¿Cuál es la diferencia entre proyectos y temas en colegios y universidades?

Las llamadas cuestiones son problemas que no han sido comprendidos ni resueltos por sus predecesores o contemporáneos. Tiene un carácter relativamente simple e independiente. Como la comparación de los efectos de dos métodos de enseñanza diferentes en la mejora de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, experimentos para superar la ansiedad de aprendizaje entre estudiantes de secundaria, encuesta de psicología vocacional de estudiantes de secundaria vocacional, el estado y el papel del establecimiento de bases de práctica familiar en escuelas vocacionales rurales. educación, la demanda actual de docentes jóvenes y sus métodos de incentivos, el papel de las emociones en la formación docente, el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños en clases numerosas, investigaciones relevantes sobre la calidad de los docentes y la formación en el trabajo, etc.

El llamado proyecto se refiere a las categorías en las que se dividen las cosas, o a un problema de investigación científica más complejo y completo compuesto por varios temas interrelacionados. Por ejemplo, la "Investigación experimental sobre la reforma integral de la educación escolar" debería denominarse proyecto de investigación científica, no tema. Se pueden incluir los siguientes temas: los objetivos de los experimentos de reforma integral, la investigación de evaluación, la investigación sobre la conexión entre la juventud y la escuela secundaria, la investigación sobre la reforma integral del plan de estudios, los materiales y métodos de enseñanza, la investigación sobre la educación moral, la educación estética, la educación integral. gestión deportiva, e investigación sobre la conexión entre educación social escolar y familiar.

Existen diferencias y conexiones entre temas y proyectos. Por un lado, el tema es la unidad más básica de la investigación científica y la combinación orgánica de temas forma un proyecto. Por otro lado, los criterios para dividir temas y proyectos también son relativos. Para un determinado investigador o grupo de investigación, también se puede partir de un solo tema y profundizarlo hasta formar una serie de temas para formar un proyecto. O después de emprender un proyecto, dividirlo en varios temas y estudiarlos uno por uno, y finalmente lograr un gran avance.