Cláusulas atributivas
Cláusulas atributivas guiadas por pronombres relativos
1, es decir, personas o cosas actúan como sujetos, objetos o predicados en las cláusulas.
Se refiere al sujeto, objeto o predicado de la cláusula (se puede omitir cuando se usa como objeto)
Quién se refiere a la persona como sujeto, objeto o predicado de la cláusula .
Quien toma a la persona como objeto de la cláusula.
Cuyo se refiere a personas o cosas en la cláusula como atributivo.
Como se refiere a una persona o cosa que actúa como sujeto, objeto o predicado en una cláusula.
Se refiere a la persona o cosa que actúa como sujeto, objeto o predicado en la cláusula.
Nota: Cuando se refiere a cosas, who sustantivo = el sustantivo de cuál o de cuál el sustantivo.
2. Uso de as
(1) Se utiliza a menudo en las siguientes estructuras: como... como; lo mismo que...; ...como
Nota: Igual... significa la misma clase, pero clases diferentes.
Lo mismo... significa lo mismo
(2) La diferencia entre como y cuál
1. Diferentes ubicaciones
Como puede colocarse después, antes o en medio de la cláusula principal, sólo puede colocarse después de la cláusula principal.
b. Como vínculo, expresa el punto de vista del hablante y señala la base o fuente de la cláusula principal. Significa "al igual que, me gusta".
Equivale a una oración compuesta y puede ser reemplazada por this, que significa “esto, esto”.
Nota: como se usa a menudo en las siguientes estructuras: como sabemos/como todos saben, como hemos visto, como se mencionó antes/arriba,
Como puede ser excepto, como es una situación que ocurre con frecuencia y no se puede utilizar para reemplazar as.
C. Cuando eres sujeto de una cláusula, puede ser sujeto de la cópula be o un verbo de contenido, y as sólo puede ser sujeto de la cópula be.
2. Recopilación de puntos de conocimiento del segundo volumen de inglés para estudiantes de secundaria.
Infinitivo como sujeto:
1. El infinitivo como sujeto generalmente expresa una acción específica. = = =El gerundio haciendo significa una acción habitual y frecuente.
Es difícil terminar el edificio en un mes.
Sería una tontería hacer tal cosa.
Ver para creer. (Equivalente)
Nota:?
1). Cuando el infinitivo es el sujeto, el predicado es singular.
2) Cuando el sujeto es largo y el predicado es corto, se suele utilizar como sujeto formal y el infinitivo se coloca después del predicado.
Es el sujeto formal, y el infinitivo se usa a menudo en las siguientes estructuras después del verbo predicado:
Es/era de alguien. Hacer...
Es un adjetivo para alguien. Lista de tareas pendientes...
Es fácil/difícil/difícil/estúpido/imprudente/correcto/incorrecto/innecesario
(3) es un sustantivo para hacer...
Hacer... es una lástima/placer/algo agradable/deber/honor/vergüenza/crimen/trabajo no fácil
Necesita (alguien). )Algo de tiempo/coraje/paciencia...para hacerlo...
Para hacerlo...se necesita coraje/paciencia/esfuerzo
Nota: tanto probable como posible pueden ser usado como predicativos, pero posible puede usarse en infinitivo. Sea el sujeto real, y probable no puede usar el infinitivo como sujeto real.
Puede que venga a la reunión.
Puede que venga a la reunión.
Puede que venga a la reunión.
3. Recopilación de puntos de conocimiento del segundo volumen de inglés para estudiantes de secundaria.
Cláusula predicativa
1. Definición: La cláusula utilizada como predicativo se llama cláusula predicativa.
2. Composición: Palabras relacionadas Oraciones simples
3. Tipos de palabras relacionadas que guían las oraciones predicativas:
(1) Conjunción subordinante que.
Por ejemplo:
El problema es que perdí su dirección. El problema es que perdí su dirección.
(2) Conjunciones subordinantes como, como, como, como. Por ejemplo:
Todavía tiene el mismo aspecto que hace diez años. Todavía luce igual que hace diez años.
La pregunta es dónde nos pueden ayudar. La pregunta es si nos pueden ayudar.
Nota: La conjunción subordinante if generalmente no se usa para introducir cláusulas predicativas, pero if puede introducir cláusulas predicativas, como por ejemplo:
Todo esto sucedió hace más de veinte años, pero parece que pasó ayer.
Eso fue hace más de 20 años, pero parece que fue ayer.
Los verbos predicados que pueden ir seguidos de cláusulas predicativas son generalmente copulativos como ser, parecer, mirar, etc. Por ejemplo:
Parece que va a llover. Parece que va a llover.
(3) Pronombres de conexión quién, quién, quién, qué, cuál, quién, qué, cuál.
Conectando adverbios dónde, cuándo, cómo y por qué.
La pregunta es a quién podemos encontrar para reemplazarla. La pregunta es ¿a quién podemos encontrar para reemplazarla?
La pregunta es cómo lo hizo. La pregunta es cómo lo hace.
4. Completar los puntos de conocimiento del segundo volumen de inglés para estudiantes de secundaria.
1. En lugar de pasar tus vacaciones en el autobús,... quizás quieras intentar esconderte. Sustituto y uso sustituto.
2. Di "hola"/"hola"/"gracias" a alguien. Saludos (a mí).
3. ¿Alguien te despidió? El tiempo continuo indica el futuro.
4. Ella luchaba, luchaba, incapaz de levantarse. (=seguir luchando)
5. Ya sabes, no debes salirte del tiempo... Una cláusula adverbial antecedente intempestiva equivale a si...no.
6. Al quedarse en..., los turistas pueden ayudar al pueblo a ganar dinero para poder cuidar de las aves Wuhe.
7. Estaba tan sorprendida que no podía moverse. Cláusula adverbial de resultado
8. Un árbol tras otro cayeron, cortados por el agua. Participio pasado como adverbial
9. Al momento siguiente, la primera ola se la llevó y se tragó el jardín. El participio presente es un adverbial.
Uso de 10. Antes de que tuviera tiempo de pensar en ello, el agua ya corría hacia ella. No pasó mucho tiempo antes de que el edificio fuera destruido. Antes.
5. Completar los puntos de conocimiento del segundo volumen de inglés para estudiantes de secundaria.
Preposiciones que expresan herramientas o medios: por, con, en
1 por se utiliza para el tráfico de alguna manera. Por ejemplo, tomar el autobús, enviar un correo electrónico. Vía correo electrónico.
Nota: Cuando se utiliza un medio de transporte, no se requiere ningún artículo cuando se usa en, pero sí se requiere un artículo cuando se usa en. Por favor compare:
Fui en autobús. Voy allí en autobús.
2.con significa "utilizar una determinada herramienta". Por ejemplo:
Rompió la ventana con una piedra. Rompió el cristal con una piedra.
Nota: Cuando se utiliza una herramienta, se debe utilizar un artículo o pronombre posesivo.
3.on significa "de cierta manera" y suele usarse en frases fijas.
Hablaron por teléfono. Hablaron por teléfono.
Aprende inglés a través de la radio/televisión. Aprendió inglés a través de la radio y la televisión.