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Muchos niños, desde los que balbucean hasta la escuela primaria y secundaria, son inseparables de los chinos todos los días, pero sus sentimientos hacia los chinos se han vuelto cada vez más indiferentes. En la secundaria, ya no era indiferencia, sino desprecio y desdén. Otras materias tienen rutinas, teoremas y fórmulas, pero el chino no. Otras materias serán efectivas tan pronto como las aprendas, pero el chino será peor.
Despreciar el chino es no reconocer las características del propio chino y no encontrar el camino correcto para aprender chino.
"Yu" se compone de "I" y "Yan", que significa "yo hablo". El "lenguaje" representa la función comunicativa del chino, es decir, la instrumentalidad. "文" es un carácter pictográfico, "," simboliza la cabeza, "-" simboliza los hombros y la "x" debajo simboliza el cuerpo y los pies. "文" es un jeroglífico de una persona, que implica la función ideológica y educativa del lenguaje, es decir, el espíritu humanista. Esto simplemente confirma lo que se señala en el "Plan de estudios de enseñanza de chino para escuelas secundarias ordinarias de tiempo completo" de que el chino es la herramienta de comunicación más importante y una parte importante de la cultura humana. La unidad de instrumentalidad y humanismo es la característica básica de las disciplinas del idioma chino.
Para encontrar el camino correcto para aprender chino, primero debemos entender la diferencia entre la forma de pensar en chino y la forma de pensar en otras materias. Por ejemplo, el método de pensamiento utilizado en matemáticas es principalmente el razonamiento lógico, es decir, el pensamiento abstracto, mientras que el idioma chino utiliza principalmente la imaginación y la asociación, es decir, el pensamiento de imágenes. Cuando leemos un artículo como "Luz de luna sobre el estanque de lotos", debemos imaginar lo que el autor vio, escuchó y sintió en ese momento y, al mismo tiempo, analizarlo junto con los pensamientos, experiencias de vida y y antecedentes sociales.
En segundo lugar, un aspecto importante del aprendizaje del chino es centrarse en la acumulación de conocimientos. Nuestros antepasados pusieron gran énfasis en la importancia de la acumulación en el aprendizaje. Xunzi también explicó la importancia de la acumulación en "Fomentar el aprendizaje": "Si no acumulas pequeños pasos, no puedes viajar miles de millas; si no acumulas pequeños arroyos, no puedes convertirte en ríos y mares". ." No sólo debemos acumular algunos conocimientos en clase, sino también algunos conocimientos extracurriculares. Conocimiento. Ese año, un candidato de Nanjing escribió un ensayo perfecto "La muerte del Conejo Rojo" y fue admitido en la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad Normal de Nanjing. Ha leído 36 veces "El Romance de los Tres Reinos" y el artículo "¿Cómo puede un hombre ser tan digno de un árbol?" Lo vio en la televisión la noche anterior al examen de ingreso a la universidad.
En tercer lugar, la comprensión también es importante para aprender chino. A menudo decimos que alguien tiene buenos conocimientos y aprende muy bien el chino. De hecho, el chino depende en gran medida de tu propia comprensión. Por tanto, es importante desarrollar el hábito del aprendizaje consciente, incluyendo lo que dice el profesor. Una vez que lo entiendes, lo tienes. Si no lo entiendes, no lo dominarás. Lo que solemos llamar inspiración muchas veces se realiza. La comprensión se basa principalmente en la imaginación y la asociación. Por ejemplo, al leer un artículo, si queremos comprender los pensamientos y sentimientos del autor, debemos imaginar lo que el autor quiere expresar a través del lenguaje y las palabras, y luego analizarlo mediante asociación, para captar los pensamientos y sentimientos del autor. Por lo tanto, en el aprendizaje diario de chino, debemos prestar más atención a la observación, el pensamiento y la comprensión.
Si desprecias el idioma chino sin investigarlo, ¡te arrepentirás demasiado tarde en el examen de ingreso a la universidad!
La nueva ronda de reforma del examen de ingreso a la universidad también muestra la tendencia de que "aquellos que han adquirido habilidades en el idioma chino deben tomar el examen de ingreso a la universidad". Bajo la nueva ronda de reforma de la política nacional de exámenes de ingreso a la universidad, el dominio del idioma chino se ha vuelto inquebrantable. Es evidente que la calidad de las puntuaciones en idioma chino determina en gran medida la puntuación general. Por ejemplo, en el examen de ingreso a la universidad de 2017, Wang, que obtuvo la puntuación más alta en el examen de ingreso a la universidad de Zhejiang, obtuvo una puntuación de 132 en chino y se destacó entre los mejores estudiantes de Zhejiang. Otro estudiante del equipo académico perdió el primer lugar debido a un rendimiento anormal en chino. La importancia del lenguaje se puede ver de un vistazo.
El significado de la frase "Aquellos que dominan el idioma chino deben realizar el examen de ingreso a la universidad" es mucho más que eso. Aunque el examen de ingreso a la universidad de chino tiene una puntuación fija, el papel real del chino en el examen de ingreso a la universidad supera con creces la puntuación misma. Lo más importante al aprender chino es desarrollar la capacidad de lectura. ¿Qué importancia tiene la capacidad de lectura para el aprendizaje y la vida de los niños? Un maestro que participó en la calificación del examen de ingreso a la universidad consideró que las preguntas políticas subjetivas de hoy pueden usarse como preguntas de comprensión lectora y que los niños con buenas habilidades de lectura tienen una ventaja. En otras palabras, los niños con malas habilidades de lectura no podrán obtener puntuaciones altas no sólo en chino, sino también en materias científicas como política, historia e incluso matemáticas. Necesitan comprender el significado de las preguntas. Por ejemplo, en el pasado, el examen de matemáticas para el examen de ingreso a la universidad podía tener solo 1.800 palabras, pero en el futuro, el volumen de lectura puede ser de más de 4.500 palabras, o incluso más. Las malas habilidades de lectura y lenguaje afectarán en gran medida la velocidad y la comprensión de las preguntas. Algunos candidatos ni siquiera tuvieron tiempo de terminar las preguntas.
2. Evite abarrotar.
Basado en la experiencia de la escuela secundaria, algunos estudiantes de secundaria creen que si trabajan duro durante un año o incluso un semestre en los tres años de la escuela secundaria, pueden obtener buenos resultados en el examen. así que no es demasiado tarde para apresurarse al último año de la escuela secundaria y obtener una licenciatura. Por lo tanto, a menudo vemos que muchos estudiantes de primer y segundo grado de la escuela secundaria tienen una actitud de aprendizaje perezoso y todavía están jugando trucos y estudiando antes del examen. Esta idea es absolutamente inaceptable. Estudiar en la escuela secundaria es muy diferente a estudiar en la escuela secundaria. Cuando los estudiantes de repente se dan cuenta de este problema y planean trabajar duro nuevamente, a menudo ya es demasiado tarde.
Hay tres años y seis semestres en la escuela secundaria. La cantidad de aprendizaje en cada semestre es muy grande y el conocimiento en diversas materias ha aumentado considerablemente en comparación con el de la escuela secundaria. Al mismo tiempo, los libros de texto de la escuela secundaria son más difíciles, el contenido de enseñanza en el aula es mayor y los maestros progresan más rápido en clase, lo que es una gran prueba para la capacidad de comprensión y aceptación del pensamiento de los estudiantes. Tomando el chino como ejemplo, los libros de texto de la escuela secundaria contienen pocas palabras y son cortos, y el examen de ingreso a la escuela secundaria también tiene requisitos claros. Sin embargo, la cantidad de historias y aforismos famosos en los libros de texto de la escuela secundaria obviamente ha aumentado y su extensión también se ha vuelto más larga. Realmente no es fácil memorizarlos. Además, hay más de 100 palabras de contenido y palabras funcionales en chino clásico que deben dominarse en la escuela secundaria, lo que aumenta en gran medida la dificultad de aprender chino clásico en la escuela secundaria. Mientras no puedas seguir el ritmo de estudios de la escuela secundaria, sufrirás de "indigestión". ¡Ni se te ocurra improvisar!
El aprendizaje del idioma chino es aún más lento y meticuloso, depende de la acumulación diaria y no se puede lograr de la noche a la mañana. Sin paciencia y perseverancia, no podrás aprender bien chino y no podrás aprobar el examen de ingreso a la universidad.
3. Evite depender demasiado de los profesores de chino.
Básicamente, todo el mundo ha desarrollado el hábito de confiar en sus padres en casa y en sus profesores en la escuela desde la infancia. En la escuela secundaria, siempre que no tengas preguntas, pregúntale al maestro. El maestro incluso te perseguirá y te preguntará si puedes. Cabe decir que la actitud de trabajo y el profesionalismo de los profesores de secundaria son admirables. Pero también plantó la semilla de que no se es bueno en la investigación independiente y cultivó el concepto sesgado de que si no se puede aprender bien, se culpa al profesor por no enseñar bien. Los profesores de chino de secundaria son más bien una guía y aún tienes que confiar en ti mismo para aprender. No puedes vivir al cuidado de otra persona para siempre y saber que tu mejor esperanza eres tú mismo. No preguntes a otros la primera vez que tengas un problema. Piense detenidamente y encuentre soluciones primero, y descubrirá que la mayoría de sus problemas los puede resolver usted mismo. Realmente no puedo pensar en eso. Pregunta de nuevo, pregunta al profesor, entrega la respuesta.
Una característica importante que distingue el aprendizaje del idioma chino de otras materias es que la "enseñanza" de los profesores no mejorará directamente los niveles de aprendizaje de los estudiantes. Sólo a través del aprendizaje independiente y la autocomprensión de los estudiantes podrán alcanzar gradualmente su "yo". -estudio y autoescritura" ”reino.
Tratar de aprender chino bien confiando en profesores que hablan bien, profunda y minuciosamente, y en estudiantes que simplemente escuchan en silencio y memorizan de memoria, ha sido demostrado por innumerables hechos: ¡este camino es inviable! Por lo tanto, cultivar conscientemente la propia capacidad de autoestudio, elaborar un plan de autoestudio, aumentar la autopráctica y esforzarse por alcanzar el autodominio son reglas extremadamente importantes para el aprendizaje del idioma chino.
4. Evita menospreciar las clases y los libros de texto.
Algunos niños sienten que el contenido de los estudios chinos es demasiado amplio y cubre todos los aspectos de la vida. El examen de ingreso a la universidad es una propuesta para profesores universitarios. No se trata de lo que se estudia en el examen de ingreso a la escuela secundaria y qué literatura no se examina. Por lo tanto, el estudio en el aula y los libros de texto no son importantes. No es necesario esforzarse tanto en aprender en clases y libros de texto.
El examen de ingreso a la universidad es un examen selectivo. No es solo una prueba de conocimientos, sino también una prueba de capacidad. El examen de ingreso a la universidad del idioma chino se trata de conocimientos básicos, capacidad de lectura y capacidad de escritura, lo que significa que la capacidad es más importante. Mirando retrospectivamente el proceso de aprender chino, comenzamos con palabras, luego palabras, oraciones y luego textos. El contenido requerido en las clases y libros de texto es el mismo que el del examen de ingreso a la universidad. La experiencia de muchos estudiantes destacados demuestra que el aula es una forma importante de mejorar sistemáticamente las habilidades de lectura y escritura.
De hecho, no habrá preguntas de ejemplo en el libro de texto para el examen de ingreso a la universidad de matemáticas, física y química. El texto en chino es la pregunta de ejemplo de la clase de chino. Cuando vemos el texto, no debemos mirar primero los materiales didácticos que tenemos en nuestras manos, leer el libro y buscar el diccionario nosotros mismos, intentar analizar uno o dos, luego mirar los materiales de tutoría y escuchar atentamente solo en clase; De esta manera podemos aprender realmente los métodos de pensamiento y análisis proporcionados por los ejemplos de texto y las técnicas y estándares de expresión de los cursos de chino.
5. Evitar el subentrenamiento.
Algunos estudiantes están seriamente alienados de la importancia de leer en idioma chino, junto con la pereza subjetiva, están más dispuestos a leer que a hacer preguntas. Este enfoque es absolutamente erróneo. Sólo garantizando una formación adecuada podremos obtener los beneficios de responder las preguntas. Es necesario realizar algunos ejercicios basados en dominar con precisión los conocimientos y métodos básicos. Para preguntas de dificultad media, presta especial atención a los beneficios de hacer las preguntas y cuánto obtienes después de hacerlas.
Esto requiere algo de "reflexión" después de hacer las preguntas, pensar en los conocimientos básicos, los métodos de pensamiento, por qué piensa de esta manera, ¿existen otros ángulos y estándares y se pueden utilizar los métodos de análisis y soluciones aquí para resolver otros problemas? .. De esta manera obtendrás más experiencia y lecciones y formarás buenos hábitos de pensamiento, lo que será de gran beneficio. Además, no se limite sólo a responder preguntas, sino que también dé gran importancia a la precisión de la expresión y la perfección de las respuestas. Me temo que todo el mundo ha tenido esta experiencia. Sientes que obtuviste buenas respuestas en el examen, pero te sientes herido cuando ves tus calificaciones, de hecho, es el resultado de querer hacerlo bien en lugar de hacerlo bien.
6. Evita estudiar solo en el aula
Además de mejorar la eficiencia del aprendizaje en clase, las tutorías extracurriculares de idioma chino también son una buena forma de comprobar omitir omisiones y completarlas. los huecos. La excelencia de los profesores de chino de secundaria siempre ha sido bien conocida. La clase del profesor es interesante, fácil de entender, clara y bien informada. Puedes ir al campus para probarla gratis.