Experiencia de aprendizaje de inglés en la escuela secundaria
1. Problemas con la organización del tiempo
1 ¿Rara vez estableces objetivos claros antes de estudiar?
2 ¿No tienes un tiempo fijo de trabajo y descanso?
¿Sufres retrasos a menudo y no puedes completar tus tareas a tiempo?
¿El plan de estudios sólo es válido para los primeros días?
Si dedicas todo tu tiempo a estudiar.
2. Problema de atención
¿El 1 estado de concentración completa solo dura de 10 a 15 minutos?
2 Cuando estudias, ¿hay a menudo distracciones como novelas, revistas y televisión a tu alrededor?
3. ¿Estudias a menudo mientras charlas con otras personas?
3. Interés por aprender
1 ¿Está inflado cuando lees un libro en inglés por primera vez?
¿Te gustan otras materias pero no el inglés?
3 ¿Necesitas forzarte a estudiar a menudo?
4. Métodos de aprendizaje.
1 ¿Utilizas a menudo batallas navales de actualidad para mejorar tus habilidades de resolución de problemas?
2 ¿Utilizas a menudo memoria mecánica?
¿Nunca has pedido consejo a tus compañeros sobre métodos de aprendizaje?
¿Nunca le haces preguntas al profesor?
5. ¿Rara vez tomas la iniciativa de estudiar materiales de lectura complementarios extracurriculares?
Cuanto más “sí” respondas a las preguntas anteriores, menor será tu eficiencia en el aprendizaje. Cada estudiante con problemas de aprendizaje debe enumerar sus principales problemas de las cuatro categorías de problemas anteriores y luego llevar a cabo un tratamiento específico.
2. Métodos de superación y mejora personal
1. Método de autoformación
1. Descubra el meollo de su problema analizando las razones de la baja eficiencia del aprendizaje. Primero, elija uno de los más factibles para lograr un avance clave. Algunos estudiantes inmediatamente hicieron un gran plan de estudio después de ser reprendidos por sus mayores. Este tipo de plan es realmente imposible de llevar a cabo con toda probabilidad. Tienen que lograr un gran avance en algún aspecto en función de su situación real.
2. Implementar un nuevo plan de aprendizaje. Si el meollo de tu problema es la procrastinación, para superar esta carencia tienes que fijarte una regla y no dormir hasta completar las tareas programadas todos los días, si el motivo es que no te interesa el inglés, debes hacerlo; Primero trabaje duro para cambiar la forma monótona de aprender y convertir el inglés en Combine el estudio con el trabajo, el entretenimiento y el cultivo del temperamento. Después de un período de perseverancia y formación de buenos hábitos, tu interés por aprender irá aumentando gradualmente.
2. Formar algunos buenos hábitos y estrategias de aprendizaje.
Desarrolla los siguientes hábitos de estudio tanto como sea posible:
1 Desarrolla un buen hábito de hacer preguntas. No sólo es útil para el aprendizaje de idiomas, también es un buen hábito para el crecimiento personal.
A la hora de estudiar, prepara siempre herramientas de aprendizaje, como diccionarios, software, cuadernos, etc. , registre cualquier cosa que no comprenda o consúltela directamente en cualquier momento.
3. Registre los errores que comete frecuentemente en un libro pequeño, revíselos y consolidelos constantemente para evitar volver a cometer los mismos errores; acostúmbrese a leer en voz alta cada mañana después de levantarse.
Elija tarjetas de presentación clásicas con un lenguaje hermoso como objeto de recitación. No lo lleves por el simple hecho de llevarlo. Considere la práctica de la pronunciación, la apreciación del contenido, la memoria de palabras, la consolidación de oraciones y el desarrollo del sentido del lenguaje como propósitos de la recitación consciente o inconsciente.
Considere la revisión como un proceso importante de aprendizaje y haga algunos planes para aprender y revisar.
Formar las siguientes estrategias de aprendizaje:
1. Establecer confianza en uno mismo en el aprendizaje del inglés.
Comprender las diferencias de pensamiento, es decir, las diferencias entre los hablantes nativos de inglés y los chinos. "Diferencias de pensamiento" requiere sentimiento y experiencia continuos en la lectura diaria, y acumulación de formas de describir y elaborar diversos eventos en inglés para que puedan usarse libremente en las propias expresiones.
3 Conceptos culturales que se llevan a cabo al aprender inglés
Compara siempre inglés y chino.
5. Tener sentido del estilo.
3. La persistencia es la victoria.
Entrenamiento necesario todos los días:
Escuchar la grabación durante 20 minutos. Es necesario elegir preguntas de prueba de escucha simulada para el examen de ingreso a la universidad, fortalecer los ejercicios de manera específica, repetir lo que ha escuchado y mejorar sus habilidades de expresión oral.
Para comprender y memorizar unas 10 palabras nuevas, puedes consultar el vocabulario CET4.
Lee dos artículos de unas 400 palabras y completa los ejercicios correspondientes. El tiempo es limitado: normalmente 5 minutos por artículo.
4 Clasifique intencionalmente el contenido de aprendizaje del día o recientemente para que pueda sacar inferencias de un ejemplo.
Memoriza vocabulario en el mejor momento de cada día.
Al revisar el vocabulario, debemos prestar atención a la memoria científica, fortalecer la reproducción en el tiempo y romper el cuello de botella de la memoria. Las materias de inglés se diferencian de otras materias en que hay muchos símbolos que deben memorizarse. El contenido revisado debe revisarse esa noche o la mañana siguiente. El contenido de una determinada etapa debe revisarse periódicamente y repetidamente, y no se debe esperar hasta haberlo olvidado por completo para memorizarlo.
En segundo lugar, necesitamos cambiar nuestros métodos de memoria. Memoria de contraste asociativa, memoria de comprensión, memoria de listas, memoria de formación de palabras, memoria de traducción chino-inglés, memoria de fórmulas, memoria homofónica, memoria propensa a errores, etc. Puede usar ** hilo. En el proceso de memorización, hay que utilizar la boca y escribir a mano. No sólo hay que estudiar mucho, sino que también hay que tener cuidado.
En tercer lugar, debemos aprovechar el mejor momento del día para memorizar vocabulario. Este período de tiempo óptimo varía de persona a persona y puede ser por la mañana, por la tarde o por la noche. Recuerde tener creencias sólidas y deseos fuertes.
Lee al menos dos artículos cada día.
La memoria del vocabulario no se puede separar de las frases y mucho menos del discurso. El discurso representa la fracción más grande de todo el artículo. Cloze, comprensión lectora y lectura basada en tareas son todos discursos, todos relacionados con la capacidad de comprensión lectora. Por lo tanto, debes leer al menos dos artículos todos los días, familiarizarte con las ideas de escritura de artículos de diferentes géneros y temas, mejorar tu velocidad de lectura y dominar algunas habilidades para responder preguntas. Y debe ser una capacitación de tiempo limitado como el examen, no busque el diccionario mientras lee el libro, es necesario analizar las preguntas incorrectas para ver a qué tipo de pregunta pertenece la pregunta de lectura del examen de ingreso a la universidad: comprensión de detalles, razonamiento; y juicio, adivinar el significado de la palabra o generalizar para determinar la pregunta? Desarrollará buenos hábitos al hacer preguntas en el futuro y, naturalmente, sus errores se reducirán.
Encuentre puntos de entrada a partir de preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad
Los "tres pasos principales" son lo que comúnmente se conoce como las tres rondas de revisión. La primera ronda es el repaso de conocimientos de primero y segundo grado de secundaria; la segunda ronda es el estudio de los libros de texto de tercer grado. Algunos estudiantes suelen hacer preguntas a ciegas e ignorar el estudio de los libros de texto, pero no saben que los libros de texto son la base de una clase.
Para los materiales de revisión, creemos que las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad de los últimos años son la primera opción. Sin embargo, cabe señalar que hacer las preguntas del examen de ingreso a la universidad no se trata simplemente de memorizar el contexto de cada pregunta. , ni se trata de memorizar mecánicamente las respuestas. Se trata de aprender. Encuentre el punto de entrada para cada pregunta y resuma las ideas y métodos de la propuesta.
Para la revisión gramatical, creemos que debemos centrarnos en repasar el tiempo y la voz de los verbos, verbos no predicados, cláusulas diversas y términos comunicativos. Al revisar la gramática, el conocimiento debe sistematizarse y conectarse en red, de modo que pueda conectarse en serie y luego expandirse horizontalmente. Por ejemplo, al revisar las cláusulas de sujeto, debes prestar atención a la elección de las palabras introductorias, el tiempo y la voz, y la concordancia entre sujeto y predicado. Al mismo tiempo, también debes recurrir al gerundio como sujeto y al infinitivo. el sujeto y la conversión entre la cláusula de sujeto y "sustantivo + cláusula atributiva". Luego revise las cláusulas de objeto, cláusulas apositivas, cláusulas predicativas, etc. , y luego se extendió a la cláusula sujeto con ella como sujeto formal y a la cláusula objeto con ella como objeto formal. Al mismo tiempo, descubra las diferencias entre los puntos de conocimiento que se confunden fácilmente. Por ejemplo, los alumnos suelen confundir cláusulas atributivas y cláusulas sustantivas y no saben que las cláusulas atributivas deben tener un antecedente. Lo que no se puede utilizar en cláusulas atributivas sino que sólo se puede utilizar en cláusulas sustantivas, debe actuar como constituyente de cláusulas, etc. Estos puntos de conocimiento común deben comprenderse a fondo.
Para la expresión escrita, creemos que aprender un idioma se trata principalmente de imitación. La imitación y la recitación son inseparables, lo cual es muy útil para mejorar tu nivel de escritura, especialmente cuando no puedes escribir oraciones auténticas en inglés. Al mismo tiempo, memorizar algunos ensayos de muestra en inglés, como el segundo volumen de "New Concept English", puede ayudarlo a comprender algunos modismos en inglés, familiarizarse con los patrones de pensamiento de los británicos y estadounidenses y hacer que su expresión en inglés sea auténtica y precisa. , y también ayuda a tu escucha. Además, puede memorizar algunos ensayos de muestra incluidos en las expresiones escritas del examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años, a partir de los cuales podrá comprender el propósito y los requisitos de las expresiones escritas del proponente.
Ocho reglas para el aprendizaje del inglés en secundaria.
1. Escuchar los consejos del profesor en el colegio y hacer planes adecuados después de clase.
Después de todo, la escuela participa en el examen de ingreso a la universidad todos los años y está muy familiarizada con todo el proceso del examen de ingreso a la universidad. El plan de revisión organizado por el maestro debe ser razonable. Los maestros que dirigen el equipo generalmente tienen experiencia y los procedimientos de enseñanza están cuidadosamente organizados. Por tanto, es muy necesario seguir al profesor.
Pero los estudiantes también necesitan hacer algunos ajustes en función de su situación real.
Después de todo, los maestros de escuela solo pueden seguir planes grupales y los individuos necesitan ajustar su estatus después de clase debido a los diferentes niveles para mantenerse al día con el plan del maestro o cooperar con él.
2. Aprovechar más el tiempo de descanso en tiempos de paz
Por lo tanto, los estudiantes pueden aprender inglés sin problemas y también puede usarse como un intercambio entre las dos materias. Por ejemplo, palabras y frases, memoriza algunas palabras cada día o profundiza tu memoria. Lea de uno a tres textos todos los días.
3. No es necesario estudiar demasiado la gramática, el inglés se trata de traducción.
A partir de las preguntas de los exámenes de ingreso a la universidad en todo el país en los últimos años, podemos sacar la conclusión de que el inglés tiende cada vez más a ser una prueba de capacidad. Por lo tanto, dedicar más tiempo a leer en voz alta y estudiar la traducción al inglés, es decir, el significado del idioma, es la clave para obtener buenos resultados en el examen de inglés. En el contexto de la escuela secundaria, hay poco ambiente de comunicación en inglés, por lo que solo puedes traducir y leer más. El inglés del examen de ingreso a la universidad está cambiando hacia una aplicación práctica y también debemos cambiar nuestros conceptos. No necesitas aprender mucho sobre gramática. El programa de estudios del examen de ingreso a la universidad ha estipulado claramente que no se evaluará la gramática pura.
4. Hacer más preguntas del examen de ingreso a la universidad en el tercer año de secundaria.
El examen de ingreso a la universidad tiene puntos clave completos y dificultad moderada. Los estudiantes pueden responder las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos cinco años de principio a fin y familiarizarse con las ideas del examen de ingreso a la universidad.
Debido a que algunas preguntas de simulación son difíciles, los estudiantes pueden consultar al profesor, pero si es demasiado difícil, deben darse por vencidos. Especialmente para los estudiantes que están preocupados por la gramática, deben sustituir todas las respuestas correctas a las preguntas de gramática de opción múltiple para completar los espacios en blanco en los exámenes locales de cinco años y aprenderlas bien, cubriendo casi el 99% de la gramática.
5. No memorices frases, céntrate en las preposiciones.
Casi todas las frases en inglés están compuestas por verbos y preposiciones. A partir de la comprensión de las preposiciones, puede crear palabras de la nada, de modo que las "colocaciones fijas" obvias en el examen no lo engañen y pueda sacar conclusiones razonables y correctas.
6. La primera ronda de revisión trata principalmente de palabras y frases.
De hecho, el examen de ingreso a la universidad en inglés no es difícil. Desde la perspectiva de las subpreguntas, todo estudiante de nivel intermedio puede estar seguro de hacerlo bien. Sin embargo, la acumulación de todas las preguntas conduce a una disminución del juicio de los estudiantes sobre el examen. Por lo tanto, cuando sueles responder preguntas, debes centrarte en las simples y medianas, y los capítulos utilizados en cloze y comprensión lectora no deben ser demasiado largos ni demasiado oscuros. Este artículo demasiado oscuro no aparecerá en el examen de ingreso a la universidad.
7. Practicar más comprensión lectora y cloze y menos preguntas de opción múltiple.
El examen de ingreso a la universidad concede gran importancia a la conciencia del discurso. Incluso si se trata de una pregunta de opción múltiple, es imposible entender el planteamiento de la pregunta. "Quien gana lectores gana el mundo" resume el secreto para conseguir altas puntuaciones en el examen de acceso a la universidad de inglés. La clave para dominar puntuaciones altas en inglés reside en la lectura y la comprensión semántica. La esencia del inglés es la objetividad y la precisión. El inglés se diferencia del chino en que concede gran importancia al pensamiento lógico. Se puede decir que es una materia lingüística puramente "científica".
8. Suele acumular más, aplicar más, estudiar menos y evitar llegar a callejones sin salida.
En la lectura diaria, trato de descubrir más patrones y usos de oraciones buenos y perfeccionarlos. Al escribir, si puedes utilizar una o dos buenas palabras y oraciones, sin duda aportará mucho a tu escritura. No responda preguntas gramaticales difíciles de opción múltiple, concéntrese en acumular y utilizar patrones de oraciones y plantillas de escritura comunes en inglés.