Red idiomática china - recomendación de palabra - ¿Cuántos libros chinos hay en la Edición de Educación Popular de la escuela secundaria?

¿Cuántos libros chinos hay en la Edición de Educación Popular de la escuela secundaria?

(Nuevo estándar curricular) Libro de texto El conjunto completo de libros de texto chinos para la escuela secundaria de People's Education Press tiene 5 libros obligatorios, 15 libros optativos y 20 libros opcionales.

Libros necesarios:

Nuevo plan de estudios Curso obligatorio de chino estándar 1 para escuela secundaria

Nuevo plan de estudios Curso estándar de chino obligatorio 2 para escuela secundaria

Nuevo Plan de estudios Estándar de chino de escuela secundaria Curso obligatorio 3

Nuevo plan de estudios Estándar de chino de escuela secundaria Curso obligatorio 4

Nuevo plan de estudios Estándar de chino de escuela secundaria Curso obligatorio 5

Libros optativos:

Nuevo plan de estudios Estándar Electiva 1 de idioma chino para escuela secundaria Apreciación de las novelas chinas

Nuevo plan de estudios Estándar Electiva 2 de chino de escuela secundaria Apreciación de la poesía y prosa china antigua

Nuevo Estándar del plan de estudios para la escuela secundaria Electiva 3 de chino Apreciación de la poesía y la prosa extranjeras

Nuevos estándares del plan de estudios para la escuela secundaria Optativa 4 del idioma chino Apreciación de las obras maestras del drama chino y extranjero

Nuevos estándares del plan de estudios para la escuela secundaria Idioma Chino Optativa 5 Apreciación de Novelas Extranjeras

Nuevos Estándares Curriculares para Escuela Secundaria Idioma Chino Optativa 6 Lecturas Seleccionadas de Biografías Chinas y Extranjeras

Nuevo Plan de Estudios Estándar Chino Optativa 7 Lecturas seleccionadas de Becarios Pre-Qin

Nuevo plan de estudios estándar de chino optativo 8 para escuela secundaria Solicitud de idioma

Nuevo plan de estudios estándar de chino optativo 9 para escuela secundaria Redacción y revisión de artículos

Nuevos estándares de plan de estudios para la escuela secundaria Optativa de idioma chino 10 Apreciación de las obras maestras del cine y la televisión

Nuevos estándares curriculares para la escuela secundaria Electiva 11 de idioma chino Apreciación de la poesía y la prosa chinas modernas

Nuevos estándares curriculares para la escuela secundaria Lengua china optativa 12 Oratoria y debate

Nuevos estándares del plan de estudios para la escuela secundaria Electiva de chino 13 Lectura y práctica de noticias

Nuevos estándares del plan de estudios para la escuela secundaria Electiva de chino 14 Estudio de los clásicos culturales chinos

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Nuevos estándares curriculares para escuelas secundarias Chino optativo 15 Cultura popular china

Enciclopedia Baidu-Chino de secundaria

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scritor, pensador y revolucionario, sino también un destacado maestro del lenguaje moderno. Su lenguaje es preciso, conciso y extremadamente rico, por lo que es lo suficientemente flexible como para expresar adecuadamente el ritmo de diversos pensamientos y emociones, haciendo que la escritura esté llena de encanto y encanto. Este artículo utiliza principalmente palabras funcionales. Este artículo examina el estilo lingüístico de las obras de Lu Xun desde aspectos como los patrones de oraciones del chino clásico y el uso del vocabulario. El uso extensivo de palabras funcionales puede ayudar a expresar significados profundos y tortuosos, y el uso inteligente de palabras funcionales puede reducir la complejidad a la simplicidad, lo cual tiene un encanto único. Por ejemplo 1. Solo la vi llorar porque estaba preocupada por el futuro de su alma mater y parecía que nunca la había vuelto a ver. ("Gaihuaji·Sequel in Memory of Liu Hezhen") En cuanto a la palabra "si no lo necesitas". No importa. Pero la palabra "llorar tristemente" no puede expresar la dinámica de "finalmente llorar tristemente", y esta dinámica reproduce exactamente el proceso emocional del Sr. Liu Hezhen, que es realmente conmovedor. "No te he visto desde entonces" es una expresión común y natural. Sin embargo, el Sr. Lu Xun está aquí para llorar al Sr. Liu Hezhen, recordar el pasado y usar palabras vacías como "parece" y "solo", ¡pero habla muy en serio! La palabra "parece" transmite un mensaje: el Sr. Liu Hezhen no lo impresionó, tal vez no lo vio, tal vez lo vio, pero no lo notó. Esto demuestra especialmente que el Sr. Liu Hezhen es tranquilo y extraordinario. Si se expresa el mismo significado sin palabras funcionales, no solo habrá demasiadas palabras, sino que el estilo de escritura no será lo suficientemente compacto, lo que hará que parezca "delgado". Por supuesto, este sentimiento profundo no se puede encerrar. 2. Por otra parte, este libro no carece de sentido. ("Prefacio a la traducción") El uso extensivo de palabras funcionales es una característica importante de las obras de Lu Xun, y muchas personas pueden reconocer sus obras basándose en esto. Algunas personas piensan que sus obras no son fluidas. Pero, de hecho, el uso extensivo de palabras funcionales por parte del Sr. Lu Xun es precisamente el resultado inevitable de esforzarse por lograr precisión y simplicidad, y también hace que el contexto sea ininterrumpido. Un movimiento descendente constante con ritmo y sentido de urgencia es un medio importante. “Tal vez no tenga sentido” parece similar a “Tal vez tenga algo de significado”, pero el primero contiene más fatiga, impotencia y esperanza persistente. Corresponde a lo que decía el autor: "La desesperación es ilusoria, al igual que la esperanza, agota una especie de vicisitudes y perseverancias débiles pero firmes". Esto tiene que ver con el efecto único de los dobles negativos, del que hablaremos a continuación. Nunca se convirtieron en copos de nieve fríos, duros y brillantes. Las personas conocedoras piensan que es monótono, y él mismo cree que "... Lu Xun es un general del movimiento vernáculo, pero no rechaza la referencia del chino clásico, lo que hace que su escritura sea aún más brillante. 4. Insiste en "¿Eh? "Sólo porque su piel no es blanca, su nariz no es alta y hay muchas palabras para 'virtud' en una frase, mi generación en la China actual es criticada por las generaciones futuras. ("La exposición de pintura de Tao Wuqing acaba de montarse"). El significado de esta oración Finalmente, el Sr. Lu Xun deliberadamente se las arregló para ridiculizar a aquellos que usan mucho "de" en una oración. Esto no solo es agudo, sino también la razón por la que su escritura es concisa. Del uso libre de palabras funcionales por parte de Lu Xun. Cuando comenzó el movimiento de la sintaxis y el uso de palabras arcaicas, las generaciones posteriores pueden pensar que era extremadamente difícil simplemente escribir cosas en palabras. Lu Xun dijo en ese momento: "Los escritores, filósofos, comentaristas políticos y toda la gente común de hoy, si quieren expresar las nuevas relaciones, los nuevos fenómenos, las cosas nuevas y las nuevas ideas que existen en la sociedad china, casi todos deberían ser Cangjie. Es decir, deberían crear nuevas palabras cada día. Nueva sintaxis. Este es un requisito de la vida real. "("Two Hearts: Communication in Translation") El Sr. Zou Tian señaló: El lenguaje de las novelas del 4 de mayo y el lenguaje tradicional son dos lenguajes novedosos completamente diferentes. La importancia de las novelas del 4 de mayo no es que la lengua vernácula sea fácil. de entender y fácil de leer La aceptación de los lectores radica en el hecho de que las novelas vernáculas tradicionales también pueden hacerlo y hacerlo mejor, pero crean una adaptación del lenguaje con diferentes funciones artísticas y poder expresivo. Su aparición es el nacimiento de una. nuevo lenguaje literario. Marcó el inicio de la modernización del lenguaje novelesco. Además, las novelas del 4 de Mayo también lograron un cambio, es decir, el lenguaje escrito reemplazó al lenguaje oral, y las novelas tradicionales eran más coloquiales y fáciles de contar y entender.
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