Punto de conocimiento 1 del curso obligatorio de inglés para estudiantes de secundaria 1
Palabras y frases clave
La supervivencia se encuentra en la búsqueda, elección de patrones de diseño, ideas extrañas, Ideas extrañas, decoraciones imaginativas, la decoración pertenece al regreso, al regreso, a la guerra, a la batalla, al movimiento, al movimiento menos que duda de que el valor es digno, que equivale al valor de... desarmar la explosión. , explosión, hundimiento, hundimiento y valorarlo mucho.
Frases clave
Sin duda... sin duda... cuando estaba/estamos haciendo... cuando... estaba haciendo algo... uso en este momento.
Cuando…cuando…quiero…en este momento.
Recién terminé... cuando... acabo de terminar algo... cuando.
China es más grande que cualquier otro país del mundo.
Corría más rápido que cualquier hombre en Grecia. La forma en que nos lo explicó fue bastante sencilla. La forma en que nos explica esta frase no es diferente. El uso del valor es (muy) vale la pena hacer algo (muy). Vale la pena hacer = vale la pena hacer = vale la pena hacer algo = vale la pena hacer algo Estructura de "palabra de pregunta + por hacer", cómo hacerlo es una pregunta. No sé qué hacer a continuación. Este es el tema formal.
Los hechos han demostrado que los arrogantes perderán. Lo que lleva a una cláusula sujeta, donde el sujeto es lo que dijo, es muy importante. No se sabe qué pasó con él.
Resumen gramatical
Cláusula atributiva no restrictiva La función de una cláusula atributiva no restrictiva es explicar con más detalle el componente modificado (Nota: generalmente separada por una coma de la cláusula principal, no se ve afectada por la cláusula principal. La influencia de la estructura, otras partes aún se pueden establecer después de eliminar la cláusula). Existen seis diferencias entre cláusulas atributivas restrictivas y cláusulas atributivas no restrictivas: formas diferentes.
No hay coma entre la cláusula principal y la subordinada de la cláusula atributiva restrictiva, y no hay pausa en el lenguaje hablado pero suele haber una coma entre la cláusula atributiva no restrictiva y la principal; cláusula, y hay una pausa en el lenguaje hablado.
Diferencia 2: Se utilizan cláusulas atributivas restrictivas con diferentes funciones para modificar, limitar e identificar el significado del antecedente. Si se eliminan, el significado de la oración quedará incompleto o el concepto quedará confuso; se utilizan cláusulas atributivas no restrictivas para complementar el antecedente. Si se omite, el significado de la frase sigue siendo claro y completo. Las personas que realizan actividad física viven más tiempo.
Las personas que realizan actividad física viven más tiempo. Si eliminas esta cláusula de la oración, pierde su significado.
Su hija está ahora en Boston y regresará la próxima semana. (Si el significado de la cláusula aún está completo) Diferencia 3: Diferentes traducciones Al traducir cláusulas atributivas, la cláusula atributiva restrictiva generalmente se traduce antes del antecedente que modifica, y la cláusula atributiva no restrictiva se separa de la cláusula principal. Él era el hombre cuyo coche fue robado.
Él es el hombre al que le robaron el coche. Invité a Jim, que vive al lado.
Invité a Jim, que vive al lado. Diferencia 4: Diferentes significados Compare las dos oraciones siguientes: Tengo una hermana que es doctora.
Tengo una hermana que es doctora. Tengo una hermana que es doctora.
Tengo una hermana que es doctora. (Solo una hermana)
Diferencia 5: Diferentes precedentes El antecedente de una cláusula atributiva restrictiva solo puede ser un sustantivo o pronombre, mientras que el antecedente de una cláusula atributiva no restrictiva puede ser un sustantivo o pronombre o un frase u oración;
Además, cuando el antecedente es un nombre propio u otro nombre común único, se suele utilizar una cláusula atributiva no restrictiva en lugar de una cláusula atributiva restrictiva. Por ejemplo: Peter conducía demasiado rápido y era peligroso.
Peter conduce muy rápido, lo cual es peligroso. (es decir, conducir demasiado rápido) Cambió de opinión, lo que me puso ansiosa.
Cambió de opinión y me cabreó. (Refiriéndose a toda la cláusula principal) Diferencia 6: Diferentes palabras relativas Las palabras relativas that yWhy se pueden usar en cláusulas atributivas restrictivas, pero generalmente no se pueden usar en cláusulas atributivas no restrictivas;
Además, en cláusulas atributivas restrictivas En cláusulas atributivas, a veces se pueden omitir palabras relativas (consulte el contenido relevante en este capítulo), pero en cláusulas atributivas no restrictivas, las palabras relativas no se omiten.
Punto de conocimiento 2 del curso 2 obligatorio para estudiantes de secundaria
Palabras y frases clave
Competir, competir, participar, representar, simbolizar, expresar reconocimiento, permiso, aceptación, Reconocer así como, también anfitrión, anfitrión, anfitrión en lugar de honorarios, encargado de ejecutivo, encargado de publicidad, publicidad ganga, ganga, ganga, ganga, ganga, ganga, ganga, ganga, ganga, ganga, ganga , negociar, negociar.
Servicios que recomienda considerar = Consideraciones de servicio. Verbos con uso similar: necesitar/querer/necesitar = necesitar/querer que se haga necesitar…….) Participar: Participar en actividades organizadas e importantes.
Únete a actividades en curso
Únete: únete a grupos, partidos y organizaciones y conviértete en uno de ellos (únete al ejército) asiste: asiste, seguido de reuniones, bodas, clases, cursos, etc. .
Oraciones clave
nor/inside+verbo auxiliar/be/verbo modal+sujeto: Nunca he estado en el extranjero, ni tampoco inside/he.
Si no vas tú a la fiesta, Willy tampoco irá.
So + verbo modal/verbo auxiliar/verbo be + sujeto: significa "...es lo mismo", enfatizando que este último debe ser igual que el primero.
So+sujeto+verbo modal/verbo auxiliar/verbo ser: significa "ciertamente" y afirma la situación anterior.
No sólo...sino(también)...no sólo...y...
Las mujeres no sólo están permitidas, sino que juegan un papel muy importante en la gimnasia.
Introducción a la estructura paralela: Al introducir el sujeto, el verbo predicado se acerca al principio.
Al introducir una oración compuesta, la oración es “no sólo” una oración invertida, es decir, invertida primero y luego invertida.
No sólo se hicieron fotos, sino que también disfrutaron de una suntuosa cena.
Resumen gramatical
Voz pasiva 1. Concepto: La voz activa indica que el sujeto es el ejecutante de la acción y la voz pasiva indica que el sujeto es el destinatario de la acción. 2. Varias formas de voz pasiva en tiempo presente: voz pasiva en tiempo presente
am/is/are+hecho voz pasiva en tiempo pasado
was/were+ La voz pasiva en tiempo futuro simple de done
lo haré es/am/Lo que se hará es el presente continuo en voz pasiva.
Is/am/are+being+done indica la acción que el hablante está realizando cuando habla o en la etapa actual. A menudo se usa con los adverbios de tiempo ahora, ahora mismo, presente y este momento.
5. Presente perfecto pasivo
Ya hecho
El presente perfecto se usa a menudo con adverbios de tiempo vagos, como ya, siempre, a menudo, Siempre, Nunca, todavía no, no... todavía, sólo espera. También se puede usar con adverbios (desde entonces), para y palabras que incluyen ahora.
Por ejemplo: ahora, hoy, este mes, este año, recientemente, estos días, muchas veces, hasta ahora, hasta ahora, en los pasados/últimos días/años, etc.
Pasivo pasado perfecto pasado pasivo futuro pasado pasivo pasado continuo pasivo pasado continuo verbo modal pasivo con verbo modal + futuro pasivo infinitivo Ejemplo: Es un honor para mí ser invitado a hablar aquí.
Nota: No todos los verbos tienen voz pasiva.
Feliz, tener lugar, estallar, pertenecer, costar, último y otros verbos o frases intransitivos no tienen voz pasiva. No se pueden omitir los phrasal verbs, preposiciones o adverbios con colocaciones fijas y voz pasiva. Ejemplo: debes aprovechar al máximo tu tiempo. Doble Objeto: Un objeto se convierte en sujeto y el otro permanece sin cambios. Ejemplo: Mamá me comprará un iPhone 5. →Seré (mi madre) comprado un iPhone 5.
→Mi madre me comprará un iphone5
Punto de conocimiento 2 del curso obligatorio 3 de inglés de primer grado
Palabras y frases clave
Resolver; responder a partir de... A partir de... El resultado, el resultado es que... que... entonces... ese explorador explora, sondea y estudia de todos modos. En cualquier caso, aun así, los objetivos, metas y puntuaciones de las señales humanas de la raza humana, los tipos de señales, la tipificación hasta cierto punto, aparecen con la ayuda de... con la ayuda de... monitoreo de procesamiento electrónico, vigilancia aumentando/aumentando /alrededor/se levanta, la diferencia entre la parte del discurso de una palabra y el significado de su participio pasado.
Ahora aparece el participio (vi.) aparecer, evocar, evocar.
Excitación
Despertado
Levantarse (seis. subir subir subir subir.) nutrir, nutrir, nutrir.
Oraciones clave
Patrón de 1 oración. Alguien que esté seguro. Convencido/convencido... = alguien. Convencido de la cláusula:
Alguien está convencido de que… hay que hacer algo.
Definitivamente lo haré... esto es seguro, por ejemplo: definitivamente tendrá éxito. Definitivamente lo logrará. Lo logrará. Estoy seguro de que lo logrará. Estoy seguro de que lo logrará.
Estoy seguro de que lo conseguirá. 2. Sujeto + ser + adjetivo + hacer
Esta pregunta es fácil de responder.
La omisión de cláusulas adverbiales en cláusulas adverbiales guiadas por cuándo, mientras, si, nunca, mediante, una vez, etc. Si el sujeto de la cláusula es el mismo que el sujeto de la cláusula principal y el predicado de la cláusula contiene el verbo be, para que la oración sea concisa, el sujeto y el verbo be se pueden omitir en la cláusula.
Dos pandas se lo pasaron genial jugando en la nieve. Decidió no asistir a ese evento a menos que fuera invitado.
Resumen de gramática
Voz pasiva del presente perfecto (ver unidad 2 para más detalles)
Inglés de secundaria curso obligatorio 2 punto de conocimiento 4
Palabras clave y frases
Erradicar, desvanecer cazar cazar, cazar pacíficamente, pacíficamente en peligro alivio, alivio, alivio, reír a carcajadas, proteger de..., contener, tolerar influencia, contacto y atención de infracción apreciación, apreciación éxito éxito, hacerse cargo del empleo, usar lesión lesión mordida, producir, producir cheque, verificar basado, basado en en orden.
Oraciones clave
Hacer algo con éxito. Con éxito
Heredar algo Heredar algo que está en construcción/en discusión.
En uso. Nocivo para algo.
No hay nada malo en hacer algo. Acostúmbrate a hacer algo. Solía hacer algo. Solía hacer algo. Acostúmbrate a hacer algo. No pasará mucho tiempo... no mucho después... para tomar medidas para hacer algo.
No puede salir porque hay muchos problemas que resolver. (Futuro)
A medida que pasa el tiempo, su inglés mejora rápidamente.
El trabajo está hecho y puede salir. (Pasivo perfecto)
Resumen de gramática
Voz pasiva en presente continuo (ver unidad 2 para más detalles)
Punto de conocimiento 5 del segundo curso obligatorio de inglés de secundaria
p>Palabras clave y frases
Roll, rock, roll, soñar soñar, soñar honestamente, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, adjunto, espectáculo, espectáculo, espectáculo, espectáculo de efectivo. Hay dinero para bromear y burlarse de la dependencia, la dependencia es/la familiar ruptura entre derecha e izquierda, además de la división también hay clasificación y clasificación.
Primero y más importante.
Frases clave
Soñar con hacer algo... Decir la verdad = hablar honestamente = decir la verdad por costumbre... en forma de... . un hábito de... . Si... algo sale mal, te lo agradecería.
Esto es común. 6. Parece que va a llover. (Emoción verdadera: es muy probable que suceda) Me trata como a un extraño. (modo subjuntivo: usar hechos presentes)
Hablaba de Roma como si hubiera estado allí antes.
Resumen de gramática
Cláusula atributiva introducida por Prep+what/who
Cuando el pronombre relativo sirve como objeto después de la preposición en la cláusula atributiva, a veces el La preposición se puede colocar antes del pronombre relativo, pero si el antecedente es una persona, la cláusula atributiva debe introducirse con "preposición + quién". Si el antecedente es algo, utilice "preposición + cuál" para introducir la cláusula atributiva. Y no se puede omitir el pronombre relativo.
Ejemplo:
La chica a la que le pedí prestada mi bicicleta es mi amiga. La chica a la que le pedí prestada mi bicicleta era una amiga mía. ¿Qué pasa con esa película de la que te sigo hablando? ¿Es esta la habitación donde vive el señor Smith? Nota: Algunos verbos compuestos fijos que contienen preposiciones no se pueden separar en la cláusula de atributivo, es decir, la preposición no se puede colocar antes de la palabra relativa.
Este es el bolso que busca.
La anciana a la que cuida es su profesora.
Artículos relevantes que clasifican los dos puntos de conocimiento del curso de inglés obligatorio para el primer año de secundaria
★Resumen de los dos puntos de conocimiento del curso de inglés obligatorio para el primer año; año de secundaria.
★Punto de conocimiento de la Unidad 1, un curso de inglés obligatorio para el primer año de secundaria.
★Puntos de conocimiento de la unidad 2 obligatoria de inglés de secundaria
★Resumen de los puntos de conocimiento de la unidad 1 obligatoria de inglés de secundaria y de la unidad 2 obligatoria de inglés.
★Preguntas y respuestas de examen para la revisión final del Módulo 4, un curso de inglés obligatorio para estudiantes de secundaria.
★Composiciones para cada unidad de inglés requerida para el primer año de secundaria.
★Se requieren dos composiciones en inglés para el primer año de secundaria.
★El inglés de secundaria requiere dos ensayos.
★ Lista de vocabulario para la unidad de inglés obligatoria de secundaria (2)
★ Lista de vocabulario para la unidad de inglés obligatoria de secundaria 2