Experiencias de apreciación musical (1) Mirando hacia atrás en el proceso de enseñanza de música pasado, siento que tengo muchas deficiencias, especialmente en la enseñanza, a menudo me encuentro con tanta angustia: los estudiantes no entienden el contenido y son particularmente cansado de enseñar. Cuando recibí los nuevos libros de texto, al principio estaba perdido y no sabía cómo enseñar. Después de una inspección cuidadosa, siento que los nuevos libros de texto son más adecuados para las características de edad de los estudiantes, más positivos y más populares que los libros de texto anteriores. Las ilustraciones de cada lección son originales e interesantes. En la enseñanza, creo que los nuevos libros de texto deben utilizar nuevos conceptos para comprenderlos y utilizar nuevos métodos para enseñar a los estudiantes.
En los antiguos "Estándares Curriculares", poníamos más énfasis en el dominio del conocimiento por parte de los estudiantes que en el proceso de construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. Los alumnos sólo saben "cantar" y el profesor les da una palabra. Los estudiantes pueden aprender una canción sin usar libros ni oídos. Y rara vez permitimos que los estudiantes experimenten "¿Por qué?". Por lo tanto, el maestro se convierte en el líder del aula. El modo de aula básicamente significa que el profesor habla y canta intensamente en el escenario, y los estudiantes escuchan en silencio y obedientemente debajo o cantan mecánicamente. A menudo utilizamos la frase "En este momento, excepto por el canto y el piano del profesor, el aula está tan silenciosa que hasta un alfiler caería al suelo" para elogiar al aula.
El proceso de permitir que los estudiantes experimenten y aprendan una canción por sí mismos rara vez se considera en este momento. Los "nuevos estándares curriculares" requieren precisamente que tomemos a los estudiantes como protagonistas en el aula y hagamos todo lo posible para crear oportunidades para que los estudiantes construyan conocimiento activamente. En lugar de darles un pescado a los estudiantes, enséñeles a pescar. En el proceso de enseñanza, el docente actúa más como un ayudante o muleta. Dar a los estudiantes la iniciativa de construir conocimiento. Entonces, tenemos un nuevo modelo de enseñanza. Por ejemplo, “enseñanza basada en la investigación” y “modelo de aprendizaje cooperativo grupal”. El desarrollo de estos modelos de enseñanza puede aumentar enormemente el interés y la motivación de los estudiantes.
Por ejemplo, en los últimos uno o dos años, en la enseñanza en el aula, gradualmente dejo que los estudiantes escuchen el piano, canten la melodía por sí mismos o canten la partitura línea por línea, estudien en grupos, y luego dar recompensas. Con la sensación de éxito, el entusiasmo de la mayoría de los estudiantes mejora enormemente, lo que les permite tomar la iniciativa para aprender y están ansiosos por probar nuevas canciones y salir corriendo a cantar para todos. Mi trabajo principal es el "acompañamiento" y la "corrección oportuna de errores", como "el tono no está en su lugar" o "el ritmo no es muy bueno".
Después de una clase, el profesor está muy relajado y los alumnos también muy contentos. En la enseñanza de clases de apreciación, los estudiantes siguen siendo el principal grupo de apreciación. Sin embargo, existen diferencias individuales en la apreciación y la estética de los estudiantes. Estos están relacionados con su experiencia, antecedentes culturales, educación familiar, habilidades musicales y conocimientos básicos. Diferentes estudiantes tienen diferentes sentimientos acerca de una pieza musical. Les dejaré usar el lenguaje, el cuerpo o las imágenes, o les proporcionaré a los estudiantes instrumentos musicales para expresarse, pero no les daré una evaluación absoluta. Porque no hay un "bueno" o "malo" absoluto en el arte.
Por supuesto, esto no significa que todos los nuevos modelos de enseñanza sean buenos y todos los antiguos sean malos. No significa que cada clase deba realizar indagación y aprendizaje cooperativo en grupo. Ningún modo de enseñanza es más noble que otro. Y todo el contenido es adecuado para que los estudiantes lo exploren. No es necesario que los estudiantes exploren algunos conocimientos fáciles y otros difíciles. Si es demasiado fácil, es una pérdida de tiempo; si es demasiado difícil, está fuera de contacto con la realidad de los estudiantes. La "exploración" no puede lograr resultados prácticos. Sólo las preguntas de dificultad moderada son más adecuadas para que las exploren los estudiantes. Y considerando todos los aspectos, sería bueno tener varios "modelos de aprendizaje cooperativo grupal" y "enseñanza basada en la investigación" exitosos en un semestre.
No se puede negar todo lo del pasado sólo porque se mencionan los "nuevos estándares curriculares". De hecho, desde la perspectiva de la eficiencia docente, la modalidad de enseñanza (enseñanza en clase completa) es la más eficiente, y varias. Las canciones se pueden enseñar en una clase. En última instancia, nuestro objetivo de enseñanza es permitir que los estudiantes dominen bien el conocimiento, de modo que puedan utilizar el conocimiento que han aprendido para resolver problemas prácticos, mejorar su propia calidad y cultivo y tener sentimientos nobles. Mientras el modelo de enseñanza pueda lograr este objetivo, creo que debería ser un buen modelo de enseñanza.
Una clase dura 40 minutos y es imposible que los alumnos de primaria estén atentos a la clase todo el tiempo. Se caracterizan por ser vivaces y juguetones. Por lo tanto, las actividades de enseñanza musical deben prestar igual atención al proceso y a los resultados. Como organizadores y guías de la enseñanza, los profesores son el puente entre los estudiantes y la música. Los profesores deben ser flexibles y diversos en el diseño de las formas de enseñanza, de acuerdo con los diferentes contenidos y objetivos de la enseñanza, deben adoptar formas de organización de la enseñanza adecuadas para crear un ambiente en el aula lleno de estética musical.
Por ejemplo, en clase combiné mi experiencia profesional, abrí mi mente y mi cuerpo, canté y bailé con los niños y muchas veces dije alegremente: "Hoy la maestra hará un espectáculo para todos".
El Las formas de actuación del espectáculo son ricas y coloridas. A veces se cantan con cariño las nuevas canciones aprendidas, a veces se baila maravillosamente, a veces son profesores y estudiantes interactuando y jugando. Los estudiantes a menudo aplaudieron mi participación. Mi participación y la interacción entre profesores y estudiantes hicieron que los estudiantes se entusiasmaran e interesaran, y acortó la distancia entre profesores y estudiantes. ¡Deje que los estudiantes jueguen en la escuela secundaria y jueguen en la escuela! ¿Cómo pueden los estudiantes jugar bien y aprender bien? ¿Cómo podemos combinar los dos? Se puede decir que esta es una pregunta que debo considerar en cada clase.
Por lo tanto, pondré en una posición importante cultivar los sentimientos de los estudiantes por la música y participar en actividades musicales, para que los estudiantes puedan disfrutar de la felicidad al participar e inspirarse en la práctica y la creación. En el proceso de "jugar" con los estudiantes, los profesores no sólo pueden mostrarles nuevos contenidos didácticos, conocimientos y habilidades, sino que también pueden permitir que los profesores se conviertan en "socios" de los estudiantes y establezcan una relación "de amistad" con los estudiantes, haciendo que las clases de música más cálida felicidad, logrando así el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
La exploración de métodos de aprendizaje es un largo camino. Comenzaré poco a poco, abriré un espacio para que los estudiantes se desarrollen libremente y les dejaré nadar en este espacio para ser un navegador y guía para los estudiantes, para que puedan encontrar la dirección correcta;
Experiencias de apreciación musical (2) Como curso optativo escolar "obligatorio", este semestre tomé el curso optativo de apreciación del conocimiento musical del Profesor xx. Después de más de diez semanas de estudio, es posible que no obtenga ninguno de los llamados conocimientos de vida, ni la llamada mejora en la cultivación personal, ni ninguna de las llamadas grandes verdades. Estas cosas son en realidad lo que los jóvenes rebeldes más odian y, debido a los problemas que hemos experimentado, realmente no podemos escucharlos ni recordarlos. Pero los cursos relajados y divertidos que ofrece el Profesor xx y las explicaciones cercanas a nuestra edad al menos me han beneficiado mucho.
Después de un semestre. Aprendí más o menos algunos conocimientos de teoría musical y también disfruté de la música famosa en casa y en el extranjero. Mi nueva comprensión de la música me ha transformado de una comprensión simple y superficial de "escuchar canciones" a un concepto de apreciar elementos musicales básicos. Desde el inicio de este curso hemos sentido el encanto de la música, y esto puede ser cierto: no tenemos por qué ser músicos, pero saber apreciar la música es la expresión más directa de nuestro amor por la música. Podemos desahogar nuestras emociones, estrés y sentimientos a través de la música, que es nuestra mejor interpretación de la música. Poder obtener algo de la música es nuestra mayor suerte.
Al comienzo de la clase, el Profesor xx nos dijo: "No es necesario que realicemos ninguna investigación en profundidad sobre la apreciación musical este semestre. Estas cosas no se pueden aprender en un semestre. Mientras los estudiantes pueden aprobar la apreciación musical Las actividades estéticas que se centran en la interpretación musical, la creación musical y experimentar plenamente la belleza y las ricas emociones contenidas en la forma de los sonidos musicales se sentirán atraídos e intoxicados por el estado ideal de verdad, bondad y belleza expresado por la música. ¡Y generar con ello emociones fuertes! Lo mejor es salir de la presión de la vida, aliviar la impetuosidad y la vanidad de la vida moderna, o adquirir algo de experiencia. De hecho, como decía el maestro, el arte de la música sólo purifica el alma, cultiva”. sentimiento, ilumina la sabiduría y complementa las cosas emocionales e intelectuales. Pagar demasiado se convierte en una carga y el reconocimiento se vuelve aún menos posible.
Después, la profesora escuchó diversas músicas folklóricas y tradicionales y nos las explicó, enseñándonos cómo apreciarlas y cuáles eran los significados de esas melodías. A diferencia de la música moderna cada vez más impetuosa, ya sea la música nacional de nuestro país, como Belief in Heaven, Journey to the West, la música característica de varios grupos étnicos, etc. En otras palabras, mucha música occidental tradicional, como la música de Beethoven y otros, está cerca de nuestras vidas y contiene una variedad de emociones y sustento. A través de la explicación del Maestro xx, podemos apreciar verdaderamente su espíritu, en lugar de no poder entenderlo antes, o incluso tratar la música como ruido. De esta manera aprendimos mucho y también obtuvimos la alegría de apreciar la música.
En el proceso de aprendizaje, no sólo aprendemos y apreciamos la música, sino que también conocemos varios instrumentos musicales. Los instrumentos musicales tradicionales de China, como las flautas de hueso, los silbatos de hueso, etc., así como los instrumentos de viento, Xiao y Sheng, hacen que el desarrollo de la música clásica sea más colorido. Además, también son habituales los instrumentos de percusión, como campanillas, tambores, etc. O como arpa, piano, violín, saxofón, trompa, guitarra, etc. occidentales. En definitiva, con el desarrollo de los tiempos, los instrumentos musicales también son el mejor testigo.
No importa cuán hermosos sean las palabras y los sonidos, no pueden impresionar los órganos auditivos de las personas sin el acompañamiento de instrumentos musicales, al igual que las flores rojas siempre van acompañadas de hojas verdes.
Por supuesto, algunos instrumentos hacen la música más hermosa. Las tres flores de ciruelo en el guzheng, los gansos salvajes en la arena y la sinfonía del destino en el piano. La apreciación de los instrumentos musicales en sí misma es un tipo de apreciación musical, y no es exagerado utilizar instrumentos musicales para expresar música. En diferentes instrumentos, todos buscamos nuestro verdadero significado. Una manifestación importante de la capacidad de apreciación musical reside en una comprensión profunda de la interpretación de diferentes instrumentos y las ideas que encarnan.
La clase de apreciación musical de este semestre llegará a su fin en un abrir y cerrar de ojos. La conexión entre la música y yo es infinita y nunca terminará. La clase de apreciación musical de este semestre me dio un nuevo punto de partida en la música. Desde este punto de partida, mi viaje musical apenas comienza.
Experiencia de Apreciación Musical (3) El semestre de clases de apreciación musical está llegando a su fin. A través del estudio de la clase de apreciación musical de este semestre, mi comprensión ideológica de la música se ha elevado a otro nivel.
Ahora me doy cuenta de que la música es algo que tiene alma. No sólo es rico en ideas, sino también un fiel reflejo de la vida. Todas estas experiencias las aprendí en clases de apreciación musical. Aunque la clase de apreciación musical de un semestre fue corta, me dio una comprensión más clara de la música en la vida. A través de la explicación del profesor, puedo comprender las emociones que expresa la música y sentir el encanto único que expresa la música. Este curso me enseñó mucho.
Solía escuchar música sólo porque sonaba bien, sin pensar en lo que quería expresar. Sólo escucho música, me gusta escuchar música pop, no música clásica. Ahora descubro que sólo comprendiendo verdaderamente las emociones expresadas por la música puedes sentir realmente cómo te hace sentir desde dentro. Una pieza de música alegre, su melodía y sus alegres saltos, te traen una sensación de alegría y felicidad.
Mientras escuches la melodía de una canción triste, tendrás un sentimiento deprimente y una emoción triste surgirá de tu corazón. Una vez que lo entiendas, sentirás la emoción. Esto es lo que aprendí. No importa qué tipo de música escuches, tan pronto como comienza la melodía, puedes entender qué emoción ha inyectado el compositor en la música. Aquí es donde entra en juego la apreciación musical. Sólo comprendiendo las emociones que la música quiere expresar podremos comprender mejor su connotación. Además, aprecio a las personas y las cosas que me rodean desde la perspectiva de la música, y mi actitud ante la vida se ha vuelto mucho más positiva. Hermosas melodías llegan a nuestros oídos, haciéndonos sentir relajados y con la mente abierta.
Debemos saber que la música está en todas partes y afecta sutilmente a nuestro estado de ánimo. Cuando estamos apasionados, estamos emocionados; cuando estamos deprimidos, estamos tristes. Cada vez que escucho música hermosa en clase, siento que el tiempo pasa muy rápido. Ha pasado una hora y media antes de darme cuenta y todavía tengo más que decir. Aunque la acústica en el aula no era buena, todos estábamos inmersos en las maravillosas imágenes y la apreciación, y no podíamos sentir la brecha entre nosotros y la música. El entusiasmo de profesores y alumnos es el mejor desempeño. No todos tenemos por qué ser músicos, pero saber apreciar la música es la expresión más directa de nuestro amor por la música.
El encanto de la música es enorme y las ideas musicales son infinitas. La apreciación musical no es sólo un simple curso de teoría del arte, sino también una materia que nos enseña a experimentar una vida de alta calidad. Al estudiar este curso, aprendí mucho y me beneficié mucho. Esto aumentó mi amor por la música. Me enseñó a apreciar la música y a comprender seriamente las ideas que transmite y los temas de vida que refleja. También nos enseña a calmarnos lentamente para comprender, saborear y sentir cuando nos enfrentamos a cosas significativas y de alta calidad.
Experiencia de Apreciación Musical (4) El semestre de clases de apreciación musical está llegando a su fin. Gracias al conocimiento profesional del docente, he pasado de entender simplemente "escuchar música" a comprender el concepto de apreciar elementos musicales. Desde el inicio de este curso he sentido el encanto de la música. Quizás sea cierto: no todos tenemos por qué ser músicos, pero saber apreciar la música es la expresión más directa de nuestro amor por la música. A lo largo de un semestre de estudio, escuchamos, leemos y analizamos los antecedentes y la información sobre la música de esta manera, obteniendo así placer estético.
El ritmo de la música está muy relacionado con la vida universitaria. Caminar, hablar y moverse están en sintonía con el ritmo de la música. Por tanto, la música está en todas partes y ejerce una sutil influencia en nuestras emociones. Estamos emocionados cuando somos apasionados y tristes cuando estamos deprimidos. Después de varias semanas de estudio, sentimos que no sólo las personas tienen sentido de la música, los truenos y la lluvia también tienen ritmo, lo que se ha convertido en una especie de belleza musical. Entonces aprendí a apreciar a las personas y las cosas que me rodeaban desde la perspectiva de la música, y mi actitud ante la vida se volvió mucho más positiva.
A diferencia del arte, el drama y las novelas, el reflejo de la vida real que hace la música muestra escenas, personajes y eventos específicos de la vida.
Más bien, sólo expresa los sentimientos, emociones, deseos y otras cosas perceptivas de las personas en la experiencia de la vida. La música expresa emoción sin revelar la base en la que se basa esa emoción, y por eso es más general y general. También se puede decir que la música en sí misma expresa emociones, y la expresión de las emociones es directa. El músico húngaro Liszt dijo: "Las emociones existen de forma independiente e irradian en la música, sin depender ni del caparazón de las metáforas ni del medio de la trama y el pensamiento". p>
Creo que apreciar la música requiere una combinación de racionalidad y sensibilidad, y requiere suficiente imaginación y una cierta base teórica. En primer lugar, hay que ser sensible al sentido del oído, sin tener buenos oídos, no importa cómo. Es hermosa la música, aprendí mucho sobre teoría musical y muchos instrumentos musicales. Fue realmente revelador que rara vez había tenido la oportunidad de apreciar la música. Además, el maestro en ese momento nunca nos enseñó de manera tan vívida y. nunca nos dijo cómo apreciar la música, porque sentía que la escuchábamos casualmente y no entendíamos el arte.
Ahora el maestro nos anima a escuchar música más hermosa, ya sea música pop o clásica. Aunque solo puedo entender un poco, estoy muy inspirado y mi entusiasmo ha mejorado. Tengo muchas ganas de mostrarme y aceptar un arte que me convenga y sea útil para mi vida. Hay clases de apreciación musical los lunes por la tarde, pero. Solo aprendí a apreciar la música en unas pocas clases. En el pasado, cuando escuchaba música, a menudo necesitaba escucharla varias veces para apreciar la esencia y no me impresionaba después de escucharla.
Ahora que he aprendido a usar el ritmo y la estructura para analizar la música, puedo integrarme en la hermosa concepción artística de la música y realmente apreciarla. De esta manera, estoy profundamente impresionado por la música y mi comprensión de la música. Se mejora aún más cada vez. Durante la clase, sentí que el tiempo pasaba volando mientras escuchaba la hermosa música. Pasó una hora y media sin que me diera cuenta. Aunque los efectos de sonido en el aula no eran buenos, todos estábamos inmersos en lo maravilloso. Imágenes y aprecio. La brecha entre yo y la música. El entusiasmo del profesor y el entusiasmo de los estudiantes son la mejor expresión.
Estoy muy feliz de poder aprender algo sobre música. ¡Ayúdame a ajustar mi estado de ánimo! Brinda algo de ayuda para una vida mejor. Si tengo la oportunidad de tomar otra clase, también tomaré una clase de apreciación musical porque realmente puedo sentir la sensación relajada y refrescante de aprender en la clase. En mi estudio, aplicaré lo que he aprendido para mejorar aún más mi capacidad de apreciación musical.