2. Cultivar buenos hábitos de comportamiento en el aula de los niños.
Elementos centrales: Siéntate quieto, escucha atentamente, usa más tu cerebro, haz preguntas, levanta la mano y responde con claridad.
Preparación de la actividad: libro de cuentos
Proceso de la actividad:
Inicio: La maestra lleva a los niños a jugar el juego de "hacer bolas de masa" para estimular las emociones de los niños.
Miren, niños, hay tantos invitados aquí hoy. Maestra, ¿podemos hacer bolas de masa rellenas de rábano?
Parte básica:
1. Sé que a los niños de la clase 1 les gusta escuchar cuentos. Hoy les contaré a los niños una historia muy bonita de la maestra. El nombre es.
2. Dé a los niños la oportunidad de elegir: Todos los niños saben que existen reglas para que jueguemos, por lo que también hay reglas para que escuchemos cuentos. Aquellos que no quieran escuchar la historia pueden sentarse tranquilamente (elija para niños).
3. Dado que todos los niños quieren escuchar cuentos, deben "escuchar con atención, usar más el cerebro, hacer más preguntas y levantar más la mano" antes de poder levantarse y responder. ¿Puedes hacerlo?
4. El profesor cuenta cuentos con expresiones.
5. Después de contar la historia, pregunte: (1) ¿Cómo se llama la historia?
(2)¿Quién es la persona de la historia?
(3)¿De qué trata la historia?
Requisitos: Después de que el maestro haga una pregunta, los niños pueden levantar la mano para responder la pregunta. Después de que el maestro diga sus nombres, los niños pueden responderlos.
6. Según los intereses del niño, puedes optar por contar una historia y volver a contarla.
Resumen para el profesor: Hoy en día, todos nuestros niños pueden guardar sus palabras y escuchar historias con atención. Y ya has levantado la mano antes de hacer la pregunta. ¡Levanta la mano para responder al elogio del profesor!
Fin: Muestre el gráfico mural a los niños para que lo aprecien y guíelos a leer la canción infantil de tres caracteres en voz alta y rítmica.
Extensión: Permitir que los niños aprendan la etiqueta de las actividades grupales en otros campos.