Formato de respuesta de historia de la escuela secundaria

#高三# Introducción La materia de historia no solo requiere memorización de memoria, sino que también requiere que los estudiantes comprendan algunos formatos de respuesta, lo que puede ayudarlos a obtener puntajes más fácilmente. La siguiente es una introducción al formato de respuesta para la historia de la escuela secundaria. Espero que le resulte útil.

1. Antecedentes históricos = (nacionales e internacionales) (económicos, políticos y culturales...)

(1) Antecedentes económicos = productividad, relaciones de producción, estructura económica, patrón económico ...

(2) Antecedentes políticos = situación política, sistema, política, clase, nacionalidad, diplomacia y ejército...

(3) Antecedentes culturales = ideología, religión, ciencia, tecnología, educación...

2. Condiciones históricas: Básicamente lo mismo que el análisis de antecedentes, con más énfasis en los factores favorables.

3. Amplitud de razones: razones = subjetivas (factores internos) objetivas (factores externos)

⑴Razones subjetivas: el inicio del evento, los factores económicos, políticos e ideológicos internos. los participantes.

⑵Razones objetivas: naturaleza, entorno social, factores económicos, políticos, ideológicos externos, etc.

4. Profundidad de la razón: Razón: → directa → principal → fundamental.

(1) Causa directa: El factor accidental más directo (desencadenante, excusa, etc.) que provocó que ocurriera el incidente.

⑵Razones principales: incluyendo factores subjetivos y objetivos que provocaron el incidente.

⑶ Causa raíz: tendencias históricas (desarrollo de las fuerzas productivas, exigencias de la época), necesidades subjetivas, etc.

5. Análisis de contradicciones: contradicciones entre fuerzas productivas y relaciones de producción, contradicciones entre base económica y superestructura, contradicciones de clase, contradicciones intraclases, contradicciones nacionales, contradicciones religiosas, contradicciones entre diferentes grupos de intereses...