Puntos de conocimiento del tiempo progresivo en el examen de ingreso a la universidad Gramática inglesa
Tiempo continuo
El concepto, la forma y el uso del tiempo pasado continuo y el tiempo futuro continuo en grave
>El tiempo pasado futuro se refiere a una acción que se realiza en un determinado momento o período en el futuro en relación con un determinado momento en el pasado.
1) Las formas de pasado y futuro continuo se añaden al participio presente por debería ser (primera persona) o será (segunda y tercera persona). Wonld siempre se usa en inglés americano.
2) Uso del tiempo pasado continuo y futuro continuo
a) Expresar una acción que se realiza en un momento o momento determinado del pasado y del futuro. Por ejemplo:
Me preguntó qué debería hacer a las diez de la mañana del día siguiente. Me preguntó qué iba a hacer a las diez de la mañana del día siguiente.
Dijeron que nos estarían esperando la semana que viene. Dijeron que nos estarían esperando la próxima semana.
b) Indica una acción a realizar o planificar después de un tiempo determinado en el pasado. Por ejemplo:
Dijo que no podía venir porque tenía una reunión. Dijo que no podía venir porque tenía una reunión.
La diferencia entre el tiempo simple y el tiempo continuo
Hay dos diferencias principales entre el tiempo simple y el tiempo continuo:
1) El tiempo simple Generalmente significa acciones o estados frecuentes, el tiempo progresivo indica una acción en curso en un momento o tiempo determinado. Por ejemplo:
Leemos periódicos todos los días. Leemos periódicos todos los días.
Ahora está leyendo el periódico. Ella está leyendo el periódico ahora.
2) El tiempo general expresa las características y habilidades inherentes del sujeto, y el tiempo progresivo expresa la acción específica del sujeto en un determinado momento o un determinado período de tiempo. Por ejemplo:
Canta muy bien. Cantó muy bien.
Está cantando una canción popular. Él está cantando una canción popular.
[Nota] No todos los verbos pueden utilizar el tiempo progresivo. Por ejemplo, algunos verbos que expresan estados, emociones y sentimientos generalmente solo se pueden usar en tiempo simple, no en tiempo progresivo. Por ejemplo, "know" generalmente no se puede utilizar en tiempo progresivo. Otros verbos en esta categoría incluyen ser (ser), tener (tener), amar (amar), odiar (odiar), querer (gustar), pensar (pensar), creer (creer), ver (ver), escuchar (escuchar) .
Conceptos básicos del tiempo presente continuo
1) El tiempo presente continuo indica la acción en curso en ese momento (cuando el hablante está hablando), pero no indica cuándo comienza la acción. y termina. Los chinos suelen utilizar "(正)zai" o "Zhu" para expresar esta relación temporal. Por ejemplo:
¿Qué estás haciendo?
-Estoy lavando la ropa. ¿Qué estás haciendo? Estoy lavando la ropa.
¡Mira! Está nevando. ¡Mirar! Está nevando.
Está dibujando un mapa. Ella está dibujando un mapa.
¿Están escuchando música?
No, están escuchando la radio. ¿Están escuchando música? No, estaban escuchando la radio.
2) El presente continuo puede expresar una acción que está ocurriendo actualmente, aunque la acción pueda no estar ocurriendo todavía. Por ejemplo:
Está escribiendo un artículo. Él está escribiendo un artículo.
Están compilando un diccionario. Están haciendo un diccionario.
3) El tiempo presente continuo a veces puede expresar acciones que sucederán en el futuro, lo que significa "intención" o "plan" (usado para verbos como ir, venir, quedarse, salir, empezar, etc. .). Por ejemplo:
Viene a verte mañana. Él vendrá a verte mañana.
Este domingo tienen previsto acudir a las Tumbas Ming. Este domingo tienen previsto acudir a las Tumbas Ming.
El domingo llevarán a los niños al zoológico. El domingo llevarán a los niños al zoológico.
¿Qué vas a hacer el próximo domingo? Voy de picnic con mi esposa y mi hija. ¿Qué vas a hacer este domingo? Voy de picnic con mi esposa y mi hija.
Conceptos básicos del pasado continuo
El pasado continuo indica una acción que se realizó en un momento determinado del pasado.
Por ejemplo:
Anoche estaba practicando violín a las ocho en punto. Anoche estaba practicando violín a las ocho en punto.
Cuando Walter llegó a casa, su hermana estaba limpiando la habitación. Cuando Walter llegó a casa, su hermana estaba haciendo su tarea.
Pat miró la televisión toda la noche. Pat miró la televisión toda la noche.
La forma del pasado continuo
El pasado continuo se forma añadiendo was (primera y tercera persona del singular) o fueron (otras personas y números) al participio presente.
Uso básico del tiempo pasado continuo
Expresa acciones en curso en un determinado momento o momento del pasado. Este tiempo específico a menudo se expresa con adverbios de tiempo. Por ejemplo:
Cuando entré, ella estaba leyendo una revista en inglés. Cuando entré, ella estaba leyendo una revista en inglés.
Está oscureciendo. Está oscuro.
Ayer trabajaron todo el día. Trabajaron todo el día ayer.
Anoche estuvimos limpiando y auditando de 7 a 9. Anoche estuvimos limpiando el auditorio de 7 a 9.
Me lo encontré cuando cruzaba la calle. Lo encontré cuando cruzaba la calle.
Otros usos del pasado continuo
1) Expresar el pasado continuo de verbos en movimiento, como ir, venir, empezar, quedarse, salir, etc. , puede representar acciones que ocurrieron en el pasado y en el futuro. Por ejemplo:
Quieren saber cuándo iremos a Shanghai. Querían saber cuándo íbamos a Shanghai.
Ella le preguntó por dónde empezaría al día siguiente. Ella le preguntó si se iría al día siguiente.
2) Añadir el infinitivo al pasado continuo del verbo go puede expresar una acción que ocurrirá después de un cierto tiempo en el pasado. (Compárese 3 de 8.24) Por ejemplo:
Dijeron que iban a construir una guardería. Dijeron que construirían una guardería.
Dijo que la especulación extranjera era que Du Yan iba a visitar una exposición en Shanghai. Dijo que los invitados extranjeros iban a visitar la Exposición Industrial de Shanghai.
El monitor anunció que nuestro nuevo profesor iba a hablar con nosotros. El monitor anunció que el nuevo profesor nos iba a dar un discurso.
3) Puedes utilizar el pasado continuo para describir el trasfondo de la historia. Por ejemplo:
Era una noche oscura. El viento soplaba con fuerza y la lluvia caía con fuerza. Una joven apareció de repente junto al río. De hecho, era Xi'er. Acababa de escapar de la casa de Huang Shiren. Era una noche oscura. El viento soplaba con fuerza y la lluvia caía con fuerza. Una joven apareció de repente en la orilla del río. Esto está bien. Acababa de escapar de la casa de Huang Shiren.
Comparación del uso del pasado simple y el pasado continuo
El pasado simple generalmente expresa hechos simples que sucedieron en el pasado, mientras que el pasado continuo expresa lo que se estaba haciendo en un determinado momento o tiempo en el pasado Acción, enfatizando la acción en el proceso o la escena que se desarrolla. Intenta comparar:
El invierno pasado construimos un puente. El invierno pasado construimos un puente. Lo reparamos el invierno pasado y ahora el puente está reparado. )
El invierno pasado estábamos construyendo una central hidroeléctrica. El invierno pasado estuvimos reparando la central hidroeléctrica. El invierno pasado estuvimos reparando la central hidroeléctrica, pero no sabemos si estará terminada.
Anoche escribí una carta a casa. Anoche escribí una carta desde casa. Lo hice anoche y terminé la carta. )
Anoche estaba escribiendo una carta a mi amigo por correspondencia en los Estados Unidos. Anoche estaba escribiendo una carta a mi amigo por correspondencia estadounidense. Anoche estaba escribiendo una carta, pero no estaba segura de poder terminarla.
Rellena los espacios en blanco de gramática y memoriza palabras.
1. Apariencia: v. ¿Aparecer? Aparecer, aparecer
2. Dar-dar-dar
3. Pensar-pensar-pensar
Pensamiento: ¿Un pensamiento? (Pensativo); considerado
4. Izquierda-izquierda-(izquierda) permanecer
5.cerrar: ¿cerrar? Cerrar, cerrar.
6. Tradición: ¿Tradición? Tradicional
Nutrición: ¿Nutrición? Nutritivo [Ejemplo] Nutritivo
Natural: ¿Natural? (Natural) Natural
Persona: ¿Individuo? (Individual) ¿Personal? Personalmente.
7. Feliz: ¿Feliz? Feliz, feliz [Ejemplo] ¿Más feliz? feliz es la forma comparativa de feliz...satisfecho...)
8. (Colorido)
Enfermería: ¿Enfermería? ¿Ten cuidado? Ten cuidado.
Finalidad: ¿Uso? Útil, útil
Pregunta: 5. Quiero saber; ¿un milagro? maravilloso. ¿Maravilloso? Milagrosamente [maravillosamente][maravillosamente]
9. Suerte: ¿Suerte? ¿Suerte, suerte; suerte? Lamentablemente (pero pista)
Suerte: ¿Suerte? ¿Afortunado? (Desafortunadamente) ¿Desafortunadamente
? Desafortunadamente (pero rápido)
11. comer: v: v .eat? (comer) (gerundio de comer) ¿comer? Comer-comer-comer
¿Llamar...? (llamado) (participio pasado de llamar)
13. (Crecer)Crecimiento
14. ¿Especial, especial? (especialmente) v.
15.sell-(vender) en venta; comprar-(comprar) comprar
16.main: principal? Principalmente, principalmente.
17. Educación: 5. ¿Educación? (Educación) Educación
18. Sentir - (ser sentido) sentir; caer - (caer)
19. De hecho, el aprendizaje es muy importante para nosotros.
20.Restaurar:v.¿Restaurar? Restaurar la salud
¿Sobrevivir, sobrevivir? Sobrevivir, sobrevivir, sobrevivir, sobrevivir.
22. ¿Entender - entender - entender? (Malentendido)
23. (Responsable) ¿Responsable? ¿Responsabilidad? Responsable de...
Competente: ¿Competente? Habilidad, talento.
Honestidad: ¿Honestidad? Honesto, honesto; honesto
26. Tonto: v. ¿tonto? Estúpido
27. Muerto: ¿Muerto? fatal; fatal.
28. Decir - contar - contar contar; vender - (vendido)
29.avail: v. ¿Útil? Disponible
Razones: ¿Por qué? Razonable
Por favor: Haz... feliz por favor; Agradable, Agradable Agradable, Agradable
¿Aceptar, aceptar? (Aceptar)
32. Ganar-ganar; diferente; diferente
33. Roto-roto-roto
34. lágrima
Lágrima-(desgarro)-lágrima: v. Lágrima; lágrimas
35. Perdido: 5. ¿Perdido; perdido? Perdido: perdido; perdido
36. Madera: ¿madera? De madera
37. Convencional: ¿Convencional? Regularmente
38. Posible: ¿Posible? Quizás, quizás.
Probablemente: ¿Posiblemente? Quizás, quizás.
Terrible: ¿Terrible? Horriblemente, horriblemente.
Sencillo: ¿Sencillo? (Simplemente) v. Simplemente; simplemente
39. Sorpresa: n. Sorprendentemente
Aumentar: 5. ¿Aumentar? cada vez mayor.
40. Práctico: ¿Práctico? De hecho, de hecho.
41. ¿Repentino? de repente [de repente] [de repente]
42. Caer - (caída) - cascada que cae
43 Construir - construir - (construir) edificio
44. lento: lento; ¿más lento? Lentamente
45. Sangre: ¿Sangre? Sangrado, sangrado.
46. Efecto: ¿Efecto? Influencia.
Tener un impacto en alguien...
47. Desempeño: 5. ¿Desempeño? El intérprete realiza; actuación
48 Decidir, decidir [Ejemplo] Decidir.
49. Contribución: 5. ¿Contribución? (Contribuir) al
Desarrollo: ¿v. Desarrollo? Desarrollo (y)
51.asistencia: v.¿Pedir ayuda? Asistente
¿Llegó? Llegar(llegar)