Entrevista alcance de los recursos de enseñanza de historia de la escuela secundaria

El alcance de la entrevista de los recursos de enseñanza de historia de la escuela secundaria es el siguiente:

1. Comprender las pistas básicas y las tendencias generales del desarrollo histórico en el país y en el extranjero, dominar hechos históricos básicos como personajes históricos importantes, eventos históricos, y los fenómenos históricos, y dominar los principios básicos del desarrollo de la sociedad humana, las leyes y características de los tiempos del desarrollo histórico, y dominar los principales logros de la civilización política, la civilización material y la civilización espiritual en la historia humana.

2. Dominar la teoría básica del materialismo histórico y ser capaz de utilizar puntos de vista correctos para analizar y explicar los contenidos de la enseñanza histórica.

3. Comprender la diversidad de presentaciones históricas y estar familiarizado con las características de los principales portadores históricos; ser capaz de utilizar métodos básicos de comprensión de la historia, obtener información histórica de diversos canales y analizar e interpretar la recogida. información histórica. Utilizar evidencia confiable para evaluar la historia; comprender las fronteras y tendencias de desarrollo de la disciplina histórica.

4. Comprender el estado, la naturaleza y la función de los cursos de historia de la escuela secundaria; estar familiarizado con los módulos obligatorios y electivos de los cursos de historia de la escuela secundaria, comprender los objetivos del curso, el contenido de enseñanza y los requisitos estipulados en los estándares del curso. y poder utilizar los estándares del curso para guiar la enseñanza comprender el estilo de diseño y la estructura del contenido de los libros de texto de historia de la escuela secundaria actuales y comprender varios tipos de libros de texto de historia;

5. Dominar los conocimientos teóricos de la enseñanza de la Historia y ser capaz de utilizarlos para orientar la enseñanza de la Historia y las actividades docentes e investigadoras.

El certificado de calificación de docente de secundaria adopta entrevistas estructuradas, entrevistas de simulación de escenarios, entrevistas de defensa, etc. El formato de entrevista estructurada requiere comunicación cara a cara entre candidatos y examinadores.

Responde las preguntas de los candidatos. Las preguntas del examen son fijas y los candidatos deben responder qué preguntas. Las entrevistas de simulación de escenarios requieren que los candidatos formulen sus propios planes de enseñanza, diseños y objetivos de enseñanza, y completen el proceso general del aula.