Existen muchos materiales didácticos de este tipo, pero la mayoría de ellos son simplemente cosas falsas, es decir, copian el conocimiento de los libros de texto. Este tipo de material didáctico no se puede seleccionar.
Asegúrese de elegir aquellos que amplíen el conocimiento del libro de texto, expliquen puntos de conocimiento similares, etc.
Por ejemplo, el sistema patriarcal se menciona en el libro de texto de historia, pero no menciona cuando se derrumbó. Este punto de conocimiento está bien discutido en algunos materiales didácticos, comparando el proceso de desintegración y su diferencia con el sistema patriarcal de generaciones posteriores.
Esto es muy bueno y es muy útil para dominar el conocimiento.
En segundo lugar, es mejor elegir material didáctico político e histórico que coincida con los materiales didácticos del primer año de escuela secundaria.
No hace falta decir que, en política, utilizamos la versión nacional unificada del libro de texto.
Sin embargo, existen tres versiones diferentes de la historia china (People's Education Edition, People's Education Edition, Yuelu Edition), por lo que a la hora de elegir un material didáctico, este debe ser coherente con la versión del libro de texto utilizado.
En tercer lugar, un buen profesor asistente no solo debe proporcionar explicaciones detalladas, sino que también debe tener ejercicios sincrónicos. La calidad de los tipos de preguntas debe profundizarse gradualmente, es decir, debe haber ejercicios básicos y ejercicios extendidos. Los ejercicios no deben limitarse a la superficie, sino que deben ser difíciles de profundizar la comprensión del conocimiento de los estudiantes.
Al mismo tiempo, debe haber un análisis detallado en el apéndice, es decir, el título "Por qué elegir este elemento en lugar de otros" debe tener una explicación detallada.
De esta manera se puede lograr el propósito de la práctica.
En cuarto lugar, sería mejor si se analizaran las preguntas de exámenes de ingreso a la universidad anteriores. Después de todo, los profesores asistentes sirven para el futuro examen de ingreso a la universidad. Sólo analizando las preguntas de exámenes de ingreso a la universidad anteriores los estudiantes pueden tener una comprensión más precisa de los conocimientos clave.
Por lo que es más adecuado elegir los materiales didácticos en función de estos aspectos.