1. Habilidades de preparación para exámenes
1. Crear un entorno lingüístico
Al aprender coreano, el entorno lingüístico es lo más importante. En el proceso de aprender coreano, los estudiantes nacionales no tienen un entorno lingüístico innato, por lo que solo podemos crear una atmósfera lingüística pasado mañana.
Dramas de televisión coreanos, programas de variedades coreanos, música, transmisiones en línea, búsqueda de periódicos y publicaciones periódicas, etc. Todos estos son métodos que podemos utilizar. A través de ellos podemos ejercitar nuestra capacidad de comprensión lectora y escucha, e incluso volver a contar contenidos de series de radio y televisión, ejercitando así nuestra capacidad de pronunciación oral.
De hecho, muchas de las preguntas de lectura del examen TOPIK están extraídas de los principales periódicos y revistas coreanos, por lo que si lees más periódicos y revistas coreanos, es posible que te encuentres con las preguntas originales del examen.
Establezca una base sólida
Muchos estudiantes encuentran que los cursos para principiantes son muy fáciles cuando aprenden coreano por primera vez. Quieren correr tan pronto como aprenden a caminar y no ven la hora de realizar cursos intermedios. Como resultado, cuanto más aprenden, más confundidos se vuelven. Al final, no les queda más remedio que abandonar o retomar los cursos elementales. Esto lleva mucho tiempo y es laborioso, y puede fácilmente disminuir su confianza en sí mismos y su deseo de aprender. El aprendizaje paso a paso es la forma más correcta.
Aunque la gramática elemental es muy sencilla, sus usos y variaciones son bastante diferentes. Algunas gramáticas parecen similares, pero su uso es muy diferente y, a menudo, incluso se confunden, por lo que debes aprender una base gramática sólida en el nivel elemental.
Además de la gramática, también es necesario trabajar el vocabulario. Además de memorizar más palabras que se utilizan ampliamente en la vida diaria, también es necesario dominar muchos sinónimos, antónimos, refranes y modismos. También hay muchas preguntas en el examen TOPIK que evalúan palabras o aplicaciones gramaticales similares.
Practique preguntas reales
A menudo hay algunas preguntas de simulación del examen TOPIK a la venta en línea, y las ventas siguen siendo muy altas. Mi consejo aquí es que no pienses en hacer preguntas para mejorar. De hecho, también es importante estudiar detenidamente las preguntas reales y descubrir los patrones y direcciones de alta probabilidad. Y después de varios años de exámenes, los tipos de preguntas del examinador básicamente han madurado y el contenido del examen es realmente importante. Si quieres familiarizarte con él en poco tiempo, esta es la mejor manera.
2. Habilidades para tomar exámenes
1. Sección de escucha
Es mejor examinar las respuestas antes de escuchar y marcar los sustantivos importantes en las respuestas.
Las primeras 20 preguntas no son difíciles. Incluso si no estás seguro de la respuesta, no tardes demasiado en pensarlo. Mantén tu mente tranquila y escucha las siguientes preguntas.
Asegúrate de escuchar toda la conversación. Suele haber algún giro al final.
Haida ha recopilado aquí algunas palabras clave para usted, que pueden utilizarse no sólo al escuchar, sino también al escribir y leer.
2. Parte de escritura
Escribe de forma ordenada si puedes, para que el profesor que califica se sienta más cómodo.
El formato debe seguir el formato escrito.
Cada párrafo tiene su propio tema, ya sea la estructura general de la puntuación total o responder preguntas en varios puntos, puedes sumar puntos frente al profesor de calificación.
Debes escribir suficientes palabras para obtener una puntuación básica, por lo que el control del tiempo es muy importante. No pierdas el tiempo con la primera pregunta, después de todo, el ensayo grande representa la mayor cantidad de puntos.
3. Parte de lectura
En la parte de lectura lo más importante es comprender las palabras. Si no puedes entender las palabras, entonces la primera oración de un párrafo general es muy importante y afectará directamente tu impresión general del párrafo.
Es importante utilizar conjunciones transicionales y adverbios al realizar preguntas de lectura. Incluso si no conoces algunas palabras, puedes juzgar la parte del discurso a través de los adverbios.
3. Precauciones para el examen TOPIK
Los participantes deberán traer su boleto de admisión e identificación personal vigente, y colocarlos en la parte superior izquierda de su escritorio durante el horario del examen. Los documentos personales serán verificados antes y durante el examen.
Inicie sesión en el sitio web oficial de TOPIK o en el sitio web oficial del Centro de exámenes del Ministerio de Educación para imprimir el boleto de admisión antes del examen.
El día del examen, llegue al centro de exámenes designado con 20 minutos de anticipación para encontrar un asiento. Está prohibido colocar cualquier cosa (como comida, bebida, etc.) sobre la mesa de la sala de examen, excepto lápices, borradores, boletos de admisión y certificados. Aquellos que traigan teléfonos móviles y otras herramientas de comunicación a la sala de examen serán tratados como trampas.
Al responder preguntas en la hoja de respuestas, asegúrese de utilizar un lápiz de computadora (un lápiz diseñado específicamente para responder preguntas). Las preguntas contestadas con lápiz u otros bolígrafos no se considerarán válidas. Si desea revisar una pregunta que ya ha respondido, utilice cinta correctora. Varias respuestas marcadas con un círculo a la misma pregunta se considerarán inválidas.
El profesor del preexamen distribuirá bolígrafos especiales para responder preguntas antes del examen. Las cintas modificadas deben prepararse usted mismo. Puede garabatear las respuestas encima de las preguntas.
Cuando termine el examen, deje el bolígrafo. Coloque la hoja de respuestas a la derecha y las preguntas a la izquierda. No responda las preguntas después del examen.
Los siguientes comportamientos darán lugar a que se les pida a los estudiantes que se retiren en el lugar y el examen se considerará inválido.
A. Desobedecer las indicaciones del supervisor en la sala de exploración. b. Audio, video, copiar y grabar las preguntas del examen y las respuestas del examen de cualquier forma en la sala de examen y enviarlas fuera de la sala de examen. c. Aceptar a otros en la sala de examen o brindar ayuda a otros para responder preguntas. d. Utilice diversos dispositivos y ayudas para responder que no estén permitidos en la sala de examen. e. Llevar una hoja de papel escrita en la sala de examen o escribir en partes del cuerpo. f. Alterar o falsificar documentos de identidad para realizar exámenes por cuenta de terceros. Comportamiento que altera o interfiere con el orden normal del examen. h. Divulgar parte o la totalidad de las preguntas del examen o el esquema del examen a otros de cualquier manera y por cualquier medio después del examen.