1. Recursos naturales 1. Recursos climáticos: características (* * * similitudes y singularidad), desarrollo y utilización (sistemas agrícolas y de cultivo, luz solar y orientación de las calles, planificación urbana y eólica, líneas de transporte y ubicación del aeropuerto).
2. Recursos marinos: recursos biológicos marinos y producción pesquera (las razones y orígenes de los ricos recursos biológicos en la plataforma continental, cinco zonas de pesca y cuatro caladeros), recursos minerales del fondo marino y desarrollo de petróleo y gas. (desarrollo y recursos minerales de la plataforma continental, nódulos de manganeso en aguas profundas, energía marina), utilización del espacio marino (interior de los puertos, condiciones del agua y la tierra para la construcción de puertos, pros y contras de las líneas de transporte y recuperación de petróleo en el mundo), derechos e intereses marinos y la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar, océanos.
3. Recursos terrestres: cuatro grandes características, recursos energéticos (recursos convencionales y nuevas energías), relación entre recursos terrestres y sociedad humana (especialmente recursos energéticos y progreso social).
En segundo lugar, los desastres naturales
1. Desastres meteorológicos: tifones (ciclones), fuertes lluvias e inundaciones, sequías, olas de frío (el origen es el frío, la alta presión, el aire frío se desplaza hacia el sur). formar un frente frío), vientos cálidos y secos (Impacto en la agricultura en el norte de China).
2. Desastres geológicos: Principales desastres geológicos: terremotos, erupciones volcánicas, deslizamientos de tierra, flujos de escombros (tres condiciones para los flujos de escombros), la correlación de los desastres geológicos y la prevención y control de los desastres geológicos.
2. Dos puntos de conocimiento importantes necesarios para la geografía de la escuela secundaria
1 Debate sobre la marca
2 Duplicación grave del desarrollo
3 Nivel bajo El desarrollo no es infrecuente
4 Independientemente de la demanda del mercado, desarrollo descoordinado: desarrollo ciego
Ilustración: no planificar lugares escénicos solo conducirá a un desperdicio de recursos turísticos y daños al turismo medio ambiente y pérdida de beneficios del área escénica.
5. Cuestiones ambientales en el desarrollo turístico 1 Destrucción del entorno natural:
A. Contaminación
B. colección Las plantas silvestres alteran los hábitos de vida de los organismos, bloquean las rutas migratorias de los organismos e incluso conducen a la extinción de algunas especies raras)
c El desarrollo y la construcción y los daños causados por los turistas al medio ambiente de la superficie y recursos naturales (como erosión hídrica y del suelo, solidificación del suelo, deslizamientos de tierra, avalanchas, etc.)
Daño a los efectos visuales
6. >
A. Destrucción de la cultura comunitaria tradicional
B. Daño a reliquias culturales y sitios históricos
C. Una serie de problemas urbanos causados por la urbanización excesiva en puntos turísticos (como daños a paisajes urbanos, edificios demasiado densos, congestión del tráfico, etc.)
3. Dos puntos de conocimiento importantes necesarios para la geografía de la escuela secundaria
1. , estrellas, meteoros, cometas, planetas, satélites, gas y polvo en el espacio interestelar, etc.
2. El nivel del sistema celeste: galaxia total-Vía Láctea-sistema solar-sistema Tierra-Luna.
3. Los planetas se clasifican según sus características: planetas terrestres (agua, tierra, fuego), planetas gigantes (madera) y planetas lejanos (cielo, mar).
4. Luna:
(1) La cara frontal de la luna siempre mira hacia la tierra, y también cambia de día y de noche.
(2) No hay atmósfera, por lo que la diferencia de temperatura entre el día y la noche es grande en la superficie de la luna, hay muchos cráteres, no hay sonido y no hay viento.
(3) Hay montañas, llanuras y volcanes en la superficie lunar.
5. Las razones de la existencia de vida en la Tierra: condiciones de iluminación estables, entorno cósmico seguro, atmósfera y temperatura adecuadas y agua líquida.
6. La estructura externa del sol y sus correspondientes actividades solares: fotosfera (manchas), cromosfera (llamaradas) y corona (viento solar).
7. Actividad solar: manchas solares (signos) y llamaradas (más intensas). El ciclo de cambios de las manchas solares es de 11 años.
8. El impacto de la actividad solar: manchas solares - que afectan al clima, llamaradas - ionosfera - radiocomunicaciones, flujo de partículas cargadas - campo magnético - tormentas magnéticas.
9. La influencia de la radiación solar:
(1) Es la principal fuerza impulsora para mantener la temperatura superficial y promover las actividades y cambios del agua, la atmósfera y los sistemas biológicos de la Tierra. actividades.
La energía solar es la energía que utilizamos cada día.
10. Rotación
Dirección:
De oeste a este, la vista sobre el Polo Norte es en sentido contrario a las agujas del reloj y la vista sobre el Polo Sur es en el sentido de las agujas del reloj.
Velocidad:
① Velocidad lineal (disminuyendo a cero desde el ecuador hasta los polos)
(2) Velocidad angular (igual en todas partes excepto en los polos)
Período:
① Día sideral (el período real es de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos)
(2) Día solar (24:00, día y ciclo nocturno)
Significado:
①El día y la noche se alternan
②Diferentes longitudes y diferentes ubicaciones en diferentes momentos.
③Desviación de objetos que se mueven horizontalmente (norte, derecha, sur, izquierda)
11, línea final:
A lo largo de la dirección de rotación, la noche pasa a la mañana línea, la transición del día a la noche (el ángulo de altitud del sol en la línea terminal es 0 grados).
12. Línea terminadora y meridiano:
La línea terminadora coincide con el meridiano - el equinoccio de primavera; la línea terminadora se encuentra con el meridiano - el solsticio de verano y el solsticio de invierno.
13. Cálculo del tiempo: tiempo requerido = diferencia horaria de la zona horaria conocida y tiempo en ruta.
14, zona horaria = longitud/15 (redondeado si no es divisible) diferencia de zona horaria = diferencia de zona horaria.
15. Hora Universal: Tomando como hora estándar la hora del Primer Meridiano (0), también se le llama Hora Media de Greenwich y también es la zona horaria de la zona horaria cero.
16. División de fechas: el lado este del meridiano del punto cero es "hoy" en la Tierra y el lado oeste es "ayer".
17. Línea de Fecha: La fecha que cruza la Línea de Fecha de oeste a este (que no pasa completamente por el meridiano 180) se reduce en un día, y la fecha que cruza de este a oeste es. aumentado en un día.
18. Selección del sitio de la base de lanzamiento del satélite:
Razones naturales
(1) Las condiciones meteorológicas requieren un clima despejado.
②La velocidad inicial de rotación de la Tierra: depende de la latitud y el terreno.
③El terreno es plano y abierto;
Factores humanos (tierra extensa, escasamente poblada, transporte conveniente, satisfacción de las necesidades de seguridad y defensa nacional).
① Taiyuan: fuerte fuerza técnica;
② Jiuquan: clima continental, días soleados
③ Xichang tiene baja latitud y alta velocidad de lanzamiento inicial
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④Wenchang, Hainan: baja latitud, alta velocidad de lanzamiento inicial;
19, velocidad:
65438 Principios de octubre - perihelio - rápido, principios de julio - afelio - lento
Significado:
①Cambios; en la duración del día y de la noche
②Cambios en la altitud del sol al mediodía.
③ Cambios estacionales.
④La formación de cinco zonas
20. Revolución y rotación forman el ángulo de la eclíptica (23° 26'):
(1) La existencia de la eclíptica ángulo - Movimiento del punto directo del sol - Cambios en la duración del día y de la noche y la altura del sol al mediodía - Las cuatro estaciones.
La existencia del ángulo de declinación - el movimiento del punto directo del sol - el movimiento estacional del cinturón de presión y el cinturón de viento - la formación del clima mediterráneo y el clima de sabana.
②Línea divisoria de cinco zonas: el trópico entre el Trópico de Cáncer y el Trópico de Cáncer, la zona templada entre el Trópico de Cáncer y los círculos polares, y la zona fría entre los dos polos.
(3) Si el cuerno rojo amarillo se hace más grande, las zonas tropicales y frías se harán más grandes, y la zona templada se hará más pequeña si el cuerno rojo amarillo se hace más pequeño, las zonas tropicales y frías se harán más pequeñas; más pequeña y la zona templada se hará más grande. Si el ángulo ecuatorial fuera cero, el sol siempre brillaría directamente sobre el ecuador, el mundo se dividiría en día y noche y el clima mediterráneo y de sabana desaparecerían.
21. El patrón cambiante de la altura del sol al mediodía.
(1) Disminuyendo desde el punto directo hacia los lados norte y sur.
②Cálculo; de la altura del sol al mediodía = 90-△ (El intervalo de latitud entre el punto directo y el punto de búsqueda)
③El ángulo de altitud del mediodía en el área al norte del Trópico de Cáncer en el solsticio de verano es el valor de mitad de año y el valor mínimo en el hemisferio sur en el solsticio de invierno, el Trópico de Cáncer es el ángulo de altitud del mediodía en la región sur es el punto medio del año y el mínimo en el hemisferio norte.
(4) El área entre el Trópico de Cáncer - hay dos oportunidades directas - dos valores (5) Cuanto mayor es la latitud, menor es el ángulo de altitud solar del mediodía y mayor es la espaciamiento entre edificios.
22. La duración de la distribución del día y la noche:
① En qué hemisferio está el punto de luz solar directa, qué hemisferio tiene el día más largo y la noche más corta en el verano del hemisferio norte. , el punto de luz solar directa se encuentra en el hemisferio norte. Durante el día es largo, la noche es corta.
(2) A qué hemisferio se mueve el punto solar directo, el día en ese hemisferio se hará más largo. El día en el hemisferio norte es el más largo el 22 de junio y el más corto el 22 de junio, 65438 el 22 de febrero.
③La duración del día entre el Trópico de Cáncer y el ángulo de altitud solar al mediodía no ocurre en el mismo día, como en la ciudad de Haikou.
23. Distribución latitudinal de la duración del día y la noche:
Los días en el hemisferio norte son largos y las noches cortas. Los días son más largos hacia el norte (los amaneceres son más tempranos y más tempranos). más tarde). Por ejemplo, en el hemisferio norte de Beijing > Shanghai > Guangzhou, los días son más cortos y las noches más largas. Cuanto más al sur vas, más largos son los días (amanece más temprano y más tarde). Como Haikou>Guangzhou>Shanghai.
24. Duración del día = hora del atardecer - hora del amanecer; duración del día = 24 horas - duración de la noche
Hora del amanecer = 12:00 - duración del día/2 (o 0:00 de la noche) longitud/2); la hora del amanecer en ese punto del ecuador son las 6 en punto.
Hora del atardecer = 12:00 de duración del día/2 (o 24:00 de duración de la noche/2); la hora de puesta del sol en este punto del ecuador es las 18:00.
25. La Tierra es una esfera opaca y no luminosa: aparece el fenómeno del día y la noche.
La rotación de la Tierra: una esfera que alterna el día y la noche (el ciclo de velocidad de rotación afecta la diferencia de temperatura entre el día y la noche)
La esfera giratoria inclinada de la Tierra: la movimiento del punto recto, el cambio de la altura del sol al mediodía, la duración del día y la noche - —Cuatro estaciones y cinco zonas
Dos puntos de conocimiento importantes necesarios para la geografía de la escuela secundaria
4. p>
1. Modo de crecimiento poblacional: tasa de natalidad - tasa de mortalidad = tasa de crecimiento natural. 2. La tasa de crecimiento natural de la población en una determinada zona está restringida por factores como las leyes biológicas y el desarrollo económico, el nivel educativo, las condiciones médicas y de salud, la situación laboral de las mujeres, los conceptos de matrimonio y parto, creencias religiosas, costumbres, guerras, desastres naturales, políticas demográficas y otros factores.
3. Características del patrón de crecimiento de la población
Características de edad del patrón de población
Sociedad primitiva con alta tasa de natalidad, alta tasa de mortalidad y tasa de crecimiento natural extremadamente baja
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Alta tasa de natalidad tradicional, alta tasa de mortalidad, baja tasa de crecimiento natural XX, feudalismo y capitalismo temprano.
Los países desarrollados en transición con altas tasas de natalidad, bajas tasas de mortalidad y altas tasas de crecimiento natural desde mediados del siglo XVIII hasta finales del siglo XIX y principios del XX.
Países en desarrollo a mediados del siglo XX:
Países desarrollados modernos con bajas tasas de natalidad, bajas tasas de mortalidad y bajas tasas de crecimiento natural
Algunos países desarrollados en la región de los países en desarrollo
5. Dos puntos de conocimiento importantes necesarios para la geografía de la escuela secundaria.
1. La mayoría de las zonas pertenecen a latitudes medias y bajas, con condiciones térmicas superiores y lluvia y calor simultáneos.
2 La cantidad total de recursos hídricos es grande, pero la distribución regional; es desigual;
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3. Hay muchos recursos de tierra, pero hay muchas áreas montañosas, grandes áreas secas y una alta proporción de campos de rendimiento medio y bajo;
4. La agricultura tiene una larga historia y la calidad de la tierra cultivada es buena, pero no hay muchos recursos de reserva;
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5.
Los problemas que existen en la agricultura de China son: la proporción per cápita de productos agrícolas es pequeña; la capacidad de producción agrícola integral aún es baja, la capacidad de resistir desastres es pobre y la producción agrícola a menudo fluctúa mucho; la estructura agrícola no es razonable y el desarrollo de la agricultura, la silvicultura, la ganadería y la pesca es insuficiente, la proporción de silvicultura y pesca es pequeña y el desarrollo agrícola en varias regiones está desequilibrado. La contaminación ambiental agrícola es cada vez más grave y la tierra cultivada es grave; degradados y los desastres naturales ocurren con frecuencia.
Las similitudes y diferencias entre la selección del sitio y el diseño: la selección del sitio enfatiza la existencia objetiva, mientras que el diseño enfatiza la disposición subjetiva.
Además de los factores de insumos en la producción agrícola, los factores de ubicación también incluyen factores de mercado, políticas y otros.