1. Los ciudadanos de nacionalidad china no han alcanzado la edad de jubilación estipulada por el estado.
2. Respetar la constitución y las leyes, amar la educación y tener buen carácter ideológico y moral.
3. Cumplir con los estándares de examen físico para solicitar calificaciones de maestro: buena salud, participar en el examen físico de acuerdo con los requisitos y estándares y procedimientos prescritos, y la conclusión del examen físico es calificada.
4. Para solicitar un certificado de calificación de maestro superior, uno debe tener una licenciatura o superior de un colegio normal u otra universidad.
Contenido de la prueba:
Las materias del examen de calificación de docentes de matemáticas de secundaria son calidad integral, conocimiento y capacidad educativos, conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza. Las preguntas del examen son de opción múltiple y de no opción. Entre ellas, las preguntas que no son de elección incluyen preguntas de respuesta corta, preguntas de discusión, preguntas de solución, preguntas de análisis de materiales, preguntas de evaluación de proyectos, preguntas de diagnóstico, preguntas de análisis, preguntas de diseño instruccional y preguntas de diseño de actividades.
1. La "calidad integral" examina principalmente las ideas educativas, las leyes y regulaciones educativas, la ética profesional de los docentes, la alfabetización cultural y habilidades básicas como la comprensión lectora, la expresión del lenguaje, el razonamiento lógico y el procesamiento de la información.
2. El conocimiento y las habilidades educativas examinan principalmente los conocimientos básicos en la educación de la escuela secundaria, la enseñanza de la escuela secundaria, la psicología del aprendizaje de los estudiantes de la escuela secundaria, la educación moral de la escuela secundaria, el plan de estudios de la escuela secundaria, la psicología del desarrollo de los estudiantes de la escuela secundaria y los estudiantes de la escuela secundaria. asesoramiento psicológico, gestión de clases de secundaria, psicología docente, etc. y principios.
3. El conocimiento de la materia y la capacidad de enseñanza examinan principalmente las capacidades de aplicación, diseño, implementación y evaluación de las materias correspondientes en las escuelas intermedias. El plan de estudios del examen se formula de acuerdo con las características de la asignatura e incluye básicamente conocimientos de la materia, diseño docente, implementación docente y evaluación docente.