Plan de trabajo ortopédico 1 Después de medio año de estudio, descubrí que todavía hay muchas deficiencias y defectos en el trabajo de enfermería. Para avanzar más en el trabajo futuro del departamento de enfermería del hospital, el plan de trabajo de enfermería se formula de la siguiente manera:
En primer lugar, fortalecer la gestión del servicio de urgencias y fortalecer la formación en conocimientos profesionales del personal de enfermería. para que cada enfermera pueda memorizar varios planes de rescate de emergencia y la ubicación del equipo de rescate, y poder cooperar rápidamente con los médicos para llevar a cabo operaciones de rescate;
2. Fortalecer la capacitación en conocimientos profesionales de la sala.
En tercer lugar, reforzar la gestión del quirófano. Asegurar que los equipos, instrumentos y artículos del quirófano tengan un índice de aprobación del 98% y estén preparados para emergencias.
En cuarto lugar, mejorar el folleto de educación sanitaria ortopédica. Desde la publicidad de la admisión del paciente (como prevenir caídas, evitar caerse de la cama, llevar objetos de valor con usted, etc.), la ubicación y precauciones de los elementos de examen de rutina, la atención especializada, la orientación dietética del paciente posoperatorio, la orientación del alta (como la re -clínica de expertos en exámenes, teléfono de contacto del departamento, etc.)
5. Cumplir estrictamente con el sistema de desinfección y aislamiento y hacer un buen trabajo en el monitoreo de la higiene ambiental de la sala. Los resultados deben cumplir con los estándares. Al mismo tiempo, realizar desinfección periódica, desinfección terminal y desinfección diaria. Los artículos usados se desinfectan según los principios de eliminación, y los artículos desechables y los desechos médicos se gestionan, utilizan y eliminan según los requisitos.
En sexto lugar, llevar a cabo actividades de servicios de enfermería de alta calidad y mejorar la calidad de los servicios de enfermería.
(1) Hacer más por los pacientes: más inspecciones, más observaciones, más atención, más atención , más atención a los pacientes Resuelve problemas reales.
(2) Hablar más por los pacientes: más orientación, más educación, más comunicación, más explicaciones de las preguntas de los pacientes, educación sanitaria activa y solicitud proactiva de las opiniones de los pacientes. A través de la simulación de escenarios y el juego de roles, podemos mejorar la capacidad de las enfermeras y los pacientes para comunicarse de manera efectiva, y mejorar la concientización sobre los servicios y las capacidades de educación sanitaria de las enfermeras.
(3) Hacerlo más conveniente para los pacientes: satisfacer las necesidades básicas de los pacientes y brindarles servicios convenientes.
(4) Satisfacer a los pacientes: crear características del servicio de enfermería, mejorar la calidad del servicio de enfermería y mejorar la calidad de la enfermería mediante la realización de actividades especiales de enfermería y servicio cálido.
(5) Realizar una encuesta mensual sobre el cuestionario de satisfacción del paciente sobre el servicio.
Plan de trabajo de ortopedia 2 El año pasado, logramos buenos resultados y brindamos activamente a los pacientes servicios de enfermería de alta calidad. El año que viene, también creemos firmemente que nos esforzaremos por hacerlo mejor. El siguiente es el plan de trabajo de enfermería 20xx para el Departamento de Ortopedia:
Primero, hacer un buen trabajo en la gestión de la calidad
En vista de las dificultades y los problemas de enfoque en el trabajo de enfermería, establezca prioridades de trabajo y adherirse al concepto de enfermería humanista de "centro" "orientado al paciente" se integra en detalles de trabajo más prácticos y específicos, que consiste en implementar estándares de calidad de enfermería estandarizados, hacer que la gestión de calidad de enfermería se base en reglas y aprovechar la satisfacción del paciente. como un indicador importante para evaluar la calidad de la enfermería, de modo que los pacientes puedan realmente beneficiarse de la gestión de la calidad.
2. Resaltar las características de la especialidad y crear una marca de enfermería.
Centrarse en formar enfermeras responsables para guiar a los pacientes en ejercicios funcionales, mejorar aún más los medios y métodos de guía de ejercicios funcionales y adoptar diversas formas de educación para lograr resultados. Permitir que los pacientes comprendan mejor el significado y los métodos del ejercicio funcional.
En tercer lugar, realizar una formación estandarizada.
Fortalecer los estándares de operación de enfermería, promover servicios de proceso, implementar estrictamente sistemas de operación y control asépticos, mejorar la calidad de la enfermería y realizar diferentes capacitaciones para enfermeras con diferente antigüedad y habilidades para que todos puedan desarrollar hábitos de aprendizaje activo.
4. Implementar concienzudamente las normas y reglamentos del hospital y la ética médica.
Respetar estrictamente las "Diez Prohibiciones", las "Diez Prohibiciones" y los "Catorce Sistemas Básicos" y realizar concienzudamente el sistema de responsabilidad laboral.
5. Redacción de documentos de enfermería.
Aún así, siga los estándares de redacción de registros médicos e impleméntelos estrictamente para que sean objetivos, verdaderos, precisos, oportunos y completos. La redacción debe ser clara y ordenada, las expresiones precisas y las oraciones fluidas. no es necesario raspar, pegar, garabatear ni cambiar los formularios. Utilice la terminología médica correctamente para describir los síntomas y signos del paciente.
6. Implementar seriamente servicios “centrados en el paciente”.
Completar el cambio en los conceptos de las enfermeras, cambiar el pasado "Quiero servir" por "Quiero servir" y mejorar la calidad de la etiqueta de las enfermeras. Los servicios "centrados en el paciente" son específicos de cada detalle del comportamiento de la enfermería y se han establecido normas para cada vínculo laboral, desde el ingreso hasta el alta.
7. Fortalecer la gestión de barrios y realizar activamente rondas de negocios.
El ambiente debe ser limpio, ordenado, tranquilo y cómodo, todos deben usar ropa de cama de hospital, usar batas de hospital, barrer la cama por la mañana, instar a las enfermeras a ir a trabajar y hacer un buen trabajo para prohibir fumar. . Proporcionar orientación sobre admisión y educación sanitaria a los pacientes recién admitidos para eliminar la sensación de desconocimiento y alentar a los pacientes a cooperar activamente con el tratamiento. También se requiere que las enfermeras patrullen la sala de manera oportuna para evitar que los pacientes dejen goteros intravenosos y soliciten medicamentos. Cada equipo de enfermería debe comprender la condición del paciente desde el ingreso hasta el alta e insistir en realizar rondas de negocios dos veces al mes, para que cada paciente pueda recibir un tratamiento y atención eficaces durante la hospitalización.
8. Reforzar el seguimiento de infecciones.
Se deben reemplazar varios desinfectantes a tiempo para garantizar que cada persona use el equipo para evitar infecciones cruzadas. Los artículos desechables deben reciclarse a tiempo, clasificarse claramente y eliminarse de manera oportuna. Las salas de tratamiento y los vestuarios se expusieron a luz ultravioleta dos veces al día y se registraron. Los pasillos de las salas se desinfectan dos veces al día con desinfectante y los pisos se limpian con un trapeador húmedo.
9. Realizar investigaciones de coste-beneficio de enfermería y fortalecer la gestión de costes del departamento.
Evitar la ociosidad y el desperdicio de recursos, mejorar la utilización de los recursos, asignar racionalmente los recursos de enfermería y proporcionar más servicios de salud adecuados a las necesidades sociales con el menor consumo de mano de obra posible.
Plan de trabajo de ortopedia 3 Después de repetidas consideraciones, se desarrolló un plan de trabajo de ortopedia basado en la política de trabajo del Departamento de Enfermería. Los detalles son los siguientes:
1. Fortalecer la gestión de la seguridad de enfermería.
1. La seguridad es el núcleo de todo trabajo. El trabajo de enfermería debe ser meticuloso y paciente, y seguir estrictamente el sistema básico de enfermería, las rutinas de enfermería y los procedimientos de trabajo. De hecho, se implementa un control de calidad de tres niveles para eliminar los riesgos de seguridad de raíz.
2. Ordenar los procesos de trabajo existentes y modificar los procesos irrazonables. Desarrollar flujos de trabajo prácticos o pautas para nuevos proyectos. Hay reglas a seguir.
En segundo lugar, mejorar activamente la satisfacción del paciente
1. Utilice a menudo a un paciente como ejemplo para realizar encuestas de seguimiento y preguntarles sobre el personal, el entorno sanitario, los procesos de trabajo, la calidad médica, etc opiniones. , descubrir problemas y mejorar activamente.
2. Realizar una encuesta de satisfacción una vez al mes y analizar los resultados. Hay un día festivo una vez al mes.
3. Proporcionar formación estandarizada y conocimientos de especialistas en ortopedia.
1. Desarrollar un plan de formación personalizado en función del plan de formación del Departamento de Enfermería y de las características del personal del departamento.
2. Desarrollar un plan de capacitación de especialidad para el departamento de pregrado basado en los diez principales objetivos de seguridad de la ortopedia, las enfermedades existentes en el departamento y las operaciones técnicas especiales de la ortopedia.
Plan de Trabajo de Ortopedia 4 Con el fin de desarrollar y heredar mejor las características profesionales de la Ortopedia y Traumatología de la Medicina Tradicional China y servir mejor a la salud de las personas, nuestro departamento se centra en el desarrollo de la Ortopedia y Traumatología, dando pleno juego a la ventajas de la Medicina Tradicional China Ortopedia y Traumatología, y fortalecimiento Con el paciente como centro, promoveremos la tecnología de diagnóstico y tratamiento de la medicina tradicional china en ortopedia y la aplicación de la medicina tradicional china en ortopedia y traumatología. De acuerdo con el plan de desarrollo del hospital, el plan de trabajo de nuestro departamento para 20xx ha sido especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Guiarse por las políticas, leyes y reglamentos del estado y de los superiores a cargo del trabajo de salud, y seguir estrictamente las normas y reglamentos pertinentes relacionados con la salud. Responsabilidades de departamentos, hospitales y departamentos de pregrado: adherirse a la orientación hacia las personas, implementar concienzudamente la perspectiva científica sobre el desarrollo, cambiar las ideas de desarrollo, aclarar las ideas de desarrollo, establecer conciencia de crisis y aprovechar las oportunidades de desarrollo esforzándose por mejorar la calidad personal y los servicios médicos; presentar y capacitar a los profesionales del departamento, fortalecer la compra de equipos médicos avanzados, nivelar y esforzarse por brindar mejores servicios médicos para la salud de las amplias masas del pueblo.
En segundo lugar, fortalecer la gestión médica y mejorar la calidad médica.
1. Tomaremos la reforma y la innovación como fuerza impulsora, apuntaremos a la construcción de departamentos clave, ganaremos el mercado con calidad de servicio, y lograr calidad médica Las "cuatro prohibiciones" y las "cinco trascendencias" del desarrollo son prohibir la indiferencia, la evasión, la consulta apresurada y el diagnóstico y tratamiento descuidados, más explicaciones, más consuelo, más comprensión, más calidez y más ayuda, para mejorar; la calidad de los servicios médicos.
2. El equipo de control de calidad es responsable de la gestión según sus respectivos cargos.
Establecer planes prácticos de control de calidad y sistemas de evaluación de efectos regulares en todos los niveles para implementar las rondas de sala de tres niveles, consultas, debates y otros sistemas en nuestro departamento, y garantizar plenamente la calidad de la atención médica.
3. Es necesario educar periódicamente al personal médico sobre la importancia del sistema de responsabilidad laboral, mejorar diversas normas y reglamentos e inspeccionar de forma regular e irregular las condiciones médicas y la implementación del sistema de responsabilidad laboral.
Los nuevos empleados deben recibir educación previa al empleo. Aclarar los diversos sistemas y la ética profesional del hospital, resumir constantemente la experiencia, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar el sistema de gestión. Establecer medidas de prevención de defectos médicos, es decir, preparar planes para prevenir accidentes médicos, implementar un sistema de responsabilidad por defectos médicos y educar al personal médico de todo el hospital para que dé prioridad a la seguridad médica.
4. Fortalecer la gestión de documentos médicos y estandarizar los documentos médicos de diversas materias.
Inspecciones periódicas, retroalimentación oportuna sobre deficiencias, mejoramiento y perfeccionamiento, para que la redacción de documentos médicos pueda cumplir con los requisitos y metas estipuladas por el Ministerio de Salud. Llevar a cabo actividades de elección informada, brindar servicios personalizados y completar cuidadosamente diversos formularios de consentimiento informado. La tasa de aprobación para la redacción de registros médicos de Clase A en el departamento debe llegar a 98 y no debe haber registros médicos de Clase C; la tasa de aprobación para las recetas debe ser superior a 98; todos los informes de exámenes auxiliares deben cumplir con los requisitos del departamento de salud;
En tercer lugar, prevenir accidentes médicos y garantizar la seguridad médica
Debemos hacer un buen trabajo en la evaluación de la calidad médica y llevar a cabo el trabajo de gestión en estricta conformidad con las normas de gestión, los sistemas de trabajo y las reglas de evaluación. . Implementar estrictamente medidas preventivas médicas, planes de manejo de accidentes médicos y planes de prevención, implementar el sistema de investigación de responsabilidad por defectos médicos y llevar a cabo actividades médicas en estricta conformidad con los procedimientos y estándares operativos médicos. Cambiar el enfoque de la gestión de la calidad médica de la evaluación final de la calidad de la atención médica a la inspección y supervisión de la calidad de cada eslabón de todo el proceso médico.
1. Continuar haciendo un buen trabajo en educación sobre seguridad médica y leyes y regulaciones relacionadas, estandarizar el comportamiento médico de acuerdo con la ley, implementar estrictamente el acceso del personal y el acceso técnico, fortalecer la educación sobre seguridad médica para el personal médico. y realizar conferencias sobre prevención y resolución de disputas médicas, capacitación y exámenes.
2. Fortalecer las precauciones de seguridad médica, comenzando por el control de defectos médicos, e implementar estrictamente el sistema para el manejo de disputas médicas, accidentes médicos y disputas que tengan un impacto importante en el hospital y sean identificadas. Como los accidentes médicos deben ser manejados con responsabilidad. Centrarse en aprender de la experiencia y las lecciones aprendidas.
3. A partir del control de defectos médicos, fortalecer el sistema de reporte de pacientes con problemas difíciles, lesiones iatrogénicas, complicaciones especiales, críticas, graves, disputas, etc., en cualquier momento.
4. Celebrar periódicamente reuniones de seguridad médica para informar sobre el manejo de incidentes de seguridad médica y disputas médicas, y resumir las experiencias.
El plan de trabajo de ortopedia 5 es cooperar con el trabajo del departamento de enfermería y la enfermera jefe, formar personal de enfermería calificado, ayudar a los pasantes a estandarizar los procedimientos operativos, establecer una buena ética profesional, completar la transformación de funciones y adaptarse al trabajo clínico. y ortopedia lo antes posible Plan de trabajo. De acuerdo con los requisitos del plan de pasantías escolares, formule el plan de enseñanza de estudiantes para la sala de ortopedia en 20XX.
1. Objetivo general
Dominar las habilidades operativas básicas de la enfermería ortopédica mediante la práctica en salas de ortopedia circundantes y familiarizarse con las causas, las manifestaciones clínicas, la evaluación, el diagnóstico y los principios del tratamiento. de enfermedades ortopédicas comunes Y los cuidados preoperatorios y postoperatorios correspondientes, comprender el uso de diversos dispositivos médicos de uso común, dominar la redacción de registros médicos de enfermería y dominar el conocimiento de educación sanitaria de las enfermedades ortopédicas comunes. Proporcionar una buena comunicación y atención psicológica con los pacientes. Brinda atención integral a pacientes ortopédicos mediante procedimientos de enfermería.
1. Objetivos de actitud:
Cultivar el amor de los estudiantes por la enfermería y establecer la idea de servir a los pacientes de todo corazón. Tener el espíritu humanitario de salvar vidas y ayudar a los heridos. Considere siempre al paciente y haga todo lo posible para aliviar su dolor. Capacidad para respetar, cuidar y cuidar a los pacientes y establecer una buena relación enfermera-paciente.
Explíquele pacientemente al paciente antes de las operaciones de enfermería, con movimientos suaves y una actitud amable. Escuche pacientemente las opiniones y consultas de los pacientes. Atención psicológica a diferentes pacientes y situaciones. Sea riguroso y realista, trabaje duro, aprenda de los instructores con humildad y cuide y respete a los demás entre profesores y estudiantes.
2. Objetivos de conocimiento
(1) Dominar las técnicas operativas básicas del cuidado ortopédico: principios operativos de la tecnología aséptica, principios de desinfección y aislamiento, principios de inyección, principios de muestra de rutina. recolección, cuidado bucal, inhalación de nebulización, tubo de drenaje de heridas, pivotación, inhalación de oxígeno, infusión intravenosa y cuidado de agujas permanentes, cuidado de catéteres permanentes, medición de signos vitales, transfusión de sangre, enema y punción pulmonar, y tenga la oportunidad de dominar la tecnología de enfermería VSD.
(2) Comprender las causas, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de enfermedades ortopédicas comunes, y estar familiarizado con la atención correspondiente (atención a pacientes con reemplazo total de cadera, atención a pacientes con reemplazo total de rodilla, fracturas de columna). y Atención de enfermería a pacientes con lesiones de la médula espinal, atención a pacientes con fracturas de extremidades, nuevos avances en ortopedia, atención a pacientes con extremidades rotas). )
(3) Comprender el uso de diversos dispositivos médicos de uso común (equipos de tratamiento de fracturas, monitores de ECG, microbombas, oxímetros de pulso).
(4) Conocer las responsabilidades de cada clase.
(5) Familiarícese con la coordinación y el cuidado de diversas vendas de yeso, tracción y pequeñas férulas de uso común en ortopedia.
(6) Familiarizarse con los cuidados de rehabilitación de enfermedades ortopédicas comunes.
(7) Dominar la redacción de historias clínicas y completar una historia clínica de enfermería completa cada mes.
(8) Participar en pequeñas charlas, discusión de casos y rondas didácticas organizadas por la jefa de enfermería o el profesorado.
(9) Participar en las actividades de educación sanitaria organizadas por el pabellón.
3. Cultivar talentos en diferentes niveles
Los estudiantes de secundaria técnica deben centrarse en fortalecer las tres formaciones básicas y de enfermería especializada, y dominar el concepto de enfermería holística y las habilidades de comunicación interpersonal en holística. los estudiantes universitarios de enfermería no sólo deben hacer un buen trabajo, además de la formación de los "tres conceptos básicos", también es necesario ampliar conocimientos y fortalecer el cultivo de habilidades prácticas. En materia de enfermería holística, dominar los métodos de trabajo de la teoría y los procedimientos de enfermería holística e implementar planes de educación sanitaria para los pacientes y sus familias. Además de la formación de los "tres conceptos básicos", los estudiantes universitarios también deben centrarse en la práctica de la enfermería holística, así como en el cultivo de la enseñanza, las capacidades de gestión y la conciencia de investigación científica de los estudiantes. Los estudiantes de enfermería deberán realizar una única prueba teórica y de habilidades cada semana durante su pasantía en el departamento, y también deberán realizar una prueba integral de conocimientos teóricos y habilidades al salir del departamento. Los objetivos de enseñanza son los siguientes:
3.1 Objetivos de enseñanza para estudiantes de secundaria:
(1) Dominar varios métodos de confección de camas, requisitos para la atención hospitalaria, atención matutina y vespertina y calificación. contenido de cuidado. Familiarizado con el manejo dietético de la sala, dominando los tabúes dietéticos de la medicina tradicional china y los métodos de alimentación nasal para los pacientes. Domina la medición y registro de T, P, R y BP. Básicamente dominar la observación de la saburra de la lengua, el pulso, el estado y el procesamiento de las órdenes del médico en la medicina tradicional china.
(2) Dominar el método de administración oral y los requisitos y precauciones de almacenamiento, preparación, dispensación y dispensación de medicamentos. Dominar diversas operaciones como inyecciones, seis técnicas asépticas, enema, inhalación de oxígeno, succión de esputo, etc. Aplicación, contraindicaciones y precauciones de compresas frías y calientes. Comprender y dominar varios métodos de recolección de muestras.
(3) Dominar la preparación preoperatoria de pacientes quirúrgicos, como la preparación de la piel y las pruebas de alergia a medicamentos, el cuidado posoperatorio, incluida la observación y el cuidado de apósitos externos para heridas, el manejo y observación de varios tubos de drenaje y dominar a los pacientes posoperatorios. La educación sanitaria, la atención psicológica, el ejercicio funcional, la orientación dietética y otros métodos, aprenden a observar diversas molestias de los pacientes postoperatorios y detectan oportunamente diversas complicaciones postoperatorias. Domine el funcionamiento de técnicas asépticas, domine el uso de monitores de ECG y elementos de observación, aprenda a observar, cuidar, cooperar con el rescate y registrar la condición de los pacientes críticamente enfermos de manera oportuna.
(4) Dominar las manifestaciones clínicas, principios de tratamiento y rutinas de enfermería de enfermedades especializadas, como fijación externa con pequeñas férulas o tiritas, observación del riego sanguíneo del miembro afectado, complicaciones comunes y medidas preventivas en la atención clínica de pacientes parapléjicos con tracción ósea, incluida la preparación ortopédica de la piel, cateterismo estéril, alcohol para agujas de tracción ósea, giro correcto de pacientes encamados a largo plazo, tratamiento de pacientes con fracturas, línea de tracción correcta y peso de tracción, lo cual es útil para los pacientes con paraplejia por fractura. Conocimientos básicos del uso de bombas de infusión, agujas intravenosas permanentes y bombas analgésicas.
(5) Bajo la guía de los profesores, basándose en el diagnóstico de enfermería, formular objetivos prácticos de enfermería para los pacientes e implementar cuidados de enfermería holísticos.
3.2 Objetivos docentes para estudiantes universitarios:
(1) Dominar los conocimientos y habilidades básicos de las teorías de enfermería anteriores.
(2) Participar en el rescate de pacientes críticos y aprender a redactar documentos de enfermería.
(3) Dominar los métodos de trabajo de la teoría holística de la enfermería y los procedimientos de enfermería, implementar planes de educación sanitaria para los pacientes y sus familias y realizar prácticas profesionales centradas en la cuantificación.
3.3 Además de dominar los conocimientos y habilidades básicos de la teoría de enfermería, los objetivos de la enseñanza de pregrado también deben ser:
(1) Aplicar los procedimientos de enfermería para brindar atención integral a las enfermedades comunes en especialistas y aprender habilidades de comunicación. Participar en rondas de enfermería y proponer medidas de enfermería.
(2) Para las camas bajo administración, participar en las rondas de sala del médico tratante una vez por semana y cooperar con el diagnóstico y tratamiento del médico. Coopere con los médicos para participar en las labores de rescate de pacientes críticos y aprenda a redactar documentos de enfermería.
(3) Organizar rondas de enfermería en todo el hospital bajo la dirección de profesores.
Segundo plan
1. Programación: los pasantes serán presentados el primer día después de ingresar al departamento. La jefa de enfermería dirigirá al maestro y será responsable de dos semanas en una clase. y dos semanas en otras clases, como turno de tratamiento, turno de enfermería, turno principal, antes y después del turno de noche. Las responsabilidades de cada clase de pasantes se refieren a las responsabilidades de cada clase de profesores para completar el trabajo de esta clase.
(1) El enfoque de la clase de responsabilidad es aplicar procedimientos de enfermería al cuidado general, educación para la salud, atención psicológica, observación de la condición (incluidas las complicaciones), ejercicio funcional, redacción de registros de enfermería, etc. pacientes a cargo. , así como la realización de diversos tratamientos y la atención de los pacientes dentro y fuera del hospital y durante la cirugía. Dominar los primeros auxilios y el tratamiento de enfermedades comunes, los cuidados postanestésicos y el manejo de pacientes críticos.
(2)Las principales funciones del servicio son la dispensación de líquidos, pruebas cutáneas y control de órdenes médicas.
(3) El foco de las responsabilidades del turno de oficina es manejar correctamente las órdenes médicas, organizar las infusiones intravenosas para el día siguiente y recibir nuevos pacientes.
(4) Las funciones principales de la clase auxiliar son colocar la cama de anestesia, medir la temperatura corporal, el pulso, la respiración y la presión arterial, y acompañar a los pacientes quirúrgicos.
(5) Las responsabilidades del primer turno de noche se centran en la atención al paciente durante los cambios de turno y las emergencias, la preparación de líquidos y muestras de sangre y la aplicación de procedimientos de enfermería a la atención general del paciente.
(6) Después del turno de noche, el trabajo se centra en la extracción de sangre venosa, la preparación preoperatoria para la reunión de la mañana y el cuidado general del paciente mediante procedimientos de enfermería.
2. Una pequeña charla basada en casos clínicos una vez por semana.
(1) Contenido general: Desde la primera semana hasta la tercera semana, sentido común de ortopedia y cuidados de reimplantación de miembros fracturados, cuidado de pacientes inmovilizados con yeso de tracción: cuidado de pacientes con fracturas de columna;
(2) En circunstancias especiales, también podrá elegir el siguiente contenido: a. Atención de enfermería a pacientes sometidos a cirugía de reemplazo total de cadera; atención de enfermería a pacientes con paraplejia alta;
3. Se combinan rondas de enseñanza con casos clínicos típicos en una sola ronda. (Dispuesto para la cuarta semana)
4. Valoración
(1) Autoevaluación: Después de completar su pasantía en el departamento de pregrado, los pasantes deben escribir un resumen de la pasantía;
(2) Evaluación del departamento: los contenidos incluyen: a. Evaluación operativa: el contenido es la evaluación integral;
Plan de trabajo de ortopedia 6 1. Objetivos de trabajo
1. Fortalecer la gestión de la calidad y seguridad de la enfermería, continuar mejorando la calidad de los servicios de enfermería y garantizar la seguridad de la enfermería;
2. Fortalecer la connotación de servicios de enfermería de alta calidad e implementar el sistema general de responsabilidad de enfermería;
3. Mejorar la gestión del puesto de enfermería y la gestión del desempeño; capacidad y calidad humanística de los jefes de enfermería y de las enfermeras.
5. Promover vigorosamente la construcción de la informatización de la enfermería. y llevar a cabo activamente investigación y enseñanza de enfermería para promover el desarrollo de la profesión de enfermería.
7. Cumplimiento de indicadores de enfermería.
2. Medidas específicas
(1) Fortalecer la gestión de la calidad y la seguridad de la enfermería, mejorar continuamente la calidad de los servicios de enfermería y garantizar la seguridad de la enfermería.
La gestión de la calidad de la enfermería es el tema eterno de la gestión de la enfermería y el contenido central de la gestión de la enfermería.
En el trabajo de enfermería en 20xx, el Departamento de Enfermería evaluará, analizará, evaluará, rectificará, rastreará y reevaluará cuidadosamente de acuerdo con varios estándares de evaluación de calidad y seguirá el modelo de ciclo PDCA para reflejar la mejora continua e implementar la gestión de objetivos.
1. Los miembros del equipo de evaluación del Comité de Gestión de la Calidad de la Enfermería realizan una supervisión mensual de la calidad de la enfermería y califican los estándares de evaluación de la calidad de la enfermería. Cada unidad de enfermería realiza un autoexamen mensual de la calidad de la enfermería y rectifica y rastrea rápidamente los existentes. Revisar los estándares de calidad de la enfermería, mejorar los sistemas y normas, proponer medidas de mejora y promover la mejora continua de la calidad de la enfermería.
2. Fortalecer la gestión de la calidad de la enfermería en enlaces clave, períodos clave, grupos clave y departamentos clave (sala de suministros de desinfección, quirófano, departamento de emergencias). El Departamento de Enfermería realizará inspecciones irregulares de los departamentos de acuerdo. con los requisitos de las normas Clase II Supervisar para garantizar la seguridad de la enfermería.
3. Incrementar aún más los esfuerzos de control de infecciones, cumplir estrictamente el sistema de desinfección y aislamiento, fortalecer la protección ocupacional, garantizar la seguridad del personal de enfermería y hacer un buen trabajo en la gestión, uso y eliminación de suministros desechables. y desechos médicos.
4. Mejorar el sistema de evaluación de riesgos del paciente; fortalecer el manejo de pacientes críticos y eventos adversos de enfermería, verificar rápidamente a los pacientes críticos y eventos adversos reportados por la sala y hacer sugerencias razonables para evitar disputas médicas.
(2) Fortalecer la connotación de enfermería de alta calidad e implementar un sistema general de responsabilidad de enfermería.
1. Fortalecer la gestión de recursos humanos de enfermería, implementar la gestión de puestos de enfermería y satisfacer al máximo las necesidades de enfermería clínica.
2. Implementar el concepto de servicio "centrado en el paciente", implementar un sistema general de responsabilidad de enfermería de acuerdo con los estándares de atención graduada y de enfermería especializada, fortalecer la educación sanitaria y brindar a los pacientes y sus familias servicios seguros y de alta calidad. Servicio de calidad, eficiente y satisfactorio.
3. Fortalecer aún más la evaluación de los servicios de enfermería de alta calidad, celebrar reuniones especiales periódicas con los jefes de enfermería y resumir y mejorar continuamente el trabajo de enfermería clínica.
4. El Departamento de Enfermería realiza encuestas de satisfacción del paciente todos los meses, escucha atentamente las opiniones de los pacientes y sus familias y mejora continuamente la actitud y la calidad del servicio para alcanzar seis niveles de satisfacción.
(3) Fortalecer la gestión de puestos de enfermería y la gestión del desempeño.
1. Implementar aún más la gestión jerárquica del personal de enfermería, hacer coincidir las necesidades de los puestos de enfermería con las capacidades del personal de enfermería, incorporar el mecanismo científico de empleo de "personas que hagan el mejor uso de sus talentos" y proporcionar a los pacientes. con servicios de enfermería de mayor nivel profesional, y reflejan la necesidad de más trabajo. Si obtiene más, las recompensas y los castigos se cumplirán.
2. Mejorar y perfeccionar el proceso de trabajo, integrar sistemas, estándares, responsabilidades, rutinas y normas en el proceso de trabajo, fortalecer la gestión de detalles y hacer que el trabajo de las enfermeras sea ejecutivo y operable.
(4) Acelerar la formación de jefes de enfermería y capacidades laborales de las enfermeras, y mejorar eficazmente la calidad general del equipo de enfermería.
1. Fortalecer la evaluación del trabajo de los jefes de enfermería.
2. El Departamento de Enfermería lleva a cabo tres capacitaciones teóricas y de habilidades básicas para el personal de enfermería, así como capacitación teórica y de habilidades básicas de la medicina tradicional china.
3.Revisar la gestión y evaluación de la calificación enfermera según el plan de formación de calificación enfermera.
4. Fortalecer la formación y evaluación de los sistemas, responsabilidades, procesos y planes de emergencia de enfermería.
5. El Departamento de Enfermería organiza rondas de enfermería de forma regular e irregular.
6. Fortalecer la formación de enfermeras especialistas, concertar estancias de estudios en el extranjero y acelerar la construcción y desarrollo de la enfermería especializada.
7. Incentivar a las enfermeras y jefes de enfermería a participar en diversas formas de aprendizaje para mejorar sus habilidades académicas y de gestión.
8. La reunión de jefa de enfermería se realiza una vez al mes.
9. El Comité de Gestión de la Calidad de Enfermería se reúne trimestralmente.
(5) Promover vigorosamente la construcción de la informatización de la enfermería y mejorar la eficiencia del trabajo.
Fortalecer la gestión de eventos adversos de enfermería, úlceras por presión y rondas nocturnas, implementar historias clínicas electrónicas para todo tipo de documentos de enfermería, aprovechar al máximo el papel de las modernas tecnologías de la información en la gestión de la calidad de enfermería, optimizar los procesos y mejorar la eficiencia del trabajo.
(6) Realizar investigaciones científicas con pensamiento innovador y promover la enseñanza clínica de enfermería.
1. Fortalecer el aprendizaje de las enfermeras sobre nuevas teorías, nuevos conocimientos y nuevas tecnologías, ampliar constantemente sus horizontes, innovar el pensamiento, escribir activamente artículos de enfermería, promover buenas personas y buenas acciones en el equipo de enfermería y mostrar. su estilo angelical.
2. Realizar activamente la docencia clínica de enfermería.
Fortalecer la gestión de prácticas, perfeccionamiento y incorporación de enfermeras, resumir la labor docente en prácticas y formar a nuevas enfermeras durante 3 días antes de su incorporación a sus puestos.
3. Cooperar con el departamento de asuntos generales para implementar el control del tabaco y crear un hospital libre de humo.
4. Está previsto incorporar 7 nuevas enfermeras para lograr una proporción de enfermeras en cama de 1:0,4 para satisfacer las necesidades del trabajo clínico.
5. Realizar algunas actividades de entretenimiento significativas para enriquecer el tiempo libre y mejorar la cohesión y fuerza centrípeta del equipo de enfermería.
(7) Estado de cumplimiento de los indicadores de enfermería:
1. La tasa de aprobación de enfermería básica es 95
2. La tasa de aprobación de enfermería especializada es 95.
3. La tasa de aprobación para atención graduada es 95.
4. La tasa de aprobación para cuidados críticos es 95.
5. La tasa de aprobación de artículos de primeros auxilios intactos es 100.
6. La tasa de aprobación para la desinfección y esterilización rutinaria de instrumentos es 100.
7. La tasa de aprobación para redactar documentos de enfermería es 100.
8. La satisfacción del paciente con el trabajo de enfermería es del 90%. 9. La tasa de aprobación de las operaciones técnicas de enfermería es del 95%. La tasa de aprobación de la evaluación "Tres conceptos básicos" es. 100%
11, la tasa de error de enfermería es "0"
12, la tasa de incidencia de úlceras por presión es "0"
13, el médico. la tasa de aprobación del tratamiento de residuos es 100
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14, la tasa de aprobación de la desinfección por persona, una aguja, un tubo y un uso alcanzó 100.
Después de los 15 años, la tasa de desfiguración de las jeringas desechables y los equipos de infusión (sangre) alcanza el 100%.
16, la tasa de cobertura de educación sanitaria es 100
17, la tasa de éxito de educación sanitaria es 95
18, la tasa de cobertura de servicios de enfermería de alta calidad es ≥30.
19, la tasa general de aprobación de enfermería del sistema de responsabilidad es ≥100