De vez en cuando, necesitamos escribir un resumen de trabajo para el jefe. Además de encontrar tus propios defectos, también puedes encontrar tus propios puntos fuertes. Permítame echarle un vistazo a nuestro resumen del título de maestro senior con usted.
Resumen del trabajo del título profesional docente superior: Ejemplo 1 Nací en 1969 y comencé a trabajar en 1993. Tengo título de bachiller y militante del partido fui contratado como docente de primer nivel en. una escuela secundaria en 20XX. Planeo postularme para el título de maestro de secundaria superior. Ahora informaré mi trabajo desde que asumí el cargo de la siguiente manera:
Primero, amo mi trabajo y preste atención a los maestros.
Soy leal a la causa educativa del partido, apoyo los principios y políticas del partido y siempre asumo como mi responsabilidad "enseñar y educar a la gente". Tengo un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo. y estar dispuesto a contribuir en el trabajo, sin importar cuáles sean las condiciones, obedecer los acuerdos, asumir con valentía grandes responsabilidades y hacer todo lo posible para hacer bien su trabajo. Como maestro, presto atención al cultivo de la ética de los maestros, me adhiero al principio de ser maestro y cumplo conscientemente con las diez prohibiciones para que los maestros de escuelas primarias y secundarias en el condado de Baoying amen a sus hijos y se dediquen a su trabajo. .
Implementar de manera ejemplar las normas y reglamentos de los superiores y del colegio. Para los colegas, sea sincero, no se dé aires y mantenga interacciones interpersonales simples y armoniosas, independientemente de su antigüedad; para los estudiantes, sea indulgente y estricto, sea coherente en palabras y hechos, enseñe con palabras y hechos y lidere con el ejemplo; . Se ganó el respeto de los estudiantes, los elogios de los líderes, la afirmación de los colegas y los elogios de los padres. En los últimos años, ha sido calificado repetidamente como "modelo moral del maestro", "individuo avanzado del maestro", "servidor público más satisfecho de la escuela", "ciudad miembro del partido excelente" y fue calificado como excelente en la evaluación anual.
En segundo lugar, ser bueno enseñando e innovando y desarrollándose.
Siempre me adhiero al concepto orientado a lecciones, me dedico a la educación y la enseñanza, y siempre mantengo una actitud de enseñanza diligente y un estilo de trabajo riguroso. Los profesores que están ocupados con asuntos administrativos o tienen más de diez años de experiencia docente nunca bajarán sus requisitos para el trabajo docente y tomarán la iniciativa de pedir el plato principal. Después de años de arduo estudio y práctica, he mejorado continuamente mi nivel profesional y mi capacidad docente, de modo que tengo una calidad teórica y una base profesional relativamente sólidas, una comprensión precisa de los nuevos estándares curriculares y el uso de nuevos materiales didácticos. ciclo del último año. ¿Cuáles son las responsabilidades de un profesor de enseñanza?
Es decir, enseñar y educar a las personas. Si no enseñas, no tomas clases y no enseñas, es difícil tener voz y voto para guiar la enseñanza, y es difícil hacerlo. convencer al público si no lo haces bien. Entonces, después de terminar el último año de la escuela secundaria el año pasado, acepté activamente la organización del grupo de primer grado y tomé la iniciativa de servir como profesor de chino y maestro de clase de la clase Hongzhi de la clase de la escuela secundaria superior. Tengo más de 20 clases por semana y nunca he violado ninguna regla. Al mismo tiempo, estudiamos activamente los materiales didácticos y dividimos el trabajo de manera razonable. El maestro es responsable de la preparación de los planes de lecciones y el maestro es responsable de la preparación de los exámenes y materiales de orientación de composición durante los horarios y exámenes normales. La enseñanza del chino es metódica, desde los libros de texto hasta las actividades extracurriculares, desde el conocimiento del idioma hasta la composición, lo que garantiza que las habilidades del idioma chino de los estudiantes no frenan a los estudiantes ni a la clase.
En mi labor docente diaria, dar una buena clase es mi mayor búsqueda y felicidad. Con base en la situación real de los estudiantes, ajusto y mejoro constantemente los métodos de enseñanza, practico el método de enseñanza de cinco pasos de "punto de partida bajo, pasos pequeños, actividades múltiples, retroalimentación rápida y tratamiento a temperatura ambiente", innovo constantemente y formo un modelo de enseñanza con características propias. Estimula el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejora el efecto de la enseñanza. En los exámenes de ingreso a la universidad anteriores y en los exámenes de ingreso conjuntos, la excelente tasa, la tasa de aprobación y el número de examinados en las materias chinas impartidas se encuentran entre los mejores entre escuelas similares. 04, 06, 07. En 2009, el puntaje promedio de las materias chinas impartidas en el examen de ingreso a la universidad alcanzó el puntaje promedio de la provincia, ocupando el primer lugar en el condado, e hizo grandes contribuciones al desarrollo de la escuela. Especialmente en el examen de ingreso a la universidad de 2009, los puntajes chinos de los estudiantes que participaron en el examen de ingreso a la universidad estuvieron cerca del promedio provincial y hubo muchos estudiantes con puntajes altos. La clase de enseñanza completó la tarea de admisión 5/7 de la escuela, fue premiada por el gobierno del condado y fue nombrada trabajadora avanzada del condado y héroe del examen de ingreso a la universidad.
El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin. Interesantes, reflexivas y efectivas son las direcciones en las que continuaré trabajando arduamente en mi futura enseñanza.
No es un profesor cualificado que sólo sabe enseñar pero no educar a la gente. Desde que comencé a enseñar, he sido profesora de clase durante 10 años consecutivos. Me ordenaron que asumiera el trabajo como profesora de clase por clases retrasadas dos veces, lo que me presionó. Ejercicio temprano Ya sea un invierno frío o una primavera soñolienta, corro al menos tres o cuatro veces por semana.
En horario normal (incluidos sábados y domingos), estoy ausente de clase de 6:30 a 7:00 de la mañana, de 12:00 a 12:30 del mediodía y de 6:00 a 6:30 de la tarde. Mientras haya estudiantes en clase, los guiaré en sus estudios. Espere hasta que llegue el instructor.
No hace falta decir que los profesores, especialmente aquellos que han sido directores, pueden comprender profundamente las dificultades que implican. En la práctica educativa, debemos prestar atención al arte de trabajar como docente de clase, tratar a los estudiantes con honestidad pero no precipitadamente, cuidar pero no arrogante, confiar pero no encubrir, para establecer una buena imagen docente entre los estudiantes y hacer que los estudiantes " respetarse y acercarse unos a otros"; prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, implementar gestión graduada y promoción clasificada para estudiantes buenos, medios y malos, implementar educación dual de "vida y conocimiento" para los estudiantes y adoptar diversos métodos tales como competencias, actividades culturales, servicios comunitarios, etc. para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la disciplina.
Conciencia de competencia, conciencia colectiva y cultivo de la capacidad de cooperación de los estudiantes. Participó y organizó exploraciones fructíferas de la educación moral Diez años de experiencia laboral como maestro de clase y muchos años de práctica de gestión de la educación moral han formado las características de la educación motivacional y la educación moral en línea de nuestra escuela. Utilice factores no intelectuales para mejorar los factores intelectuales y utilice la informatización para mejorar la eficacia de la educación moral. Mi clase tiene una fuerte cohesión, un fuerte estilo académico y un buen estilo de clase. Ha sido afirmado y elogiado por líderes superiores muchas veces. La evaluación del maestro de la clase es un número par todos los meses y la clase se califica como una clase civilizada, una clase de salud avanzada y un estilo de estudio excelente cada mes. Xia y otros estudiantes de la clase fueron calificados como estudiantes sobresalientes en la ciudad de Yangzhou, y otros fueron calificados como "Tres buenos estudiantes" en el condado de Baoying.
Las promociones de graduación de la escuela secundaria superior de 20XX, 20XX, 20XX y 20XX se ubicaron entre las mejores del condado en la evaluación de calidad del examen de ingreso a la universidad. En 20XX, bajo mi dirección, las puntuaciones de muchos estudiantes de la clase mejoraron en más de 1000 puntos en comparación con el examen de ingreso a la escuela secundaria. Entre ellos, Xu Chen y Zhu Lin mejoraron en casi 2000 puntos. En los últimos años, la escuela encargada de la docencia y la investigación científica ha logrado resultados sobresalientes. La escuela ha sido calificada como "Escuela Excelente en Calidad de Exámenes de Ingreso a la Universidad", "Unidad Avanzada en Educación Física", "Escuela Avanzada en Educación Continua". “Unidad Avanzada en Docencia e Investigación”, “Unidad Avanzada en Gestión del Estatus del Estudiante”, “Unidad Avanzada de Publicidad Escolar”. En 20XX, la investigación sobre modelos de educación moral en condiciones de red se convirtió con éxito en un subtema del proyecto nacional "Investigación y experimentación nacional sobre educación moral en tecnologías de la información en las escuelas primarias y secundarias". La investigación y el trabajo práctico han sido muy elogiados por el equipo de investigación.
En tercer lugar, centrarse en la enseñanza y la investigación para mejorar las capacidades.
“Enseñar sin investigación es superficial, investigar sin enseñar es árido”. Desde que comencé a enseñar, además de enseñar las "Cinco Conciencias", siempre he considerado la actualización de conceptos educativos y métodos de enseñanza como el foco de mejora de mi calidad profesional, y participé activamente en actividades de formación y diversas actividades docentes e investigadoras. Siguiendo la idea de "aprender bien y convertirse en funcionario", insistir en la enseñanza a largo plazo y aprender de las fortalezas de los demás, participar activamente en la capacitación y el estudio de "nuevos estándares curriculares, nuevos conceptos y nuevas estrategias"; maestros clave provinciales;
Participa en la primera clase de capacitación de la provincia de Jiangsu para maestros chinos de secundaria para mejorar su alfabetización académica y teórica; participó en la capacitación y el estudio de la educación y la investigación científica de Yangzhou para mejorar su nivel; capacidades de enseñanza e investigación científica; participó en la segunda clase de capacitación para directores de escuelas secundarias en la provincia de Jiangsu para mejorar sus capacidades de gestión integral; participó en clases de capacitación psicológica organizadas por la escuela de formación de docentes del condado con el fin de orientarse y gestionar mejor a los estudiantes; El estudio de la tecnología de la información y la tecnología de la enseñanza moderna integrada con el plan de estudios ha pasado de ser un profano en informática a alguien que puede producir material didáctico novedoso y práctico y utilizar hábilmente la enseñanza moderna. Un maestro en métodos de enseñanza.
"Aprende haciendo, aprende haciendo" y "aprende mientras piensas, piensa antes de aplicar", y esfuérzate por explorar la combinación y el punto de entrada de conceptos avanzados y educación y enseñanza escolar. Prestar atención a la investigación docente, realizar reflexión docente, redactar casos docentes y acumular material didáctico. Participar activamente en la investigación del proyecto. En 2007 se abrieron clases abiertas sobre la ciudad natal de Chopin y en 2008 se inauguró Nian Nujiao. En 2009, se inauguró en la escuela la clase de demostración del condado "Last Ivy Leaf" más de cinco veces por semestre se llevan a cabo en la escuela varias clases de demostración de enseñanza, clases abiertas y clases de observación para maestros; y estudiantes cada semestre. En 1999 participó en la investigación y experimentación del proyecto municipal "Cultivo de la personalidad saludable de estudiantes de secundaria rurales"; en 20XX participó en el proyecto nacional "Investigación y experimentación sobre la educación moral de las tecnologías de la información en las escuelas primarias y secundarias"; y logró resultados preliminares.
Cuarto, ayudar a la generación más joven a * * * progresar.
Como docente de primer nivel, aunque hace bien su trabajo, también participa seriamente en las actividades del grupo de preparación de lecciones, cuida y ayuda activamente a los docentes jóvenes y emprende activamente el trabajo de formación de docentes jóvenes. . En la actividad de "pandilla uno", la maestra Jinxia, la maestra Yuan Fengling, la maestra Lipjin y la maestra Wang formaron una "pareja". Con nuestros esfuerzos conjuntos, el maestro Jin Xia y el maestro Luo Qiang maduraron rápidamente y fueron rápidamente transferidos a las escuelas secundarias de cuatro estrellas Anyi High School y Samsung High School Huachuan para enseñar, y enseñaron en el tercer año de la escuela secundaria durante muchos años. Otorgado por la oficina del condado para el año escolar 20XX-20XX.
Profesores como Yuan Fengling, Lipjin, Liu, etc. tienen sólidas capacidades de enseñanza e investigación científica, y muchos artículos se han publicado en publicaciones provinciales o han ganado premios. En el proyecto 20XX Lanqing, fui responsable de ayudar al maestro Wang Qing, un maestro diligente y estudioso. Me uní a la industria un año después y los resultados docentes son buenos. Ahora se ha convertido en un buen maestro en la escuela. Debido a su desempeño al guiar a maestros jóvenes, la Oficina de Educación del Condado lo calificó muchas veces como un instructor destacado del Proyecto Azul. Tiene logros sobresalientes en el Proyecto 135 a cargo de la escuela, con un alto índice de aprobación y muchos. estudiantes destacados.
5. Trabajar duro y lograr resultados notables
Desde que comencé a enseñar, he estado luchando en la primera línea de la educación y la enseñanza, asumiendo con valentía grandes responsabilidades, trabajando duro, trabajando en silencio. y estar sobrecargado de trabajo. Luego de trabajar a los 18 años, lleva 9 años impartiendo clases de graduación de secundaria. Después de trabajar a los 18 años, trabajé como profesora de clase durante 8 años consecutivos. Desde 1999, he sido maestro fundamental, conserje y líder del equipo de preparación de lecciones en la escuela. En 20XX se desempeñó como subdirector, director, subdirector y subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En los últimos años, ha ganado el título honorífico de "Individuo Avanzado en Calidad de la Enseñanza" otorgado por la oficina del condado tres veces. Ha sido nombrado "Maestro Excelente en el Condado" dos veces y, en 2006, fue nombrado Moral Sobresaliente del Condado; Trabajador de la Educación. En 2005, en la actividad "Dos que luchan por un árbol", la Oficina de Educación y el Sindicato de Educación lo calificaron como "Maestros individuales avanzados que luchan por aprender" y fue calificado como un consejero destacado del proyecto azul del condado tres veces. Individuo avanzado, fue calificado como trabajador avanzado por el gobierno del condado en 2009, como individuo avanzado en el trabajo de alivio de la pobreza en 2009, como miembro destacado del partido de Luduo Town en 2009 y como maestro de clase destacado en 2009.
Al mismo tiempo, el trabajo educativo y docente lleva a cabo investigaciones docentes con diligencia y, a menudo, anota cada experiencia en educación y enseñanza. En los últimos años, los artículos se han publicado con frecuencia en revistas, se han difundido en sociedades y han ganado premios en concursos. La restricción se publicó en la publicación nacional China Education News, y el uso inteligente de su tiempo libre por parte del maestro se publicó en la publicación provincial Shanghai Education News.
Se publicaron 8 notas de composición de exámenes en la revista provincial "Composition Review", se publicaron 8 estrategias de composición de exámenes en la revista provincial "New College Entry Examination and Composition Weekly" y se publicó una guía de composición centrada en ideas. en la revista provincial La guía de composición se publicó en la revista provincial "Composition News" y la guía de composición del examen se publicó en la revista provincial "Composition News". Las respuestas a modismos difíciles se publicaron en la publicación provincial "Chinese World", "El origen de ser feo" se publicó en la publicación provincial "Chinese World" y "Prueba de frases situacionales famosas" se publicó en la publicación provincial "Examination Report". ". Ganó el tercer premio del concurso nacional de artículos una vez, el segundo premio de la Sociedad de Educación Provincial de Jiangsu cinco veces y el tercer premio siete veces.
La Oficina de Educación Municipal de Yangzhou ganó el segundo premio una vez y el periódico del condado ganó el segundo y tercer premio tres veces. Se desempeñó como miembro del consejo editorial de "Ensayos de maestros de escuela primaria y secundaria"; el editor adjunto de "Lectura del examen de ingreso a la universidad"; el editor jefe adjunto de "Examen de ingreso a la universidad" debe ganar una ronda de revisión de "; Entrenamiento para mejorar el chino" (obligatorio 5); "Examen de ingreso a la universidad Lectura después de clase de chino 180" y otros 7 libros Editor adjunto de obras, orienta eficazmente la enseñanza y mejora la imagen personal y escolar.
Las anteriores son algunas de mis prácticas y logros en la educación y la docencia desde que asumí el cargo. Creo que cumplen básicamente con los requisitos para el título profesional de docente de secundaria. Pero no hace falta decir que hay ganancias y pérdidas, como no ser lo suficientemente audaz en el trabajo y no ser lo suficientemente profundo en la enseñanza. Esta será la dirección en la que seguiré mejorando en el futuro. Usaré esto para motivarme, llevar adelante mis logros en trabajos futuros, superar deficiencias, "avanzar más" y hacer las debidas contribuciones a la educación de Luzhong.
Resumen del modelo de trabajo de los títulos de profesores senior 2 Antes de darme cuenta, ya era mi decimonoveno año en el trabajo y ya había estado dedicado a la enseñanza de chino. Mirando hacia atrás en mi experiencia laboral, llevo más de siete años trabajando tranquilamente.
Estos siete años no son sólo siete años de arduo trabajo, sino también siete años de rápida madurez. Sin esfuerzo no hay ganancia. Los pocos avances que he logrado son inseparables de la confianza y capacitación de mis líderes y del estímulo y apoyo de mis colegas. La nueva era y los nuevos conceptos educativos proponen también nuevas reformas en la educación. La implementación del nuevo plan de estudios ha impuesto mayores exigencias al trabajo de nuestros profesores. Me exijo estrictamente en todos los aspectos, me esfuerzo por mejorar mi nivel profesional, estudio mucho para mejorar mi connotación cultural, amplié mis horizontes, enriquezco mis conocimientos y mejoro aún más mis capacidades de gestión y organización. Para lograr un mayor progreso en trabajos futuros, resumiré el trabajo docente y educativo de los últimos siete años de la siguiente manera:
(1) Aspectos ideológicos y morales:
Desde su incorporación El trabajo en 20XX se ha dedicado a la educación y enseñanza china. Amo la fiesta, amo a los estudiantes, amo la educación. Exijo activamente el progreso ideológico, una actitud política correcta y la implementación de los principios y políticas del partido. Me esfuerzo por mejorar mi cultivo político e ideológico, tener buenos sentimientos morales y perspectiva espiritual, ser honesto y desinteresado, enseñar y educar activamente a la gente, atreverme a criticar los malos fenómenos, ayudar a los camaradas y tener el coraje de contribuir. muchas veces a la escuela, a la oficina de educación del condado y a la oficina de educación municipal.
(2) Ética profesional:
La educación moral del maestro es la máxima prioridad del trabajo de la escuela, y el secreto de la educación moral del maestro de clase es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado. En primer lugar, amar a los estudiantes significa comprenderlos, incluyendo una comprensión profunda de su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, personalidad y temperamento, amistades, alegrías y tristezas. Este es el requisito previo para hacer un buen trabajo en la gestión de clases, evitar puntos ciegos en la educación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de gestión educativa y la calidad de la educación y la enseñanza. En segundo lugar, el amor es cuidar. El amor docente debe ser integral y justo. El amor integral y justo significa que los maestros deben amar a todos los estudiantes, amar a los que son buenos estudiantes, amar a los que son estudiantes promedio y amar a los que son malos estudiantes, amar vivamente, amar tranquilamente y con los pies en la tierra, y amar a los más introvertidos; e introvertidos Si amas "Golden Phoenix", también te encantará "El patito feo".
(3) Capacidad educativa:
Como docente, soy profundamente consciente de que el proceso educativo es muy creativo y desafiante. No soy un maestro calificado porque sólo sé enseñar, no educar. Recordaré las palabras del Sr. Tao Xingzhi: "Ven con corazón, no con una pajita". Me dedicaré de todo corazón a la causa de la educación y la enseñanza, seré honesto pero no imprudente con los estudiantes, me preocuparé pero no arrogante, confiaré pero no me encubriré. para lograr grandes resultados en mi vida. Establecer una buena imagen de los profesores entre los estudiantes para que "se respeten y se acerquen unos a otros". Después de varios años de trabajar como profesor de clase, he desarrollado algunos métodos únicos en la gestión de la educación moral, y mi nivel de gestión ha mejorado continuamente y ha logrado buenos resultados.
En la práctica, he resumido una experiencia: para ser un buen profesor no basta con confiar sólo en la "boca" y las "manos". Lo que es más importante es pensar con el "corazón" y hacer las cosas con el "corazón". Precisamente así puedo apreciar verdaderamente la nobleza del trabajo y la alegría de educar a las personas.
(4) Enseñanza:
En la enseñanza, debemos respetar conscientemente el sistema de asistencia y las normas y reglamentos escolares. Prepare activamente lecciones, estudie cuidadosamente materiales y métodos de enseñanza, explore nuevos modelos de educación y enseñanza, investigue teorías de educación y enseñanza, y aplique la psicología, la pedagogía y la tecnología de enseñanza multimedia a la educación y la enseñanza. Él hace concienzudamente todo el trabajo de "enseñar, aprender, ayudar, criticar y evaluar", transforma a los estudiantes de bajo rendimiento, alienta a los estudiantes de mediana edad y alienta a los estudiantes sobresalientes. La escuela lo ha calificado muchas veces a lo largo de los años. . Llevar a cabo activamente investigaciones y reformas docentes, tomar la iniciativa en la exploración de nuevos modelos de enseñanza y convertirse en el líder en la implementación de nuevas investigaciones y reformas docentes en toda la escuela. Especialmente en la enseñanza del chino, hay un conjunto de métodos de enseñanza que se están implementando en toda la escuela y que han logrado muy buenos resultados. He estado enseñando durante muchos años y mi desempeño docente siempre ha estado a la vanguardia de clases similares en la escuela. Mi desempeño docente de chino ha estado entre los mejores desde que asumí el cargo.
(5) Desempeño laboral:
En los últimos nueve años, he desempeñado concienzudamente mis funciones como docente de secundaria y he logrado ciertos resultados:
( 1) En el trabajo de gestión Debido a su desempeño sobresaliente, la escuela lo calificó como un maestro sobresaliente durante varios años consecutivos. En septiembre de 20XX, fue nombrado "Cien educadores destacados" en el concurso "Cuarenta doble cientos" del condado. En 20XX y 20XX, ganó el título de Individuo Avanzado en Solicitud de Información Educativa en el Condado.
(2) En términos de mejora de la calidad profesional, seguir aprendiendo y participar activamente en diversos concursos y formaciones. En 20XX, ganó el título de primer líder de equipo de enseñanza e investigación más influyente de la ciudad. En 20XX, la lección "Venecia Azul" ganó el primer premio de la Sociedad de Educación de China. En 20XX, ganó el primer premio por las habilidades docentes básicas del condado. En 20XX, ganó el título de Individuo Avanzado en Práctica de Calidad Educativa. También participo en diversas formaciones, formación de profesores de clase, formación de materias, etc. En 20XX, tuve la suerte de participar en la "Capacitación de docentes clave para jóvenes del Proyecto Azul" con excelentes resultados. Salgo a asistir a clases cada semestre. Cuando regrese, aplicaré lo que he aprendido a mi propia enseñanza en función de la situación real de nuestros estudiantes. Creo que sólo estudiando mucho podemos mejorar nuestra calidad profesional. Mientras mejoraba su calidad profesional, también ayudó activamente a los estudiantes a participar en el concurso provincial de caligrafía y ganó la medalla de oro provincial en tutoría. Entrené a los estudiantes para que participaran en diversas prácticas educativas de calidad y también gané el título de Individuo Avanzado del Condado en Educación de Calidad.
En 20XX, recibió el título de Jardinero Destacado de la ciudad de Lianyungang y se convirtió en el objetivo de capacitación del maestro de clase del programa de gansos líder de la ciudad. El sitio web de la escuela que diseñé ganó el segundo premio para el sitio web del campus de la ciudad.
(3) También hay muchos avances en la enseñanza y la investigación científica. Entre ellos, el artículo "Dejemos que el chino clásico reaparezca el encanto de los clásicos" fue publicado en la referencia didáctica "Aprender más allá de los números del idioma (educación china)". En 20XX, leyó "Pensamiento en profundidad" y ganó el tercer premio de la Copa Provincial de Maestros Tao. En 20XX, el artículo "Sólo con dos alas al mismo tiempo se puede volar libremente" ganó el primer premio en el condado.
La investigación sobre el cultivo de hábitos civilizados entre los estudiantes de secundaria también concluyó con éxito en el año 20XX. En 20XX, ganó el Premio Nacional al Logro Destacado en Investigación Científica en la Conferencia de Intercambio de Investigación Científica de la Sociedad de Educación de China. El proyecto "Investigación sobre el cultivo de hábitos civilizados en estudiantes de secundaria" concluyó con éxito en 20XX.
(6) Desempeño de responsabilidades:
Respetar conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela, participar activa y oportunamente en diversas actividades organizadas por la escuela, y nunca llegar tarde, salir temprano, o faltar a clases. Brindar un buen apoyo a las generaciones más jóvenes y perseguir el mismo progreso.
Como profesor de primer nivel, además de hacer bien mi trabajo, también organizo cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación de chino y emprendo activamente la formación de profesores jóvenes. Durante mi mandato, para permitir que los docentes jóvenes se convirtieran en la fuerza principal de la enseñanza escolar lo antes posible, tomé la iniciativa de emprender la tarea de formar docentes jóvenes y apoyé activamente el crecimiento de los docentes jóvenes mediante la enseñanza "emparejando" y " actividades de "ayuda". Del 20XX al 20XX, ayudé al joven maestro Qi Dandan. Obtuvo muchos honores y se convirtió en la columna vertebral de la enseñanza de la escuela.
Los tiempos avanzan, los conocimientos se actualizan y la educación se desarrolla constantemente, todo lo cual nos plantea mayores exigencias. Estoy decidido a guiar mis palabras y obras con pensamientos avanzados y conceptos abiertos, y seguir progresando. Como un asceta y una persona religiosa devota, afronto el nuevo rumbo, avanzo silenciosamente hacia el lugar santo en mi corazón con fe firme. ¡Y usar mi propia fuerza para guiar mis palabras y acciones sosteniendo un mañana más brillante con ambas manos!