Papel de diamante amarilloEscucha atentamente en clase y practica más después de clase. Matemáticas: Teoremas de los libros de texto, puedes intentar razonarlos por tu cuenta. Esto no sólo mejorará su capacidad de prueba, sino que también profundizará su comprensión de la fórmula. Hay mucha práctica. Básicamente, debes hacer ejercicios extraclases después de cada clase (excluyendo la tarea del profesor). La mejora de las puntuaciones en matemáticas y el dominio de los métodos matemáticos son inseparables de los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. Por lo tanto, los buenos hábitos de estudio de matemáticas incluyen: escuchar, leer, explorar y escribir tareas. Escucha: Capte las principales contradicciones y problemas del aula. Al escuchar, intente pensar en sincronía con la explicación del profesor y tome notas cuando sea necesario. Después de cada clase, debemos pensar profundamente y resumir, una lección a la vez. Lectura: Piense detenidamente al leer. Para comprender cada concepto, teorema y ley, los ejemplos deben vincularse a libros de referencia similares para estudiar juntos, aprender de las fortalezas de los demás, aumentar el conocimiento y desarrollar el pensamiento. Investigación: aprenda a pensar, explore algunos métodos nuevos después de resolver el problema, aprenda a pensar desde diferentes ángulos e incluso cambie condiciones o conclusiones para descubrir nuevos problemas. Después de un período de estudio, debes organizar tus pensamientos y formar tus propias reglas de pensamiento. Tarea: repasar primero. Piensa antes de escribir, haz un tipo de preguntas, comprende el área amplia, haz tu tarea con cuidado y estandariza tu escritura. Sólo así podremos aprender bien las matemáticas. En resumen, en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, debemos darnos cuenta de la importancia de las matemáticas, dar rienda suelta a nuestra iniciativa subjetiva, prestar atención a los pequeños detalles, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje de las matemáticas y luego cultivar la capacidad de pensar, analizar y resolver. problemas y, finalmente, aprender bien las matemáticas. Es decir, leen mucho y leen mucho. Escriben mientras leen y, a menudo, escriben inmediatamente después de leer. La lectura es una forma eficaz de mejorar las habilidades de comprensión lectora. Puede mejorar las habilidades de comprensión lectora. También es un medio para acumular conocimientos básicos del idioma chino y materiales de composición. Los artículos escritos no serán vacíos ni áridos, sino convincentes y significativos. Escritura, en composición. Aunque no existe un método fijo para escribir, la composición todavía presta atención a un determinado "método". Existe una diferencia entre los ensayos orientados a exámenes y los artículos cotidianos. Por lo general, escribimos artículos por "gusto", pero a menudo buscamos ensayos de exámenes. Existe una diferencia cualitativa entre navegar y degustar. Por lo tanto, al escribir un ensayo de examen, debes prestar atención a algunas habilidades de examen. Por ejemplo, al principio del artículo, es importante ir directo al grano y dejarlo claro al principio para que los lectores comprendan lo que estás escribiendo al principio. De lo contrario, después de leer durante mucho tiempo, los lectores seguirán confundidos y no sabrán lo que quieres decir. ¿Cómo es esto posible? La parte principal del artículo debe estar escrita alrededor del centro y debe ser significativa. Estos requisitos mínimos deben cumplirse. Finalmente, enfatice la idea principal a expresar por última vez para profundizar la impresión del lector. De esta forma, queda listo un artículo. Finalmente, una sugerencia más: aprovechar plenamente el texto. Una forma eficaz de mejorar la comprensión lectora es "leer", siempre que se lea mucho. Sin embargo, leer el texto tiene los beneficios de leer el texto. Primero, el texto es tu maestro silencioso. En el proceso de lectura del artículo, ¿estamos pensando correctamente en "qué está escrito" y "cómo está escrito"? Si nadie pregunta, no podemos estar seguros. Pero si leemos el texto, no habrá tal problema. Cada texto tiene una guía de lectura y hay algunas notas al final del texto para ayudarnos a responder preguntas y ayudarnos a acumular conocimientos. En resumen, creo que mientras persistamos en leer y escribir, definitivamente mejoraremos nuestra habilidad y calidad en chino. Inglés: El inglés es un idioma. El nivel más alto de aplicación del lenguaje son las cuatro habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir. Por lo tanto, escuchar, hablar, ver y tocar también son necesarios. Muchos estudiantes tienden a usar solo los ojos, las manos, la boca, los oídos y un órgano cuando aprenden inglés, sin pensar que en realidad pueden usar cinco sentidos en una unidad de tiempo, mejorando así la eficiencia del aprendizaje del inglés. Creo que leer en voz alta es muy importante, porque en el proceso de lectura no solo entreno mi escucha, sino que también mejoro mi nivel de lectura. Es más, desarrollé mi conocimiento del inglés. Al enfrentar las preguntas de un examen de inglés, el sentido del lenguaje es una habilidad muy importante. A veces no está claro, pero suele ser esta habilidad la que nos permite resolver algunos problemas difíciles en el examen. El aprendizaje del inglés debe llevarse a cabo en la vida diaria. No basta con aprovechar el tiempo en clase, necesitamos invertir mucho tiempo después de clase para consolidarnos y mejorar. Además, nuestros materiales de lectura no se limitan a textos. Puedes leer muchas cosas, como algunas revistas y periódicos en inglés. Además, el contenido de los artículos de estas revistas y periódicos es diferente de los textos. A menudo encontramos algunas palabras nuevas que quizás no encontremos en las clases ordinarias, pero que podemos encontrarlas en el examen de ingreso a la universidad, por lo que cuando nos enfrentamos a palabras nuevas, usted. puede buscar alguna acumulación previa.

En mi tiempo libre, a menudo leo algunos artículos originales en inglés para practicar mis habilidades de comprensión lectora. Tengo un diccionario a mano y a menudo busco palabras que no entiendo. No solo le presto atención cuando leo libros y periódicos. de lunes a viernes, pero también preste atención en vallas publicitarias y bolsas de embalaje. De hecho, todos los días encontramos muchas palabras. Depende de si le prestas atención en momentos normales, si eres más diligente con las manos, escribes estas nuevas palabras en un cuaderno, las hojeas cuando tengas tiempo y, naturalmente, las recordarás. Con el tiempo, el vocabulario se enriquece gradualmente y también se mejora la capacidad de lectura. Cabe mencionar que la prueba de inglés se divide en seis partes relativamente estables: comprensión auditiva, opción múltiple, cloze, lectura, corrección de errores y composición. La revisión debe ser específica, pero lleva tiempo y es difícil resaltar los puntos clave. Sugiero que los estudiantes encuentren sus puntos débiles y hagan ejercicios de fortalecimiento para diferentes temas. Si los estudiantes no son buenos para completar los espacios en blanco, se especializarán en capacitación en lectura. Si no son buenos en lectura, se especializarán en capacitación en lectura. Durante la fase de revisión, siga esta idea. Por supuesto, también debes asegurarte de practicar tus puntos fuertes en caso de que no estés familiarizado con ellos. Este método a menudo puede lograr resultados inmediatos y lograr resultados milagrosos. Política: 1. Cuestionar con valentía y cultivar la capacidad de cuestionamiento de los estudiantes: “El aprendizaje comienza con el pensamiento y el pensamiento comienza con la duda”. El cuestionamiento es el detonante del pensamiento, la motivación interna de los estudiantes y la fuente de exploración e innovación. Fortalecer el cultivo de la capacidad de cuestionamiento de los estudiantes, es decir, cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir y hacer preguntas por sí mismos. 2. Capte el contenido general y aclare el nivel de contenido del libro de texto: clasifique el conocimiento complejo y extenso capa por capa, como pelar una cebolla, clasifique los niveles de conocimiento que ha aprendido y luego comprenda estos niveles de conocimiento como un entero. Conviértalo en un todo significativo, que es el llamado "liberar primero y luego cerrar". 3. Resuma y refine brevemente los materiales didácticos de grueso a fino: esto requiere que los estudiantes comprendan los materiales didácticos en su conjunto y comprendan su esencia espiritual. Primero puede resumir uno o varios párrafos y resumirlos en una o dos oraciones o en una sola oración. A medida que mejora la capacidad de resumen del aprendizaje, se convierte gradualmente en un resumen de cada lección. 4. Captar las pistas y aclarar el desarrollo del conocimiento: Si el conocimiento es una perla, entonces las pistas son los hilos que unen las perlas. Los estudiantes necesitan encontrar pistas sobre el contenido que están aprendiendo, y sólo captando las pistas podrán captar el contexto del contenido que están aprendiendo. El autoestudio debe prestar atención a las "tres preguntas principales", es decir, primero hablar de qué es, luego hablar de por qué o por qué es importante y finalmente hablar de cómo. 5. Subraye las palabras clave para resaltar los nodos centrales del conocimiento: las pistas son la "red" del contenido de aprendizaje y las palabras clave son los "nodos" de esta red. En el aprendizaje de conocimientos, se requiere que los estudiantes dominen las palabras clave basándose en una comprensión más profunda, compriman el conocimiento en estructuras cognitivas y recuperen rápidamente palabras clave basadas en pistas cuando las apliquen nuevamente, obteniendo así su propio conocimiento. 6. Escriba notas de lectura para internalizar aún más lo que ha aprendido: después del autoestudio en una clase o clase, los estudiantes escriben sus propios pensamientos, experiencias o comentarios en el libro de texto. A largo plazo, se logrará verdaderamente el propósito de utilizar la teoría marxista para resolver problemas prácticos y mejorará enormemente el nivel teórico de los estudiantes y su capacidad para utilizar la teoría para analizar y resolver problemas. Geografía: Como asignatura, existen muchas similitudes con otras asignaturas en cuanto a métodos de aprendizaje. Tales como: actitud de aprendizaje científico; utilizar la cabeza, las manos y la boca con frecuencia; oídos, ojos, boca, manos, corazón, etc. Al mismo tiempo, también tiene su propio método de aprendizaje único. De hecho, lo que hemos estado enfatizando son los métodos de aprendizaje y de pensamiento científicos. 1. El alma del aprendizaje de geografía: el uso de mapas 1. Aprenda a clasificar mapas, incluidos mapas de sol, mapas estadísticos, mapas de perfil del terreno, mapas geológicos, mapas de paisajes geográficos, diagramas de principios geográficos, mapas de dibujos animados geográficos, mapas de datos geográficos, mapas geográficos. mapas de estructura, mapas de contorno geográfico, etc. 2. Primero aprenda a leer imágenes, primero mire el tema de la imagen, vea la leyenda con claridad, preste atención a los detalles, conéctelo con la realidad, aprenda a cambiar imágenes, transformar imágenes (convertir secciones transversales en vistas en planta), aprender utilizar imágenes para resumir reglas o características geográficas y utilizar imágenes para registrar la geografía de vivir en China: puede mirar estas imágenes. A saber: mapa administrativo de China, mapa topográfico de China, mapa climático de China (temperatura, precipitación), mapa del sistema hídrico de China, mapa de recursos de China (bosques, minerales, energía hidroeléctrica, recursos turísticos, etc.), mapa de distribución de cultivos de China, mapa de distribución industrial de China , Mapas de población de China, grupos étnicos, ciudades y centros comerciales, mapa de transporte de China, mapa de reservas naturales de China, etc. Al mirar imágenes, memorizarlas o incluso dibujarlas una por una, dominarás los conocimientos básicos de la geografía china. Aprender geografía mundial: 1. Trabaja duro en los diez elementos (cinco deformaciones y cinco latitudes). 2. Comprender los paisajes naturales y culturales de las zonas por donde pasan las Diez Líneas. 3. Dibujar un mapa de contorno dentro de un rango de no más de diez grados de longitud y latitud, indicar la ubicación, las características geográficas físicas y las características geográficas humanas, y preguntar por qué. De esta manera, descubrirás que empiezas a tener "imágenes" en tu mente y "razones" en tu corazón, y la geografía ya no es un texto monótono.