En otras palabras, necesitamos ampliar la popularidad de la educación temprana para niños de 4 a 7 años en nuestro país y aumentar el número de jardines de infancia públicos.
Durante mucho tiempo la educación infantil en nuestro país ha sido ignorada. Personalmente, creo que las razones son las siguientes:
(1) Los padres de niños pequeños generalmente se encuentran en las primeras etapas de sus carreras, tienen una capacidad financiera limitada y no invierten tanto en la educación de la primera infancia como padres de mediana edad.
(2) El contenido de la educación infantil es simple, pero requiere una capacidad de enseñanza extremadamente alta de los maestros. La capacidad de enseñanza no es fácil de reflejar y los resultados de la enseñanza no son fáciles de descubrir.
(3) En muchos casos, la educación infantil tiene poco que ver con la matrícula en la escuela primaria, y no existe una distribución oportuna de los beneficios para el éxito de la educación.
Resultados:
(1) La educación infantil es una educación muy importante en la vida. La experiencia y el desarrollo de los niños de 3 a 7 años tendrán un profundo impacto en sus habilidades, intereses, personalidades y hábitos para toda la vida.
Sin embargo, debido a la falta general de atención, el mal trato de los empleados, la mala calidad y los recursos de hardware insuficientes, los niños no reciben una buena educación y muchas habilidades básicas y hábitos de aprendizaje no se desarrollan.
(2) Los jardines de infancia privados están creciendo rápidamente y las tasas de matrícula son caras. Los jardines de infancia varían mucho.
(3) La calidad de la educación en los jardines de infancia privados varía de buena a mala, la calidad general de los empleados es baja, los profesores están bajo gran presión e incluso se produce abuso infantil.
(4) Formalizar y comparar los contenidos de la educación preescolar.
Después de que la educación preescolar sea completamente abierta, obligatoria y popular, sus ventajas son las siguientes:
(1) Puede ayudar a los padres de entre 25 y 35 años a ahorrar tiempo, energía y dinero y liberar productividad.
(2) Puede absorber a la población ocupada, especialmente en los últimos años, con la crisis económica, el número de examinadores ha aumentado considerablemente.
(3) Ayudará a estandarizar el mercado nacional de educación preescolar y aliviará los problemas de escasez de docentes, calidad desigual de la educación e incluso abuso infantil.
(4) Contribuye a sentar una base sólida para la educación primaria en nuestro país y mejorar la calidad de la población, especialmente la capacidad de pensamiento y los hábitos de vida.
Desventajas y dificultades de la educación preescolar universal;
(1) Ejercerá una gran presión sobre los ingresos fiscales nacionales. (Yeguoshi solo puede gastar dinero, no ganar dinero. La tierra casi se ha vendido y lo único que puede generar dinero de manera efectiva es el impuesto a la propiedad. No se puede ayudar a un condado a crear milagros).
( 2) Las condiciones del sitio y del hardware dificultan que los maestros estén disponibles en poco tiempo. El entorno en diferentes regiones es muy diferente y el impacto de un entorno tan diferente en los niños es enorme.
(3) Los niveles de desarrollo de los niños pequeños varían mucho. Es difícil formular un plan de estudios y contenidos unificados para los niños pequeños, y también es difícil probar los resultados de la educación infantil.
(4) Los niños no pueden viajar de forma independiente y los padres deben recogerlos y cuidar de sus vidas. Los niños necesitan la interacción de la familia y los padres y no son aptos para recibir educación en régimen de internado completo o semiinternado. Si se implementan guarderías públicas en las ciudades, las instalaciones estarán más concentradas que las actuales "guarderías comunitarias", lo que tendrá un gran impacto negativo en los desplazamientos de niños y padres, así como en la presión sobre el tráfico municipal.
(5) Es difícil popularizar la educación preescolar en las zonas rurales. La población está demasiado dispersa y el transporte es inconveniente en muchas zonas. Si los padres se ven obligados a llevar a sus hijos a la escuela, les exigirán más, inmovilizando la fuerza laboral.