Para los estudiantes que necesiten mejorar su capacidad auditiva, se deben organizar actividades docentes basadas en el principio de escucha intensiva y escucha demostrativa como complemento. Para los estudiantes comunes, los requisitos se pueden reducir al nivel de escuchar, y la escucha se puede utilizar como estrategia principal para afrontar el examen de ingreso a la universidad. En cuanto al proceso de clase, lo resumo brevemente de la siguiente manera. Sólo como referencia:
Las etapas de la clase de listening:
Fase 1. Importar = =Calentamiento/Precalentamiento
Segunda etapa. Tarea de predicción (tarea de predicción)
La tercera etapa. Tareas de puntos principales (ideas generales) Tareas no verbales (primera escucha)
La cuarta etapa. Trabajo en parejas/trabajo en grupo/comparación/retroalimentación
La quinta etapa. Escucha intensiva/escucha detallada (segunda escucha)
La sexta etapa. Seguimiento (chat gratuito)