¿Cuántas rondas de revisión hay en el último año de secundaria?
En términos generales, los estudiantes de secundaria pasarán por tres rondas de revisión.
La primera ronda: el período de autorización de habilidades básicas (de septiembre a finales de enero): en esta etapa, se revisarán nuevamente todos los conocimientos desde el primer y segundo grado de la escuela secundaria hasta la escuela secundaria, con el objetivo principal es consolidar los conocimientos básicos y la capacidad básica para afrontar el examen. La formación es la que lleva más tiempo y básicamente dura un semestre. Requisitos: vaya uno por uno, sección por sección, artículo por artículo, paso a paso y verifique si hay lagunas.
Segunda ronda - Período de avance de la capacidad integral (febrero-abril): En esta etapa, el foco está en integrar y sistematizar conocimientos, centrándose en templar la capacidad integral para afrontar la prueba, que dura aproximadamente dos meses. . Requisitos: superar problemas difíciles, superar las debilidades de manera específica, comprender el patrón y la dirección de las preguntas de la prueba y aclarar los puntos de la propuesta.
La tercera ronda: período de mejora de la capacidad de aplicación (de mayo a principios de junio): en esta etapa, el objetivo principal es encontrar la sensación del examen a través de ejercicios de simulación, centrándose en la mejora de la capacidad de aplicación y El entrenamiento estable de la mentalidad de tomar exámenes tomó más de un mes. Requisitos: seguir una buena rutina de trabajo y descanso, no resolver problemas difíciles, no quedarse despierto hasta tarde, mantener una mentalidad estable y desarrollar un buen sentido del examen. ¿Qué puede hacer para mejorar eficazmente sus puntuaciones en cada ronda de revisión?
1. Establecer objetivos razonables para estimular la motivación por el aprendizaje.
A la hora de fijarte objetivos, hazlos coherentes con tus motivaciones. Si el objetivo es demasiado bajo, la motivación será insuficiente y la eficiencia del aprendizaje será baja; si el objetivo es demasiado alto, la motivación será demasiado alta y se producirá una presión excesiva.
Por ejemplo, la puntuación habitual del estudiante A es 200 en su grado. Si se fija el objetivo de entrar entre los 150 primeros, estará lleno de confianza y motivación si se fija el objetivo de entrar entre los 150 primeros. top 50, aunque el objetivo puede parecer tentador, es fácil apuntar demasiado alto y terminar con un colapso de la confianza.
Por lo tanto, a la hora de establecer objetivos de aprendizaje, los padres deben guiar a sus hijos para que revisen objetivamente y hagan predicciones razonables. No deben menospreciarse ni ser demasiado ambiciosos. Es necesario permitir que los niños mantengan la tensión y la presión adecuadas en la búsqueda de objetivos prometedores, a fin de completar un aprendizaje eficiente.
2. Gestionar bien el tiempo y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
El tiempo es una constante, pero para un sabio, es una variable. En el aprendizaje, quien aproveche el tiempo y lo utilice bien será el ganador final.
Gestiona el tiempo en unidades de meses, semanas y días, y luego ajusta con precisión el tiempo diario a cada periodo.
El tiempo de estudio es regular, especialmente en el tercer año de la escuela secundaria. Los estudiantes deben saber usar diferentes tiempos para estudiar de manera específica y también deben aprender a usar racionalmente el tiempo fragmentado para mejorar los efectos del aprendizaje. .
Por ejemplo:
Mañana: realice un estudio de memoria de chino o inglés, utilice este tiempo para leer poemas y memorizar palabras;
Entre clases: realice el contenido de la enseñanza Para la autodigestión y el resumen de los puntos clave, es mejor dibujar una descripción general lógica;
Autoestudio por la noche: concéntrese en repasar las preguntas y clasificar las preguntas incorrectas;
Antes de acostarte: revisa lo que has aprendido ese día. Revisa y resume objetivamente las ganancias y pérdidas en el aprendizaje.
Si no acumulas pasos, no podrás llegar a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás convertirte en un río. El éxito a menudo se esconde en la acumulación de fragmentos de tiempo.
No subestimes este tiempo insignificante. Si el efecto de aprendizaje es bueno o no, a menudo depende del uso efectivo del tiempo fragmentado. Además, aprender a gestionar el tiempo no sólo será beneficioso para repasar en la escuela secundaria, sino que también tendrá un efecto positivo en futuros estudios universitarios y empleo.
3. Utiliza correctamente el libro de preguntas equivocado para darle rienda suelta al arma mágica para mejorar las puntuaciones.
Cada estudiante tiene un libro de preguntas equivocado, pero no todos lo usarán correctamente. Aquí hay tres sugerencias sobre cómo utilizar correctamente el libro de preguntas incorrecto:
(1) Cree un libro de preguntas incorrecto separado para cada tema y consérvelo correctamente.
Solo clasificando las preguntas incorrectas en categorías podrás utilizar el libro de preguntas incorrecto de manera específica. Algunos estudiantes incluyen chino e inglés, o física y química en el mismo cuaderno. Este método no es recomendable.
Además, algunos estudiantes son como monos que bajan de la montaña: pierden los melocotones cuando tienen sandías. Después de entrar al último año de secundaria, guardan o incluso tiran los cuestionarios incorrectos. el primer y segundo año de secundaria está mal.
El enfoque correcto es ordenar los cuestionarios incorrectos anteriores, eliminar las preguntas que ya ha entendido, dejar las preguntas que no ha digerido completamente o que son fáciles de cometer errores y llevarlas al revisión en el tercer año de secundaria, hasta su total resolución.
(2) Incluye las típicas preguntas incorrectas, no es necesario cubrirlo todo.
El libro de preguntas incorrecto debe contener los puntos de conocimiento que no comprende o que le resultan difíciles de comprender de manera específica. No debe convertir el libro de preguntas incorrecto en un cuaderno.
Los libros de respuestas incorrectas de algunos estudiantes parecen muy gruesos, pero al examinarlos más de cerca parecen cien cajas de conocimientos, con tipos de preguntas similares y los mismos errores. Esto no solo hace que las preguntas incorrectas pierdan su pertinencia. pero también facilitar su gestión y uso efectivo en el futuro.
(3) Cuando se utiliza el libro de preguntas equivocado, la atención se centra en "hacer" en lugar de "ver".
Cuando tratamos preguntas equivocadas, debemos tratarlos como amigos que no hemos visto en muchos años. Debemos ser amigables y volver a conocernos. Algunos estudiantes copian las preguntas equivocadas y las ignoran. A veces sólo las miran cuando piensan en ello.
Lo correcto es leerlo al menos 1-2 veces por semana, al menos una vez al mes y nuevamente antes del examen.
Lo que hay que recalcar es que cuando te equivocas en una pregunta, lo mejor es preparar otro cuaderno, anotar la pregunta primero y luego volver a hacerlo en lugar de simplemente echarle un vistazo. . Si puedes hacerlo, pon una √ en el número de serie de la pregunta. Si te equivocas, pon una × en el número de serie para mostrar la diferencia.
La magia del libro de preguntas equivocado supera la imaginación de muchas personas. Se puede decir que si usas bien el libro de preguntas equivocado, estudias a fondo los problemas difíciles que encuentras e integras el conocimiento difícil, será como abrir los dos canales de Ren y Du, y darte cuenta de que la práctica hace la perfección, y nunca os desviaréis de la esencia. La puerta del triunfo del examen de ingreso a la universidad ya se os ha abierto. Conclusión:
El examen de ingreso a la universidad no es sólo una prueba de inteligencia y capacidad de aprendizaje, sino también una prueba de las capacidades psicológicas y de resistencia al estrés de los estudiantes, así como de la capacidad de cooperación de los padres, porque el examen de ingreso a la universidad El examen nunca ha sido una batalla exclusiva del estudiante.
A medida que se acerca el examen de acceso a la universidad, los padres difícilmente pueden ayudar con sus estudios, pero pueden crear un buen ambiente familiar y guiar a sus hijos para que gestionen bien sus emociones y su tiempo.
En vísperas del examen de ingreso a la universidad, quien tenga una buena actitud garantizará un examen de ingreso a la universidad sin problemas. Los estudiantes deberían trabajar duro y los padres también deberían trabajar duro.