¿Es la escuela secundaria Zhougong una escuela secundaria clave?

Sí.

1. Excelente calidad de enseñanza: la escuela secundaria Zhougong ha acumulado una rica experiencia docente y un excelente equipo docente durante su funcionamiento a largo plazo de la escuela, y cuenta con un equipo docente de alto nivel.

2. Recursos educativos de alta calidad: la escuela secundaria Zhougong es rica en recursos educativos. La escuela cuenta con instalaciones de enseñanza completas, como laboratorios, bibliotecas y salas de informática, lo que proporciona un buen ambiente de aprendizaje.

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so a la universidad. Según la experiencia pasada, si el puntaje del examen de ingreso a la universidad es inferior a 100, el nivel universitario, no considere repetirlo, porque la base del estudiante es pobre y es difícil mejorar en un año. La puntuación de relectura de la Escuela Wuhan Shengrui este año es de 450 puntos en ciencias y 430 puntos en artes liberales. Además, es mejor no repetir el examen para los candidatos que han sido admitidos en un examen, porque a los candidatos de alto nivel les resulta difícil mejorar más. El segundo es tomar la decisión de volver a estudiar. Repetir estudios no sólo es difícil, sino también psicológicamente estresante. Los estudiantes deben pensar detenidamente. Sólo con una confianza firme no se darán por vencidos a mitad de camino. En tercer lugar, se deben considerar las condiciones económicas familiares. En términos generales, el coste de repetir un año de estudios es de aproximadamente 6,5438+0,5 millones de yuanes, cantidad que no todas las familias pueden afrontar. Cuarto, el motivo del fracaso en el examen de ingreso a la universidad de este año no es la falta de conocimiento, sino factores externos, como una enfermedad física. ¿Quién es apto para repetir 1? Fuerte solicitud de repetir el examen La solicitud de algunos candidatos de repetir el examen no es la voluntad impuesta por sus padres ni la desgana después de repetidas persuasiones, sino una elección hecha porque están ansiosos por mejorar sus calificaciones e ir a la universidad. Estos estudiantes repetidos tienen un fuerte sentido de responsabilidad y deseo de aprender. Después de ingresar a la clase de repetición, generalmente se sumergen en la lectura. Cuando toman el examen en el segundo año, la mayoría de ellos pueden ingresar a la universidad ideal. 2. Errores obvios en el examen de ingreso a la universidad Algunos candidatos suelen tener un rendimiento académico relativamente estable, pero por diversas razones, cometieron errores obvios en el examen de ingreso a la universidad y fueron decenas o incluso cientos de puntos peores que sus puntajes originales. Este error no es un problema de capacidad de aprendizaje en sí, sino que se debe a algunos factores accidentales. Por ejemplo, había un estudiante con buenas notas cuya abuela falleció antes de que él tomara el examen de ingreso a la universidad. El estado de ánimo del niño es demasiado triste y es difícil adaptarse por un tiempo, lo que resulta en un fracaso en el examen de ingreso a la universidad, que es muy inferior a su nivel real. Si dichos candidatos repiten el examen durante un año, sus puntuaciones en el segundo examen de ingreso a la universidad serán incluso más altas de lo normal. También hay algunos candidatos que no aprobaron el examen de ingreso a la universidad debido a técnicas de examen y otras razones. Por ejemplo, un candidato ve una pregunta con una puntuación alta en un examen de matemáticas y la hace primero, pero aún no puede resolverla después de más de media hora. Por un lado, me resistía a rendirme, pero por otro lado, pensaba que las preguntas anteriores y posteriores estaban todas vacías y me sentía muy en conflicto. Al final, si no puedes hacerlo, no obtendrás puntos, y si puedes hacerlo, perderás puntos en vano. Siempre que estos candidatos resuman sus experiencias y lecciones y dominen las habilidades de examen, definitivamente obtendrán mejores resultados en el segundo año que en el primero. Estar dispuesto a soportar dificultades y repetir estudios es un proceso muy arduo que requiere un alto precio tanto física como mentalmente. Algunos candidatos tienen un fuerte sentido de perseverancia. Aunque encontrará muchas dificultades, está dispuesto a soportar las dificultades, trabajar duro, atreverse a perseverar y atreverse a luchar. Estos candidatos son muy aptos para repetir. 4. Los candidatos que tienen potencial para fracasar tienen un alto coeficiente intelectual y habilidades, pero simplemente no se concentran en estudiar. Hay un niño que sacó buenas notas en su primer año de secundaria. Su padre le compró una computadora como recompensa. Como resultado, ese verano me volví adicto. Me mantuve en línea todos los días después de la escuela y me mantuve alejado de la computadora todo el día los fines de semana. El rendimiento académico ha disminuido y se espera que no aprueben el examen de ingreso a la universidad. Después de reflexionar, los candidatos se dieron cuenta de que su fracaso en el examen de ingreso a la universidad no se debió a falta de capacidad, sino a que gastaron su energía en el lugar equivocado. Tomó una decisión y creyó que mientras se mantuviera alejado de Internet durante un año, sus calificaciones definitivamente mejorarían. Creo que puede tener éxito porque tiene capacidad y fundamento, y puede compensar sus estudios desperdiciados. Los estudiantes que estén dispuestos a "cambiar sus errores del pasado" deben volver a realizar el examen para tener la oportunidad de ganar. ¿Quién no es apto para repetir 1? Decidido a no repetir. Hubo un candidato cuyo puntaje en el examen de ingreso a la universidad fue 67 puntos menor que la línea clave del año. Sintió que este era su verdadero nivel y estaría satisfecho si pudiera ir a una universidad normal. No quería perder un año más en un objetivo "clave". Los padres de los candidatos están decididos a permitir que sus hijos repitan el examen y se esfuerzan por ingresar a una universidad clave en el segundo año. Para persuadir a los niños, también utilizaron el "método de provocación". "La gente puede prestar atención, ¿por qué tú no puedes prestar atención? ¡Simplemente no tienes ambición! ¡Sin perseverancia! ¡No quieres progresar!". El niño en realidad tiene su propia opinión sobre este asunto y la estimulación de sus padres no puede. convencerlo. Por lo tanto, si te obligan a volver a estudiar, definitivamente tendrás fuertes sentimientos de resistencia, e incluso "romperás el frasco y lo arrojarás" para "vengar" a tus padres.

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