#高一# Introducción La escuela secundaria tiene una gran capacidad de aprendizaje. No solo es necesario dominar el conocimiento actual, sino también integrar el conocimiento de la escuela secundaria y el conocimiento de la escuela secundaria para poder lograrlo. aprende bien. Los cuatro eslabones de leer, escuchar conferencias, estudiar y resumir tienen requisitos más altos que los de las escuelas secundarias. El Senior High School Channel ha recopilado los "Cuatro puntos de conocimiento obligatorio del inglés en el primer volumen de la escuela secundaria" para muchos estudiantes. ¡Esperamos que les resulte útil!
1. Recopilación de los cuatro puntos de conocimiento obligatorios en inglés en el primer volumen de la escuela secundaria.
1 Cuando agregar se usa como "agregar, aumentar", se puede usar como. tanto un verbo transitivo como un verbo imperfecto usado junto con citas directas o indirectas cuando se usa en la interpretación de "también dijo, agregó dicho". Por ejemplo:
Si el té está demasiado fuerte, añade un poco más de agua caliente. Si el té está demasiado fuerte, añade un poco más de agua caliente.
Después de un rato, agregó que haría lo mejor que pudiera. Después de un tiempo, agregó que haría lo mejor que pudiera. Finalmente la madre añadió que la próxima vez debía tener más cuidado.
2. añadir a significa "añadir, aumentar, mejorar". Tales como:
El mal tiempo sumó a nuestras dificultades.
Él no hizo más que aumentar nuestros problemas.
3. sumar hasta... "Total *** alcanza; sumar hasta", esta frase no se usa en voz pasiva. Por ejemplo:
El costo de dos viajes sumó 1.000 dólares. El costo de los dos viajes sumó 1.000 dólares. Toda su educación escolar sumó no más de un año.
4. agregar... a... "agregar al principio" significa agregar el elemento anterior después o entre el elemento siguiente. Tales como:
Si quieres comer cosas picantes, puedes agregarles pimiento rojo. Si quieres comer cosas picantes, puedes agregarles un poco de pimiento rojo.
Añádelas al sándwich.
Suma dos más siete y obtendrás nueve. Siete más dos son nueve.
5. suma "suma". Por ejemplo:
Suma tus puntuaciones y veremos quién ganó.
Por favor, suma todos los. números para ver cuánto suman
2. Recopilación de los cuatro puntos de conocimiento de inglés obligatorios en el primer volumen de bachillerato
1 Cláusulas adverbiales de concesión
1, adj/ adv/ n como/aunque sujeto tipo predicado (aunque)
Nota: El sustantivo al principio de la oración no tiene artículo.
Por ejemplo: Científico como es, sigue siendo modesto
2. No importa cómo /Sin embargo adv /adj S V escriba
Por ejemplo: Por difícil que sea la ciencia informática. es, haré lo mejor que pueda
2. Oraciones imperativas
1. Comenzando con V (prototipo), ¿quieres?
2. Oraciones imperativas, o/y lo harás
3. La respuesta a la oración imperativa es afirmativa: Sí, lo haré
Respuesta negativa: No, no lo haré
. > 3. Énfasis en los patrones oracionales
1. Estructura básica de oraciones enfatizadas: Es ___ ese tipo
2. Oraciones interrogativas con oraciones enfatizadas: Es ___ ese tipo
3. Qué/por qué/dónde está ese tipo
4. No es hasta ese tipo
Nota: Enfatice la integridad de la oración (la cláusula debe tener una palabra introductoria y el adverbial debe estar conectado con una preposición). Aquí hay algunos ejemplos:
Por ejemplo: Fue en este salón de clases donde tuvimos la fiesta de mediados de otoño.
Es porque su padre estaba en peligro que estaba muy preocupado.
¿Qué es lo que te hace tan infeliz?
3. Recopilación de los cuatro puntos de conocimiento de inglés obligatorios para el primer semestre de secundaria
1. y tiempo futuro
Consulte la comparación simple del tiempo futuro: use haría, iba a hacer algo para expresar el futuro pasado, ir, salir y otros tiempos pasados continuos expresan el futuro pasado; tiempo; estaba / estaban a punto de hacer algo y estaba / estaban a punto de hacer algo representa el pasado y el futuro.
2. Tiempo pasado continuo
① Una acción que estaba en curso en un determinado momento del pasado o ocurrió en una determinada etapa o ocurrió con frecuencia.
②Una acción tiene lugar cuando otra acción tiene lugar, una de las cuales está en una cláusula adverbial de tiempo introducida por cuando o mientras.
3. Presente perfecto
① Además de usarse con adverbiales introducidos por for y since, el presente perfecto también se puede usar con las siguientes frases preposicionales: durante / en /durante los últimos (últimos) años (meses, semanas), en los últimos años, etc.
②El tiempo presente perfecto se usa comúnmente en los siguientes patrones de oraciones
Es (ha sido) un período de tiempo desde la cláusula
Esto (Eso/Eso) ) es la primera (segunda...) vez que ese tiempo perfecto
Este(Eso/Eso) es el único... ese tiempo perfecto
Este(ese/Eso) es el mejor/mejor / más interesante…ese Cláusula en tiempo perfecto
③En cláusulas temporales o adverbiales condicionales, el tiempo presente perfecto puede sustituir al tiempo futuro simple. Por ejemplo:
Enviaré la carta tan pronto como la haya escrito
Si has hecho el experimento, comprenderás mejor la teoría.
> No te bajes del autobús hasta que este se haya detenido
4. Recopilación de los cuatro puntos de conocimientos de inglés obligatorios en el primer volumen de bachillerato
Preposiciones in, on, under. y otros sustantivos forman una tabla de frases preposicionales significado pasivo
Las preposiciones que indican ubicación se usan junto con sustantivos que tienen significados de acción. Tienen un significado pasivo y su significado es equivalente a la forma pasiva del verbo correspondiente. el sustantivo. Generalmente, no se utiliza ningún artículo antes del sustantivo.
1. La estructura "bajo sustantivo" significa "algo está en progreso". Los más comunes son: bajo control, bajo tratamiento, en reparación, en discusión y en construcción.
Ejemplo: El edificio está en construcción (se está construyendo).
2. "Más allá del sustantivo", estructura, "más allá...mejor que..., alcance, límite" .
Los más comunes son: más allá de lo creíble (increíble), más allá de nuestro alcance (más allá de nuestro alcance), más allá de nuestro control (incontrolable), más allá de nuestra esperanza. Nuestro éxito es inesperado.
Ejemplo: El rumor es increíble (=no se puede creer).
3. La estructura del "sustantivo anterior" significa "(calidad, comportamiento, capacidad, etc.) más allá..." , más alto que...".
Ejemplo Su carácter honesto está por encima de todo elogio.=Su carácter honesto no puede ser elogiado lo suficiente
4. La estructura "para sustantivo" significa "adecuado para..., para". .. …”. Tales como: en venta (venta), en alquiler (alquiler), etc.
Ejemplo: Esa casa
está en venta (= Esa casa se va a vender
5. La estructura "en sustantivo" significa "). en...En el proceso o dentro del alcance" los más comunes son: en impresión (en impresión), a la vista (dentro del campo de visión), etc.
Ejemplo: El libro aún no está impreso (=aún no está impreso)
6. La estructura "on sustantivo" significa "en el proceso de...". Los más comunes son: en venta (rebaja), en exhibición (exposición), en prueba (prueba).
Ejemplo Hoy se exhiben algunos tesoros en el museo (= se están mostrando).
7. estructura "fuera de sustantivo" significa "más allá de...", común. algunos incluyen: fuera de control (fuera de control), fuera de la vista (fuera de la vista), fuera del alcance (fuera de alcance), fuera de moda (no popular), etc.
5. Recopilación de los cuatro puntos obligatorios de conocimiento de inglés en el primer volumen de la escuela secundaria
Se deben tener en cuenta tres puntos al revisar:
A. Presta atención para comprender el significado situacional: la misma preposición puede expresar múltiples significados. Diferentes preposiciones tienen diferentes significados en la misma ocasión.
Hace un mes que no viene.(por duración)
El día es cálido para abril.(por...)
B. Descanso a través de varias preposiciones clave en, en, en, con, por, de, de, a, para
1 tiempo expreso: en, desde, desde, a, después de, en; durante, durante, hacia, sobre, por, hasta
2. Expresando cruce: a través, a través, sobre
3. Expresando ubicación geográfica: en
4. Expresar motivos y propósitos: para; con;
5.Expresar acerca de: acerca de, respecto de, con respecto a, en cuanto a
6. Expresión de base: en; según;
7 La diferencia entre en la esquina, en la esquina
8.entre y entre <. /p>
9.besides; excepto; pero; excepto
10.in y con
C. Preste atención a la colocación de preposiciones y concéntrese en Resumir y practicar repetidamente.
1. Sustantivos fijos colocados con to: clave, respuesta, visita, disculpa, introducción, nota, etc.
2 Relacionado con on: mercancía, felicitaciones
p. >3. Relacionado con at: enojado, bueno, malo, inteligente, aterrorizado, sorprendido
4. Relacionado con of: asustado, seguro, pleno, cansado, cariñoso, orgulloso, digno, cierto; ;
5. Relacionado con: enojado, estricto, cuidadoso, ocupado, álamo
6. Relacionado con: próximo, bueno, educado, amable, cruel, grosero, conocido; , ansioso, casado, cercano, cercano, similar, debido
7 Relacionado con: lo siento, bueno, libre, apto, no apto, ansioso, ansioso, hambriento
7. . p>
8 Relacionado con: lejos, diferente, libre, seguro, ausente, cansado
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