(1) Inevitabilidad (razón): (1) Raíces económicas: el desarrollo de los productos básicos de Europa occidental economía y el brote del capitalismo (raíces); (2) ) Raíces sociales: la “fiebre del oro” de los europeos (la motivación para abrir nuevas rutas marítimas); (3) Raíces religiosas: la expansión del catolicismo; (4) Crisis comercial; : La Turquía otomana ocupó rutas comerciales tradicionales (causa directa).
(2) Posibilidad (condiciones): El desarrollo de la productividad de Europa occidental, la mejora de la tecnología de navegación, el desarrollo de la tecnología de construcción naval, la mejora del conocimiento geográfico y el apoyo de las familias reales española y portuguesa. .
2. Durante mucho tiempo, antes de mediados del siglo XV, las rutas comerciales tradicionales estuvieron monopolizadas por italianos y árabes.
3. Los primeros países en explorar nuevas rutas fueron Portugal y España.
4. El primer navegante que abrió una nueva ruta fue Díaz, un portugués en 1487. Con el apoyo de la Corona portuguesa, su recorrido fue abrir una ruta desde la costa de África hasta el océano Índico y descubrir el Cabo de Buena Esperanza.
5. El navegante que se dirigió directamente a la India fue el portugués Vasco da Gama.
6. El navegante que cruzó el Atlántico y descubrió América fue Colón. Navegó con el apoyo de la familia real española.
7.1519-1522 La flota de Magallanes dio la vuelta al mundo: partiendo de España, llegando a Sudamérica, sorteando el estrecho del extremo sur de América, cruzando los océanos Pacífico e Índico, bordeando África y regresando a Europa.
8. El impacto de la apertura de nuevas rutas:
(1) Globalizarse: ①Las conexiones entre Europa y Asia, África y América se fortalecen y el mundo se está volviendo más global. cada vez más integrado.
(2) El comercio regional comenzó a expandirse hacia el comercio mundial, y comenzó a surgir el prototipo del mercado mundial.
③ Demostró la exactitud de la teoría de la geosfera.
(2) Para Europa: ① El centro comercial europeo se ha trasladado de la región mediterránea original a la costa atlántica.
(2) España y Portugal se convirtieron en países ricos de Europa, y algunos países de Europa occidental comenzaron una temprana expansión colonial.
③ Aceleró la desintegración del sistema feudal en Europa Occidental y promovió el desarrollo del capitalismo. (La influencia más importante)
Examen de conocimientos de historia de la escuela secundaria 1. El brote del capitalismo italiano
El trasfondo del Renacimiento:
(1) La aparición de toallas en famosas ciudades industriales y comerciales como Florencia y Venecia. En medio de la feroz competencia, se han introducido una tras otra políticas para fomentar el desarrollo de la industria y el comercio, promoviendo el desarrollo económico y social, y han surgido las semillas del capitalismo.
(2) La burguesía emergente espera crear riqueza y valora la creación de riqueza mejorando la tecnología de producción y los métodos de gestión.
(3) La iglesia controla estrictamente el desarrollo de las ideas culturales.
Segundo, Renacimiento
1. Naturaleza: movimiento ideológico de emancipación burgués. Promover nuevas ideas burguesas en nombre de la cultura antigua.
2 Núcleo: El significado del suelo humanístico. Aboga por estar centrado en el ser humano más que en Dios, cree que los seres humanos son los creadores y dueños de la vida real y exige la afirmación del valor y la dignidad humanos.
3. Performance: primero en el campo de la literatura y el arte.
4 Representantes:
(1) Boccaccio, famoso escritor del Renacimiento. , representativa Colección de cuentos “El Decamerón”. El autor ataca la moral feudal y el pensamiento ascético de la iglesia, promueve la igualdad humana y aboga por el desarrollo de la personalidad humana.
(2) Dante, Petrarca y Boccaccio son conocidos como las "tres figuras literarias destacadas" del Renacimiento. Dante fue el primero en expresar su disgusto por la fealdad de la iglesia en su largo poema "La Divina Comedia". La obra representativa de Petrarca es "Song Collection". Fue el primero en proponer sustituir el "conocimiento de Dios" por el "conocimiento humano" y es conocido como el "padre del humanismo".
(3) Leonardo da Vinci y otros maestros del arte crearon muchas obras excelentes, que arrasaron con la aburrida atmósfera religiosa de la Edad Media.
5. La expansión del Renacimiento:
A partir del siglo XVI, se extendió desde Italia a otros países europeos. Cada vez más personas se liberaron de la ignorancia feudal y comenzaron a pagar más. atención a las personas y al mundo en el que viven.
Conocimientos esenciales para el examen de historia de secundaria 1. La llegada de la era de la razón.
1. Razones:
(1) El motor del Renacimiento.
(2) Las ciencias naturales han logrado avances significativos.
(3) Con el desarrollo del capitalismo, la burguesía emergente está cada vez más ansiosa por deshacerse del gobierno autocrático feudal y la opresión eclesiástica.
2. Figuras representativas: Voltaire, Montesquieu, Rousseau y muchos otros pensadores de la Ilustración.
3. Ideas:
(1) Los pensadores de la Ilustración no se conformaron con respetar la naturaleza humana, sino que exigieron la liberación humana y un mayor desarrollo del humanismo.
(2) Niegan toda autoridad externa y creen que el único criterio para juzgar el bien y el mal es la propia "racionalidad". La "razón" es el núcleo de la Ilustración.
4. Influencia:
Los pensadores de la Ilustración pidieron la luz de la razón para disipar la oscuridad de la realidad y esforzarse por construir una hermosa era de democracia y ciencia. Con vívidas palabras, atacaron ferozmente la autoridad y la superstición de la Iglesia católica, se opusieron a la tiranía y la ignorancia, abogaron por la ciencia, la libertad y la paz y promovieron la emancipación ideológica.
2. Pensadores de la Ilustración francesa
1. Voltaire, líder del Movimiento de la Ilustración francés.
2. Ideas:
(1) Criticar violentamente a la Iglesia católica, llamar al Papa "bestia bípeda" y llamar al pueblo a aplastar el poder maligno de la iglesia.
(2) Se opone a la monarquía y aboga por la monarquía constitucional;
(3) Defiende los "derechos humanos naturales" y cree que todos nacen iguales y libres.
(4) Cree que la ley debe basarse en la naturaleza humana y que todos son iguales ante la ley.
3. Montesquieu: (1) Se opuso a la monarquía y propuso la teoría de la "separación de tres poderes".
(2) Influencia: Montesquieu negó la racionalidad de la autocracia feudal y sentó las bases teóricas del Estado y el derecho burgueses. Su obra representativa es "El Espíritu de la Ley".
4. Rousseau:
(1) Autor de “Sobre el contrato social”, donde expuso las ideas de “derechos humanos naturales” y “soberanía popular”.
(2) Cree que la soberanía del país pertenece al pueblo, y el poder del gobernante proviene del contrato que firmó con el pueblo. Si va en contra de la opinión pública, el pueblo tiene derecho a derrocarlo.
(3) Rousseau también creía que la raíz de la desigualdad humana es la propiedad privada de la propiedad.