independiente, lo que aumenta sus opciones.
4. Razones de los exámenes inconsistentes
1 Es por seguridad. Si todos tienen el mismo papel y si hay una fuga de papel, todos tienen que reemplazarlo, la pérdida será demasiado grande.
2. Sin embargo, el nivel educativo de cada región es diferente y es imposible que los estudiantes de cada región obtengan recursos educativos en promedio. El nivel general de educación en Oriente es más alto que en los países occidentales. Si los exámenes unificados se unifican en todo el país, será injusto para los estudiantes de las áreas menos desarrolladas. Esta también es una consideración justa.
3. Es para satisfacer las necesidades de la reforma. Si se reforma el examen de ingreso a la universidad, algunas provincias ahora lo promoverán por completo después de un examen exitoso, por lo que es lo correcto prescindir del examen unificado. de hecho, no importa cuál sea el examen, siempre que estudiemos seriamente, desarrollemos buenos hábitos de estudio y todos obtendremos un buen desempeño en el examen.